6月24日上午,，江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)部分成員單位蒞臨贛州信元資產(chǎn)評(píng)估所開(kāi)展了“江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)部成員交流會(huì)”。出席會(huì)議的有林業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)歐斌,、副院長(zhǎng)劉郁林,、資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)教研室部分教師,、江西同致評(píng)估贛州分公司總經(jīng)理張服群,、深圳鵬信評(píng)估贛州分公司總經(jīng)理謝煒,、贛州金信評(píng)估所總經(jīng)理黃金理、東升評(píng)估所總經(jīng)理郭亮,、信元評(píng)估所總經(jīng)理郭勇君,。

會(huì)上贛州各大評(píng)估公司的行業(yè)專(zhuān)家各抒己見(jiàn)，以資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主題,，就教育教學(xué)問(wèn)題,、課程設(shè)置問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題角度探討如何建設(shè)具有林業(yè)特色的資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè),。

郭亮指出：“資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)是具有發(fā)展前景的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),，建設(shè)具有林業(yè)特色的資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為：第一是要優(yōu)選資產(chǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)理論與基本技能,，作為評(píng)估專(zhuān)業(yè)教學(xué)的核心內(nèi)容,；第二是考慮林業(yè)精華部分滲透，構(gòu)建評(píng)估特色專(zhuān)業(yè)的課程體系；第三是學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能等核心內(nèi)容,，第四是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué),，提倡實(shí)踐出真知,?！?/span>

黃金理對(duì)強(qiáng)化校企合作認(rèn)為：不同評(píng)估公司有自己的人才標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于畢業(yè)生而言,，評(píng)估公司不能拔苗助長(zhǎng),，人才培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程；學(xué)校教育要職業(yè)化,，鼓勵(lì)學(xué)生去做評(píng)估業(yè)務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生朝評(píng)估行業(yè)發(fā)展去創(chuàng)業(yè)；學(xué)生就業(yè)也要拓寬渠道,，不止是評(píng)估行業(yè)就業(yè),，也可以考慮會(huì)計(jì)、投資理財(cái),、銀行保險(xiǎn),、資產(chǎn)管理方面發(fā)展?！?/span>

張服群指出：“江西同致評(píng)估贛州分公司與貴校合作方面較多,，許多人才在公司得到良好發(fā)展。但是有些畢業(yè)生出現(xiàn)流動(dòng)性,、業(yè)務(wù)水平提升不快,、執(zhí)業(yè)能力有待加強(qiáng)等現(xiàn)象，為此建議學(xué)校重點(diǎn)考究教學(xué)效果,，把握畢業(yè)生質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)管理工作。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上要多考慮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，鼓勵(lì)師生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提倡實(shí)踐中提升才干?！?/span>

謝煒指出：“高職高專(zhuān)大中專(zhuān)院校開(kāi)辦資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)是一個(gè)挑戰(zhàn),，學(xué)生中存在基礎(chǔ)不扎實(shí)、作風(fēng)較散漫,、成才愿望不強(qiáng)烈等不利因素,，導(dǎo)致畢業(yè)生職業(yè)能力偏低，工作適應(yīng)性較差等現(xiàn)象,，為此我建議把好招生關(guān),，多招那些想學(xué)專(zhuān)業(yè)，積極向上，作風(fēng)踏實(shí),，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,，我建議，學(xué)生在第一年學(xué)基礎(chǔ),，評(píng)估基礎(chǔ)理論知識(shí),，可以考慮林業(yè)方面基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；第二年學(xué)習(xí)評(píng)估專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,，第三年實(shí)踐教學(xué),，強(qiáng)化技能訓(xùn)練操作?！?/span>

最后歐斌強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育的關(guān)鍵是職業(yè)化,、專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題，職業(yè)院校是培養(yǎng)具備一定職業(yè)技能的畢業(yè)生的場(chǎng)所,，因此在教育與培育學(xué)生的職業(yè)技能成為核心內(nèi)容,，在教育的方式方法上，不斷創(chuàng)新,，滿(mǎn)足社會(huì)職業(yè)化的行業(yè)發(fā)展需求,。我院積極開(kāi)展教研教改，力爭(zhēng)在職業(yè)化過(guò)程中獲得最佳效果,。同時(shí)我院也是全省為數(shù)不多的林業(yè)職業(yè)院校,，在林業(yè)方面、生態(tài)方面具備獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)資源,。長(zhǎng)期以來(lái),，林學(xué)院是學(xué)校領(lǐng)頭羊，一直充當(dāng)專(zhuān)業(yè)的孵化器的作用,，在專(zhuān)業(yè)化的進(jìn)程中起到承前啟后的作用,；因此資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)要建設(shè)成為真正的特色專(zhuān)業(yè)，離不開(kāi)我院林業(yè)優(yōu)勢(shì)資源的支撐,，在林業(yè),、生態(tài)方面進(jìn)行拓展，構(gòu)建具備林業(yè)評(píng)估或生態(tài)評(píng)估特色的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),，加強(qiáng)校企合作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育職業(yè)化，職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)化的目標(biāo)進(jìn)行不懈努力,?！?/span>

林業(yè)學(xué)院  凌金橋  郭勇君