為進一步增進班主任,、輔導員的溝通交流，有效提升輔導員隊伍的管理育人能力,，強化學工管理隊伍建設(shè),，2023年11月22日下午，林業(yè)學院在環(huán)境樓召開班主任,、輔導員經(jīng)驗交流分享會,。林業(yè)學院黨總支副書記王炎、團總支書記楊明星及全體班主任,、輔導員出席本次會議,。會議由黨總支副書記王炎主持。

會上,，甘麗老師就學生日常事務(wù)管理工作分享了各自的經(jīng)驗,。她提到：“學生日常事務(wù)管理是班主任、輔導員工作的重要組成部分,，需要我們具備強烈的責任心和耐心,，敏銳的觀察能力和出色的溝通協(xié)調(diào)能力。同時,，我們還要具備靈活性和應(yīng)變能力,，能夠及時應(yīng)對各種突發(fā)情況和危機事件。除此之外,，我們還需要不斷學習和提高自己的管理能力和素質(zhì),，包括心理輔導能力、組織和管理能力,、學習和創(chuàng)新能力等,。賴麗娟老師就心理健康教育與咨詢工作做了分享。她講到,，對于學生來說,，心理健康教育是非常重要的,。賴麗娟老師主要從三個方面來幫助學生健康成長，防止心理問題爆發(fā),。一是從學習環(huán)境著手,，從“要我學”轉(zhuǎn)換成“我要學”，學生的心理就會發(fā)生變化,。二是從人際關(guān)系著手,，人際關(guān)系可能是導致心理問題的爆發(fā)主要原因，處理好室友和班級同學之間的關(guān)系也能降低心理問題出現(xiàn)的概率,。三是從家庭狀況入手,，關(guān)注好學生的家庭情況，及時和父母溝通,，也能及時掌握心理問題學生,，形成家校聯(lián)動機制。

鐘培星,、陳珊,、劉苡希等其余各位班主任、輔導員紛紛結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享在班級管理中遇到的案例,，為其他新?lián)伟嘀魅蔚睦蠋焸兲峁┝素S富的經(jīng)驗。分享結(jié)束后,，大家針對如何踐行班主任,、輔導員工作職責，更好開展隊伍建設(shè),，展開了熱烈而充分的討論,。

王炎指出，在高校大學生管理工作中,，班主任,、輔導員扮演著領(lǐng)路人的角色，對高校學生管理工作發(fā)揮著重要的作用,。因此,，明確班主任、輔導員工作職責,，定期交流總結(jié)經(jīng)驗對于培養(yǎng)高素質(zhì)的班主任,、輔導員隊伍至關(guān)重要,。

此次經(jīng)驗交流會為學院班主任,、輔導員提供了交流平臺，讓大家交流了經(jīng)驗,，進一步厘清了工作職責,，為下一步更好的開展班級管理奠定了基礎(chǔ),。

                                                                                                                                                 作者：林業(yè)學院 劉億