一、團(tuán)隊(duì)簡介

中草藥教研室設(shè)立于2012年，主要負(fù)責(zé)林業(yè)學(xué)院中草藥栽培與加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)及日常的教育教學(xué)工作。經(jīng)過多年建設(shè)現(xiàn)已逐步形成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，教研室目前共有10名教師，其中專任教師6名，兼課（雙肩挑）教師4名。師資隊(duì)伍中碩士比例100%，雙師素質(zhì)比例100%。團(tuán)隊(duì)教師注重堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，以德立身，以德立學(xué)、以德立教，近三年在每學(xué)期學(xué)生評教中平均優(yōu)秀率達(dá)90%。

圖1 團(tuán)隊(duì)部分教師風(fēng)采

二、主要成果

針對中草藥栽培與加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)感不強(qiáng)，專業(yè)思想不穩(wěn)定，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與一線企業(yè)崗位需求聯(lián)系不緊密等問題，結(jié)合專業(yè)當(dāng)前發(fā)展階段，教研室積極推進(jìn)與區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)開展深度合作，踐行“校企雙元”育人模式背景下的“三段式”人才培養(yǎng)模式。

圖2 中草藥栽培與加工技術(shù)專業(yè)“三段式”人才培養(yǎng)模式

基于“三段式”人才培養(yǎng)模式，當(dāng)前專業(yè)已與區(qū)域內(nèi)多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，共同培養(yǎng)了多批次專業(yè)人才。為專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、學(xué)生就業(yè)提供了良好的建議、保障。

表1 校企合作企業(yè)簡介