傳紅色基因,，繪學(xué)前風(fēng)采

李涵，女,，漢族,，中共預(yù)備黨員，2001 年 7 月生,，贛州尋烏人,。在校期間專業(yè)及綜測總成績均多次位列班級第一，獲 2020-2021 學(xué)年國家獎學(xué)金,、2019-2020 學(xué)年國家勵志獎學(xué)金等六個國家獎項和二十余個省,、市、校級獎項,，在實踐奮斗之路上傳承紅色基因,，賡續(xù)紅色血脈。追尋紅色記憶,，點燃紅色初心初到環(huán)院,，正逢中華人民共和國成立 70 周年，校園里到處都充滿了慶祝的氣息,。隨后在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中,，她發(fā)現(xiàn)老師們經(jīng)常把紅色元素融到課程中，美術(shù)老師用一個個扣人心弦的故事,，給她們講述四星望月,、圍屋、浮橋來歷的故事,，那時她腦海中便一筆一劃構(gòu)勒出毛澤東率紅四軍來到江西興國縣的場景,，深刻感受到了革命先烈的智慧。聲樂老師帶領(lǐng)她們在歌聲中領(lǐng)略祖國好風(fēng)光,，在《春天的故事》里看小平爺爺?shù)母母飫?chuàng)新,，在《我的祖國》中看祖國的壯麗山河，在《我和你》中看世界人民命運的休戚與共,，就是在課堂的潛移默化中她在心里種下了一顆紅色種子——入黨,。為此，她積極地去參加學(xué)校的各種比賽,，在老師的幫助下,，作品《以大美之義傳紅色基因——美育視域下高校紅色基因傳承的調(diào)研與實踐研究》在第十七屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽榮獲紅色專項二等獎和江西省一等獎,，美術(shù)作品《橋魂》獲國家三等獎、書法作品《反對本本主義選抄》《求是》獲全國優(yōu)秀獎,，舞蹈作品《落水天》,、童話劇作品《麥田里的故事》在學(xué)校立雪杯技能競賽中也獲得不錯的成績。

播撒紅色種子,，筑夢紅色童年

作為一名學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者,，她深切地知道，兒童是祖國的未來,，是民族的希望,，3 至 6 歲是人思想文化滲透、身體發(fā)育,、性格習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)奠定關(guān)鍵期，而幼兒園的教育是人的啟蒙教育,，是一生最重要的教育,。老師帶領(lǐng)她們通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的機會，用自己的專業(yè)知識,，用具有學(xué)前教育專業(yè)特色的形式傳播紅色文化,，讓這些年紀幼小的孩子從小就接受紅色文化的熏陶，讓他們從小接受黨史學(xué)習(xí)教育,。她們帶領(lǐng)著南康區(qū)的孩子從兒歌《我們的祖國真大》了解祖國的幅員遼闊,，熱愛自己的祖國；從《袁隆平爺爺》的故事中引導(dǎo)孩子以為國為人民做貢獻的人為榜樣,，追這樣的星,，做這樣的人；用講述剪紙作品《長征之路》,、皮影戲《望夫石》，激發(fā)孩子們的愛國情懷,。不僅如此,，她還利用暑假閑余時間，參加家鄉(xiāng)的返家鄉(xiāng)活動,，利用自己學(xué)到的知識教給學(xué)前班的學(xué)生,。她想在人生成長初級階段的白紙上用這些故事來凸顯中華民族的紅色文化和愛國文化的色彩，用小朋友易聽懂,、喜歡聽的方式將紅色教育滲透到教學(xué)之中,，大力弘揚偉大建黨精神，為娃娃播下紅色種子,，傳承紅色血脈,，培育愛黨愛國情懷,。

傳承紅色基因，凝聚青春力量

用自己的方式將“黨史”生動地闡述,，讓“紅色精神”深入每一個孩子的心中,。那一幅幅獨具特色的紅色剪紙，那一段段生動感人的紅色舞蹈,，那一首首慷慨激昂的紅色歌曲,，承載了革命先輩們的初心使命，闡釋了黨的百年歷史,，將四史革命精神和紅色初心表現(xiàn)得淋漓盡致,、生動形象。作為環(huán)院學(xué)子,，應(yīng)該牢記習(xí)總書記囑托,，學(xué)黨史、強信念,，回顧歷史,，應(yīng)該不忘先輩們的付出，讓他們的光輝形象將一直在我們心中閃耀,。在這么多次的紅色文化活動中,，進一步增強了她的愛國情懷和民族精神，而她也通過了黨組織的考察,，成為一名預(yù)備黨員,，這讓她更加深切感受黨和人民的偉大，更加堅定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，她希望自己要更加勇?lián)姑晃菲D辛,、砥礪前行,，也希望自己不斷提升自己的學(xué)歷，進入高校,，像她的老師那樣,，去培養(yǎng)更多身上流著滾燙紅色血液的學(xué)前教育學(xué)習(xí)者，讓更多的孩子有吸取紅色資源的能力,，為教育事業(yè)貢獻青春力量,。

作者 | 彭杰

編輯 |彭杰

初審 | 劉李梅

復(fù)審 | 曾慧

終審 | 羅媛