2019年12月底，包括8月結(jié)課的74名已在崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，我?guī)У?88名學(xué)生全部告別校園，踏入社會，走上實(shí)習(xí)崗位。這188名學(xué)生是我三年或五年里比家人相處時(shí)間還多的一群人了，過往種種都變得模糊了，當(dāng)時(shí)在心里只剩下滿滿的祝福，祝福他們出了社會所遇皆是繁花，一路披荊斬棘。猶記得學(xué)生走時(shí)調(diào)侃地說道：“班導(dǎo)，6月份回來的時(shí)候掙了錢給你買好吃的！”帶著學(xué)校的期許和家人的囑咐，188個(gè)孩子或回家或奔赴崗位，特別是有些同學(xué)的崗位是沒有年假的，無法與家人團(tuán)聚，可他們欣然前往，而我也終于松口氣，想著可以迎來工作后最輕松的一個(gè)假期了，期盼寒假的心情都變得無比輕盈。

然而，春節(jié)的腳步越來越近，內(nèi)心卻越發(fā)沉重起來，一場戰(zhàn)役悄無聲息拉開戰(zhàn)局。“武漢”、“湖北”、“肺炎”，各種消息和數(shù)字不斷冒出，內(nèi)心隱隱感覺這次事件會比想象得艱難。“剛到崗位上，工作還適應(yīng)么？”、“最近天氣回暖了一些，有沒有愛美穿少衣服了？不要感冒了。”、“看新聞，要勤洗手，少去人多的地方，保持室內(nèi)干燥通風(fēng)，有什么情況及時(shí)跟我說哈。”內(nèi)心的沉重化成了對學(xué)生的一一囑咐，唯盼他們在外能健康平安，除了多叮囑常牽掛，好像能做的也不多。

新聞報(bào)道充斥著新冠狀病毒的各種消息、每日新增的人數(shù)、各地疫情，內(nèi)心焦慮和不安與日俱增。都是食五谷雜糧的世間普通人，面對這捉摸不透的病毒，誰能不害怕？可是害怕有用嗎？

沒有，不能，是的。

為什么我不能？

因?yàn)椋骸鞍鄬?dǎo)，我們從公司辭職了，但武漢封城了，我們回不了家，怎么辦？我們害怕。”、“班導(dǎo)，酒店突然放假了，沒什么事，我就買票回家”、“班導(dǎo)，我們單位放假了，但回家的路也封了，就在員工宿舍待著了。”、“班導(dǎo)，我闌尾炎復(fù)發(fā)了，特別疼，醫(yī)生建議要馬上動手術(shù)，可是回不去家，怎么辦呀？”。

是的，因?yàn)橛羞@些聲音，我的害怕和焦慮必須放一放，沒有什么心情比得上接到他們電話一一詢問后的那份擔(dān)憂，遍布多個(gè)省份的實(shí)習(xí)生，尤其是滯留武漢的9個(gè)女孩子，是當(dāng)下的我最大的牽掛。

迅速讓自己冷靜下來，做好心理建設(shè)后，想想能為手頭上的孩子們做些什么。比起在一線為抗疫貢獻(xiàn)最直接的力量的醫(yī)護(hù)工作者們，后方工作同樣重要，作為一名一線學(xué)生工作者，能做的其實(shí)很有限，但又不可或缺，學(xué)生的安穩(wěn)工作是輔導(dǎo)員給學(xué)校、社會、國家應(yīng)盡的分內(nèi)工作。

比如：迅速掌握實(shí)習(xí)生在崗和歸家的情況；配合學(xué)校做好排查工作和每日上報(bào)工作，做好每一個(gè)學(xué)生的動態(tài)登記；24小時(shí)在線，做好相關(guān)政策的上傳下達(dá)工作；關(guān)心關(guān)注學(xué)生朋友圈動態(tài)，做好輿情工作；充分利用微信、QQ群平臺發(fā)聲，做好思想引導(dǎo)工作；耐心解答學(xué)生和家長在微信上的提問，做好事務(wù)支持工作；重點(diǎn)關(guān)注武漢滯留學(xué)生的情況，做好安撫陪伴工作。面對學(xué)生提出的“如何打發(fā)無聊”、“今年能不能正常畢業(yè)”、“內(nèi)心很焦慮，不知道接下來能找到工作”等問題，沒有受困于距離，我耐心地開導(dǎo)，共情傾聽，讓這些“受困”的心能稍許寬慰。每天的接龍報(bào)平安仔細(xì)核對又核對，在登記表里打上一天又一天的√，每一個(gè)√對我來說都是一個(gè)安心。

這些是我們一線輔導(dǎo)員的分內(nèi)工作，跟那些毅然決然向疫區(qū)逆行的醫(yī)護(hù)人員相比，不值一提，微不足道。但是我想，特殊時(shí)期，不分工種，不分行業(yè)，不分膚色，每一個(gè)人都守好自己的一畝三分地，做好自己的分內(nèi)活就是不給祖國添麻煩，就是為疫情做了貢獻(xiàn)，就值得給自己一個(gè)肯定。

你幸福嗎？我姓輔，輔導(dǎo)員。我想，輔導(dǎo)員最大的幸福是學(xué)生悄然地成長了，給了我們意想不到的感動。那么在這特殊時(shí)期里，學(xué)生又給了我怎樣的感動呢？

比如：主動加入村鎮(zhèn)或街道的防疫工作；在大部分員工休假時(shí)堅(jiān)持在崗；為專升本堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)打卡；主動匯報(bào)行程安排，發(fā)信息給輔導(dǎo)員提醒注意防護(hù)；配合輔導(dǎo)員的排查工作高效及時(shí)完成；在醫(yī)院看護(hù)生病的同學(xué)；武漢滯留學(xué)生錄制視頻感恩母校……

自疫情發(fā)生以來，我所帶學(xué)生中有3名學(xué)生在防疫一線工作，40余名學(xué)生堅(jiān)持在機(jī)場、酒店、高速收費(fèi)站、社區(qū)等崗位上班。聚是一團(tuán)火，散作滿天星。我的實(shí)習(xí)生們在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著不平凡的力量，是這個(gè)特殊冬季里的小太陽們。

經(jīng)此一役,大家會發(fā)現(xiàn)所謂的個(gè)人成就都是建立在國泰民安的基礎(chǔ)之上,太平年月里你曾“嫌棄”的安逸，是今天很多人回不去的地方，你看到的市井喧鬧，背后是許許多多負(fù)重前行的人在撐著。常懷感恩之心，感恩為生命不厭其煩的醫(yī)護(hù)人員，感恩為生命挺身而出的志愿者，感恩為生命全力以赴的車間工人，感恩為生命絕不怠慢的基層工作者，感恩為生命不吝付出的捐贈者，感恩為生命堅(jiān)守陣地的警察。平凡之中蘊(yùn)含著偉大，他們是和平年代的英雄們。我們每個(gè)人都不是國家發(fā)展的局外人，現(xiàn)在不是，未來更不是。在這場戰(zhàn)役里我們沒有來得及做的事，在未來我們可以做什么？要怎么做？疫情過后，會讓我們對大自然溫柔以待嗎？這些都值得我們?nèi)ニ伎肌?/span>

居家隔離的日子，我們關(guān)起門來，做好防護(hù)，聽從指揮，絕不給祖國添麻煩。凜冬終會離去，春天會來，花會盛開，唯有平安健康，才能迎來更多的相聚。我的實(shí)習(xí)生們，我在畢業(yè)季的環(huán)院等你們！

作者：何燕