一、校園文化項目實施活動1

          尋找最佳朗讀者

1、指導思想

閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，是一個國家、一個民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑。中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)，崇尚讀書、詩書繼世之風綿延數(shù)千年。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。2012年11月，黨的十八大報告提出“開展全民閱讀活動”。2014年以來，“倡導全民閱讀”連續(xù)3年寫入國務院政府工作報告。《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》要求“推動全民閱讀”，并將全民閱讀工程列為“十三五”時期文化重大工程之一，將全民閱讀提升到國家戰(zhàn)略高度。為推進全民閱讀，打造書香校園，在全校營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。根據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，旅游與外語學院根據(jù)學校實際情況，制定尋找最佳朗讀者、尋找最美讀書筆記活動方案，具體方案如下：

2、活動主題：朗讀打動人心，書香伴我成長

3、活動時間：2017年3月15日——2017年6月10日

4、活動對象：全體在校生，朗讀者嘉賓可邀請老師、領導和社會企業(yè)家。

5、活動形式：

1、班級最佳朗讀者：以班級為單位開展最佳朗讀者活動，可由輔導員或者班委擬定一個主題次開展，邀請政治輔導員或其他老師擔任特邀嘉賓，原則上班級全員參與，每兩周開展一期，決勝出最佳朗讀者為本期擂主，第二期開始產(chǎn)生新的擂主后挑戰(zhàn)上一期擂主，班主任和班委為班級最佳朗讀者的評委。

2、學院最佳朗讀者：學院所有班級最佳朗讀者的守擂者參與，邀請學工處、學院領導擔任評委，每期圍繞一個主題詞展開，參賽選手可以選擇相關方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘，每兩周開展一期，決勝出學院最佳朗讀者為本期擂主，第二期開始產(chǎn)生新的擂主后挑戰(zhàn)上一期擂主。

3、學校最佳朗讀者：二級學院推薦本期擂主和守擂者參加，每期圍繞一個主題詞展開，參賽選手可以選擇相關方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少7分鐘，每個月一期，產(chǎn)生年度月冠軍成為本期最佳朗讀者，成為守擂者，第二期開始最佳朗讀者挑戰(zhàn)守擂者，決出勝負，成為季度最佳朗讀者，學期末進行pk賽決出年度最佳朗讀者。

二、校園文化項目實施活動2

       尋找最美讀書筆記

1、尋找最美讀書筆記活動采用三級評獎的形式進行。即班級初評，學院復評，學校總評。班級初評要求三分之一以上的學生參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選2本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學院復評。

3、每個二級學院推薦2個作品參加學校總評。

5、活動報名：采用班級二級學院推報制。

旅游與外語學院