學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、院風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想
    以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)

1.教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，各班、寢室成為學(xué)習(xí)型組織，每位學(xué)員都是學(xué)習(xí)型的人才；

2.教育和幫助我院學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念，基本杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無(wú)故遲到、早退、曠課等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)；

3.促使我院學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、省、國(guó)家舉辦的各種學(xué)術(shù)科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；

4.通過(guò)努力，使我院課堂平均到課率達(dá)95%以上，基本杜絕遲到、早退現(xiàn)象；考試違紀(jì)（含舞弊）率低于0.3%；按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

    三、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全院師生要齊抓共管，按照學(xué)校文件的精神認(rèn)真抓好落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程形成體系，切實(shí)做好本院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供組織保證
    學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，其重視的程度直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效，為此特成立本院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)任和黨總支書(shū)記任副組長(zhǎng)，教研室主任、輔導(dǎo)員為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，任課老師責(zé)任到人，大家充分溝通交流、積極配合，以形成齊抓共管的良好局面。

（二）健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供制度保證

為使學(xué)生教育管理工作做到有章可循、有的放矢，根據(jù)我院學(xué)生工作的新特點(diǎn)，健全科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為。為此必須繼續(xù)建立和完善學(xué)風(fēng)教育制度、考勤制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、評(píng)優(yōu)制度等一系列相關(guān)制度。特別是：
   1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍預(yù)警制度》，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)共同做好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。
   2.嚴(yán)格執(zhí)行《考風(fēng)考紀(jì)規(guī)定》，將考風(fēng)考紀(jì)教育作為抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要手段。抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)促考風(fēng)。對(duì)考試作弊學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，努力杜絕學(xué)生考試作弊現(xiàn)象。
   3.根據(jù)林業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊學(xué)分管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)獲得專(zhuān)業(yè)相關(guān)的、比較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
  4.落實(shí)《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院文明宿舍建設(shè)方案》、《林業(yè)學(xué)院文明宿舍評(píng)比方案》營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，把學(xué)生宿舍具備濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供思想保證

搞好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。思想教育包括愛(ài)國(guó)主義教育，理想和信念教育，特別是人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育等。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育大學(xué)生。切實(shí)改進(jìn)思想政治工作方法，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的政治理論水平和思想覺(jué)悟。
    一方面，通過(guò)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摃?huì)、師生個(gè)別交談、正反典型事例、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種方式 , 以正面教育為主要途徑 , 提高大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。
    另一方面，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育。從新生入學(xué)開(kāi)始，組織大一學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)文件、學(xué)籍管理規(guī)定、相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案等，使學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)和要求。堅(jiān)持 “ 一以貫之 , 分級(jí)管理 ” 的專(zhuān)業(yè)思想教育思路 , 即在整個(gè)大學(xué)教育期間，緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，始終貫穿大學(xué)生 “ 成長(zhǎng)成才 ” 這一主線。在每一個(gè)階段和不同的年級(jí)，其教育和管理內(nèi)容則有所不同。如對(duì)大學(xué)一年級(jí)新生的教育和管理主要是加強(qiáng)新生入學(xué)專(zhuān)業(yè)思想教育和適應(yīng)性教育 , 可以通過(guò)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、專(zhuān)業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容 , 精心開(kāi)設(shè)系列教育講座等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生端正專(zhuān)業(yè)思想；通過(guò)新老生聯(lián)誼會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)等形式,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大二是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生工作則應(yīng)著重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長(zhǎng)成才教育。要鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),積極參與考證過(guò)級(jí),多組織開(kāi)展一些學(xué)習(xí)類(lèi)、科研類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)的活動(dòng),學(xué)術(shù)講座、科研競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理主要是加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) , 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)理想教育,邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者或?qū)W有所成、學(xué)有所長(zhǎng)的校友回學(xué)院作報(bào)告,激發(fā)學(xué)生的自信心、事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

（四）把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入校園文化
    充分調(diào)動(dòng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班集體、團(tuán)支部的積極性，共同營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)文化氛圍。
    1.通過(guò)由學(xué)生工作者組織的各種活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力：黨史知識(shí)競(jìng)賽、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、食品安全知識(shí)競(jìng)賽、微團(tuán)課大賽、“我是黨史領(lǐng)學(xué)人”主題演講、“尋找最美學(xué)習(xí)筆記”、“挑戰(zhàn)杯”及三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，深化對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解和學(xué)習(xí)。
    2.邀請(qǐng)廣大教師特別是副高以上職稱(chēng)教師、優(yōu)秀校友舉辦一些高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，在師生中廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。
    3.以賽促學(xué)：定期開(kāi)展“立雪杯”專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，組織學(xué)生參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)比賽，以賽促學(xué)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想提高專(zhuān)業(yè)技能。

（五）端正教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)
    1.是要加強(qiáng)教師的思想教育工作。充分利用學(xué)院的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和神圣感。
    2.是要注重師德建設(shè)。積極配合學(xué)校做好每年的教學(xué)名師、優(yōu)秀青年教師等的評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)建立一支獻(xiàn)身教育、師德高尚的教師隊(duì)伍；對(duì)少數(shù)有違師德的教師，報(bào)送學(xué)校建議給予嚴(yán)肅處理，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者要求學(xué)校堅(jiān)決把其調(diào)離教師隊(duì)伍。
    3.是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和考核制度。實(shí)行“一責(zé)、二核、三查” 的教學(xué)監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)管理。“一責(zé)”是學(xué)院一把手要作為學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人；“二核”是對(duì)各教師個(gè)人的教學(xué)工作、教風(fēng)建設(shè)要進(jìn)行科學(xué)考核；“ 三查 ”是要加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初、期中、期末的教學(xué)檢查。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，力爭(zhēng)使我院教師治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神有明顯提高，樹(shù)立“以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的思想觀念，調(diào)動(dòng)教書(shū)育人的積極性，提高教學(xué)水平，為更好地為培養(yǎng)人才提供有力保證。

   （六）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，以黨建促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成

學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，理應(yīng)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作將著重從以下幾方面進(jìn)行：發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨緊扣兩條主線，一條是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，其它表現(xiàn)中上的學(xué)生優(yōu)先發(fā)展，另一條是工作能力突出，其它表現(xiàn)中上的學(xué)院、班干部?jī)?yōu)先發(fā)展；其次將學(xué)習(xí)狀況作為學(xué)生黨員的重要考核指標(biāo)，對(duì)于學(xué)風(fēng)不正的黨員要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)；再次將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)，要求全體學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中起到引領(lǐng)示范作用。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，試行高年級(jí)學(xué)生黨員擔(dān)任低年級(jí)班主任助理的競(jìng)爭(zhēng)上崗制，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作責(zé)任心強(qiáng)、深受學(xué)生歡迎的學(xué)生黨員充分發(fā)揮榜樣示范作用，帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。

（七）強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)
    1.輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系。在開(kāi)學(xué)初，各輔導(dǎo)員盡可能通過(guò)面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級(jí)學(xué)風(fēng)等與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過(guò)程中，輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教師反映出的問(wèn)題，對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育和嚴(yán)肅的處理，配合提高第一課堂的教學(xué)效果。
    2.班級(jí)助理要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，做好早自習(xí)、晚自習(xí)、上課出勤等情況的檢查工作；對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面做相應(yīng)引導(dǎo)工作。
    3.加強(qiáng)宿舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理。

    四、加強(qiáng)管理，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系

1.建立學(xué)院、班級(jí)二級(jí)檢查、監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)行經(jīng)常性學(xué)風(fēng)檢查、監(jiān)督。繼續(xù)實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)制，全面督導(dǎo)教學(xué)、管理、實(shí)驗(yàn)、宿舍、早讀等環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)生組織的作用，認(rèn)真組織實(shí)施對(duì)學(xué)生的“三查”，即查課堂出勤情況、查早讀情況、查晚歸及就寢情況，定時(shí)張榜公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理存在的問(wèn)題。輔導(dǎo)員定期或不定期地對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)生考勤、請(qǐng)假、作息等各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2.加強(qiáng)目標(biāo)學(xué)生的跟蹤管理制度。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)困難較大、厭學(xué)情緒較高、自控能力較差的學(xué)生，要做到心中有數(shù)。對(duì)于夜不歸宿的學(xué)生、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的學(xué)生查明原因同時(shí)作通報(bào)批評(píng)。同時(shí)作為加強(qiáng)引導(dǎo)和管理的目標(biāo)對(duì)象，匯總并建立目標(biāo)對(duì)象資料庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)只要干部的模范作用，實(shí)行“一幫一”制度，糾歪風(fēng)，樹(shù)正氣，凝人心，確保學(xué)院的穩(wěn)定和諧。
    3.定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)并及時(shí)解決教學(xué)、管理存在的問(wèn)題。發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以黨風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。要求學(xué)生黨員嚴(yán)格要求自己，做品學(xué)兼優(yōu)的示范生，堅(jiān)決與考試作弊等不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。同時(shí)使黨員深入班級(jí)、寢室了解真實(shí)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，引導(dǎo)其他學(xué)生在思想上明確學(xué)習(xí)的目的和意義。
    4.嚴(yán)明考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程。嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，給予嚴(yán)肅處理。
    5.在全院范圍內(nèi)，開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將本班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)、違紀(jì)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均成績(jī)、教室宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到等，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。
    6.實(shí)行選拔干部、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、推優(yōu)、入黨、畢業(yè)就業(yè)等與學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的政策導(dǎo)向，使各項(xiàng)政策成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)力。
    7.完善家長(zhǎng)告知制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，通過(guò)電話、書(shū)信或者與輔導(dǎo)員老師面對(duì)面的交流等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，征求他們對(duì)學(xué)院有關(guān)政策措施的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，把握他們的思想狀況，讓家長(zhǎng)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的高參，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，以協(xié)助學(xué)院教育督促學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、好學(xué)上進(jìn)。

   五、附則

本細(xì)則自頒布之日起實(shí)行，如與上級(jí)單位文件相悖時(shí)，以上級(jí)單位文件為準(zhǔn)。
 

                                      林業(yè)學(xué)院

                                       2021年3年28日