為進一步增進班主任,、輔導員的溝通交流，有效提升輔導員隊伍的管理育人能力,，強化學工管理隊伍建設,，2023年11月22日下午，林業(yè)學院在環(huán)境樓召開班主任,、輔導員經驗交流分享會,。林業(yè)學院黨總支副書記王炎、團總支書記楊明星及全體班主任,、輔導員出席本次會議,。會議由黨總支副書記王炎主持。

會上，甘麗老師就學生日常事務管理工作分享了各自的經驗,。她提到：“學生日常事務管理是班主任,、輔導員工作的重要組成部分，需要我們具備強烈的責任心和耐心,，敏銳的觀察能力和出色的溝通協(xié)調能力,。同時，我們還要具備靈活性和應變能力,，能夠及時應對各種突發(fā)情況和危機事件,。除此之外，我們還需要不斷學習和提高自己的管理能力和素質,，包括心理輔導能力,、組織和管理能力、學習和創(chuàng)新能力等,。賴麗娟老師就心理健康教育與咨詢工作做了分享,。她講到，對于學生來說,，心理健康教育是非常重要的,。賴麗娟老師主要從三個方面來幫助學生健康成長，防止心理問題爆發(fā),。一是從學習環(huán)境著手,，從“要我學”轉換成“我要學”，學生的心理就會發(fā)生變化,。二是從人際關系著手,，人際關系可能是導致心理問題的爆發(fā)主要原因，處理好室友和班級同學之間的關系也能降低心理問題出現(xiàn)的概率,。三是從家庭狀況入手,，關注好學生的家庭情況，及時和父母溝通,，也能及時掌握心理問題學生,，形成家校聯(lián)動機制。

鐘培星,、陳珊,、劉苡希等其余各位班主任、輔導員紛紛結合自身經歷,，分享在班級管理中遇到的案例,，為其他新?lián)伟嘀魅蔚睦蠋焸兲峁┝素S富的經驗。分享結束后,，大家針對如何踐行班主任,、輔導員工作職責，更好開展隊伍建設，展開了熱烈而充分的討論,。

王炎指出,，在高校大學生管理工作中，班主任,、輔導員扮演著領路人的角色,，對高校學生管理工作發(fā)揮著重要的作用。因此,，明確班主任,、輔導員工作職責，定期交流總結經驗對于培養(yǎng)高素質的班主任,、輔導員隊伍至關重要,。

此次經驗交流會為學院班主任、輔導員提供了交流平臺,，讓大家交流了經驗,，進一步厘清了工作職責，為下一步更好的開展班級管理奠定了基礎,。

                                                                                                                                                 作者：林業(yè)學院 劉億