江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院被認定為國家優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒?，被批準為國家高水平專業(yè)群建設(shè)立項單位；留校任教的曾璐鋒獲得第45屆世界技能大賽水處理技術(shù)項目冠軍,，實現(xiàn)江西省世賽金牌零的突破,；在中華人民共和國首屆職業(yè)技能大賽，學(xué)院選手包攬家具制作項目金銀牌,；在第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中,，學(xué)院的參賽項目獲得金獎；學(xué)院獲評全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校,，近三年畢業(yè)生半年后就業(yè)率均為95%以上,，并在全省排前三……近年來，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院治校水平顯著提升,、特色辦學(xué)成果豐碩,。成績的取得得益于學(xué)校以“三色文化育人、四賽體系育才”為核心文化理念進行的探索與實踐——以紅色文化鑄魂,、綠色文化培根,、藍色文化強技，構(gòu)建“校省國世”四級技能競賽體系,，提升整體育人水平,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1953年，2002年4月升格為高職院校,。學(xué)校立足贛南革命老區(qū)紅色文化特色,，林業(yè)類、環(huán)保類院校的行業(yè)特色,，確定高職學(xué)生“艱苦奮斗精神培養(yǎng),、生態(tài)文明素養(yǎng)培育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升”三個目標,，沿襲“軟硬并舉，軟件建設(shè)和硬件建設(shè)相結(jié)合,；知行兼修,，理論教學(xué)和實踐教學(xué)相促進；內(nèi)外交融,，校園文化與社會服務(wù)相統(tǒng)一”三個思路,，致力“環(huán)境化心、學(xué)賽化知,、實踐化行”三方舉措,，促進了學(xué)生集紅色基因、生態(tài)理念,、工匠精神于一體的綜合素養(yǎng)形成,，培養(yǎng)了大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

環(huán)境化心：打造自然與人文環(huán)境,，營造良好文化氛圍

突出頂層設(shè)計,，提供制度保障。2007年,，學(xué)校對文化建設(shè)制定了宏觀規(guī)劃,，確定了“紅色文化鑄魂、綠色文化培根,、藍色文化強技”的特色辦學(xué)方向,；同時又在《校園文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》《關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教育工作的意見》等綜合性指導(dǎo)文件中對文化育人提出了具體要求；相繼配套出臺了《大學(xué)生文化活動項目化實施辦法》《“青青時政”學(xué)習(xí)平臺實施方案》《“立雪”品牌活動實施方案》《職業(yè)技能競賽管理辦法》等制度,，進而制定了《校園文化建設(shè)三年行動計劃（2019—2021）》,。由此，從制度層面上保障了“三色文化育人,、四賽體系育才”核心文化樹人理念的貫徹落實,。

美化校園環(huán)境，提供基礎(chǔ)平臺,。堅持“環(huán)境塑造心靈,、綠色孕育希望”理念，持續(xù)在綠化美化校園自然環(huán)境和營造向上向善的人文環(huán)境上發(fā)力,。一是打造了千種樹木園（其中紅豆杉,、銀杏等珍稀樹種百余種）；建成生態(tài)科技示范區(qū)等15個區(qū)域,，形成了有亞熱帶特色的桂花群落等5個植物群落,；給每種樹掛上二維碼智能“名片”。二是建設(shè)了生態(tài)苑等自然景觀，使校園植被覆蓋率達73%,，形成了獨特的森林小氣候,。三是形成了包括“一門一廣場”“一山一廊”“一園一湖”的空間文化布局,，建設(shè)了世界技能大賽集訓(xùn)基地,、產(chǎn)教綜合實訓(xùn)大樓、魯班文化廣場,，春風(fēng)化雨般的環(huán)境,，耳濡目染地浸潤著師生的文化意識。

豐富文化設(shè)施,，拓展教學(xué)資源,。一是打造紅色文化育人設(shè)施。建設(shè)了一批黨建活動室和學(xué)生宿舍黨員服務(wù)站,，高標準建設(shè)了融思政教學(xué),、理論宣講、文化講壇為一體的思政課學(xué)研中心,。二是興建了江西省較大的生態(tài)科教館,，收藏了動植物標本萬余份，集標本收藏,、科普教育,、科學(xué)研究、觀賞品鑒多功能于一體,；建設(shè)了生態(tài)文化長廊等文化景觀,；建設(shè)了天敵昆蟲繁育基地、中水回收中心等一批科普基地和實訓(xùn)基地,。三是落實名匠園建設(shè)工程,，深度挖掘林業(yè)、建筑裝飾,、環(huán)境保護,、電子信息等行業(yè)的名師名匠信息，形成了名匠景觀,；實施精工培養(yǎng)工程,，聘請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、絕技絕藝大師和在國內(nèi)具有影響力的名匠擔(dān)任教師,，加強傳承型,、絕技絕藝型人才培養(yǎng)。

學(xué)賽化知：構(gòu)建完善教學(xué)體系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

制定課程標準,，完善教學(xué)體系。一是制定《思想政治理論課程標準》和《學(xué)院課程思政建設(shè)實施方案》，將思想政治教育融入到所有學(xué)科中,，實現(xiàn)全員育人,、全程育人、全方位育人,。二是編寫了《高等職業(yè)院校生態(tài)文明教育課程標準》,，并逐步將“生態(tài)文明知與行”課程作為必修課納入全校所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，將生態(tài)文明教育與專業(yè)建設(shè)相融合,、與思政教學(xué)相融合,、與社會實踐相融合，逐漸形成完整的生態(tài)文明教育課程體系,。三是制定了《產(chǎn)教融合實施管理辦法》《職業(yè)技能競賽管理辦法》《生產(chǎn)性實訓(xùn)管理辦法》,，以“大賽點亮人生，匠心成就夢想”為指引,，建設(shè)“校省國世”四級技能競賽平臺,，通過技能競賽實現(xiàn)學(xué)生認知能力、合作能力,、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力的全面提升,。

改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)手段,。一是單獨開設(shè)“紅色文化十講”課程,；依托超星“學(xué)習(xí)通”、思政微信課堂等形成“線上紅色資源庫”,；堅持開展誦紅色家書,、觀紅色影片、講紅色故事,、演紅色曲目,、走紅色圣地的“紅色教育五個一”實踐教學(xué)活動；定期舉行思政課實踐教學(xué)成果匯報演出,，學(xué)生結(jié)合思政課學(xué)習(xí)成果,，自編自導(dǎo)自演，進行紅色主題的作品創(chuàng)作,、情景劇編排或歌舞表演等,；打造了“模擬長征路 智勇大沖關(guān)”紅色實踐教學(xué)品牌。二是專門成立生態(tài)文明教育教研室,，組建了思政,、林業(yè)、生態(tài)等學(xué)科背景的混合專兼職師資隊伍,；成立了全國職業(yè)院校生態(tài)文明移動云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心,，充分運用信息化教學(xué)手段,，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。三是2010年起學(xué)校開展了“全天候職業(yè)教育教學(xué)改革”,，建構(gòu)了“學(xué)訓(xùn)賽”合一的全天候教學(xué)模式,；高度重視“雙師型”隊伍建設(shè)，外引內(nèi)培,，激勵教師積極參與賽事指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

創(chuàng)新課程考核,，綜合評定成績,?！吧鷳B(tài)文明知與行”課程考核包含課堂表現(xiàn)（30%）,、實踐表現(xiàn)（30%）和日常行為習(xí)慣（40%）等三個方面。還制定了《生態(tài)文明教育日常行為規(guī)范》《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法》等,，依據(jù)《規(guī)范》《辦法》由班主任,、其他同學(xué)和宿舍管理員給每個學(xué)生評分，取其平均值得出該生日常行為習(xí)慣得分,。

實踐化行：開展各類文化實踐,，促使學(xué)生知行合一

推行“三色文化”實踐標準。一是制定了《新時代進一步培育和踐行社會主義核心價值觀工作方案》和《“蘇區(qū)紅”項目實施方案》,，出臺了《學(xué)院課程思政建設(shè)實施方案》,，促進思政課程與課程思政同心同向，促進專業(yè)教育與思政育人協(xié)調(diào)推進,，提升育人成效,。二是于2013年發(fā)布了《大學(xué)生生態(tài)文明行為規(guī)范》等標準和文件，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生主動參與各類生態(tài)文明實踐,，系統(tǒng)評價每一個學(xué)生在校期間的生態(tài)文明素養(yǎng)養(yǎng)成效果,，成績優(yōu)秀者可優(yōu)先參評獎、助學(xué)金和相關(guān)榮譽稱號,。三是依托江西省林業(yè)職業(yè)教育集團,、江西家具學(xué)院等平臺，使人才培養(yǎng)模式和課程體系改革,、人才培養(yǎng)方案和課程標準制定,、實訓(xùn)基地建設(shè)和運行、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系建設(shè)等環(huán)節(jié)企業(yè)都融入其中,；采用傳,、幫、帶形式,，建設(shè)院,、系,、班三級工匠培育體系；開發(fā)工匠養(yǎng)成教材,、技能大師工作學(xué)習(xí)手冊,，形成工匠考核標準，建設(shè)技能大師“互聯(lián)網(wǎng)+”課程資源,。

推動“三色文化”實踐育人,。一是以黨建為引領(lǐng)，將支部建在專業(yè)上,，建立了發(fā)展黨員聯(lián)審制度,，創(chuàng)立了黨建“四進”宿舍工作模式，持續(xù)30多年實施政治輔導(dǎo)員制度,；實施輔導(dǎo)員工作課程化,，將紅色文化教育納入到輔導(dǎo)員工作課程化實施大綱中，建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)課程,，實現(xiàn)德育為先,、師生教學(xué)相長的良好局面。二是圍繞“普及生態(tài)環(huán)保知識,、樹立生態(tài)文明價值觀,、養(yǎng)成綠色生活方式、提升生態(tài)文化審美”等內(nèi)容,，結(jié)合世界環(huán)境日,、世界水日、國際生物多樣性日等生態(tài)節(jié)日,，開展生態(tài)文明教室和生態(tài)文明寢室創(chuàng)建,、廢物再利用作品展、環(huán)保創(chuàng)意大賽等豐富多彩的生態(tài)文化主題活動,，打造生態(tài)文化品牌,。三是2008年起開展了年度“技能競賽節(jié)”活動，并對接江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)能力大賽,、全國大學(xué)生職業(yè)能力競賽,、世界技能大賽等賽事項目，為參加省賽,、國賽,、世賽選拔人才。

推廣“三色文化”服務(wù)育人,。一是把學(xué)雷鋒活動和共青團的各項工作有機結(jié)合,，開展綠3月“常青藤”志愿服務(wù)系列活動；“蒲公英”志愿服務(wù)隊近3年進行義務(wù)支教與社會服務(wù)共計150余次,，幫扶對象達5000余人,；“三葉草”志愿服務(wù)隊被評為“全國暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀團隊”,。二是鼓勵師生“進企業(yè)、進社區(qū),、進中小學(xué)”,，開展生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)研、生態(tài)知識法律宣傳,、發(fā)放科普資料等活動,，提高公眾生態(tài)文明意識；組織學(xué)生開展動植物資源狀況調(diào)查,，清理農(nóng)村,、社區(qū)、河流湖泊的垃圾,，助力生態(tài)產(chǎn)業(yè),、生態(tài)修復(fù)、生態(tài)旅游,、精準扶貧等各種服務(wù),，形成了具有學(xué)院特色的生態(tài)文明社會服務(wù)實踐體系。三是發(fā)揚“油山精神”,，實施學(xué)生掛職鍛煉工程，強化學(xué)生勞動意識,，提升青年務(wù)實興贛,、勞動振鄉(xiāng)的主人翁意識和歷史使命感。

發(fā)展永無止境,，奮斗未有窮期,。隨著《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》和上級主管部門與江西省“關(guān)于整省推進職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見”的發(fā)布和實施，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院迎來了新一輪的發(fā)展機遇,。如今,，學(xué)校在“立藝樹人”的校訓(xùn)、“堅毅敏行”的辦學(xué)精神和“三色文化育人,、四賽體系育才”這一核心文化理念指引下,，全面推進中國特色高水平高職學(xué)校專業(yè)群建設(shè)，朝著全國一流的高職院校闊步邁進,！

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