英國是一個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)濃厚的國家，重學(xué)術(shù)、輕技術(shù)的觀念早已有之。為修補(bǔ)技術(shù)創(chuàng)新力上的短板，英國近年來從授課方式和就業(yè)制度上對職業(yè)教育進(jìn)行大刀闊斧的改革。如今的職教體系已成為該國提升人才競爭力的推動(dòng)力量。
   經(jīng)過多年發(fā)展，英國職業(yè)教育形成以國家職業(yè)資格證書制度、核心能力培養(yǎng)和多元評價(jià)方法為核心的培訓(xùn)機(jī)制。
劍橋地區(qū)學(xué)院就是典型一例。它是一所大型的繼續(xù)再教育學(xué)院，離聞名世界的劍橋大學(xué)不遠(yuǎn)。學(xué)院77%的資金來源是政府撥款，此外也依賴企業(yè)獲得贊助。學(xué)院為4000名15歲至18歲的全職學(xué)生和9000名19歲以上已就業(yè)的兼職學(xué)生提供培訓(xùn)機(jī)會。另有來自54個(gè)國家的留學(xué)生在這里拜師學(xué)藝。來到劍橋地區(qū)學(xué)院，印象最深的是這里不像學(xué)校，倒像一個(gè)微縮社會：汽車修理車間、木工坊、建筑工地、美容院、美發(fā)中心、社會福利中心、飯店等一應(yīng)俱全。這些實(shí)習(xí)訓(xùn)練場地面積較大，設(shè)備條件、檢測裝置先進(jìn)，面向?qū)W生全天開放。劍橋地區(qū)學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)為建筑、水暖、美容、美發(fā)和餐飲服務(wù)。校方會定期進(jìn)行市場調(diào)研、企業(yè)調(diào)研，以此判斷課程是否跟上企業(yè)需求，落伍的課程會被迅速淘汰。
   劍橋地區(qū)學(xué)院的最高理念是“以學(xué)生為中心”，成績不好不是學(xué)生的錯(cuò)，而是教師的錯(cuò)。劍橋地區(qū)學(xué)院的學(xué)生評價(jià)堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以客戶滿意為目標(biāo)。入學(xué)第二年的學(xué)生就開始在社會上接活兒。以美容美發(fā)專業(yè)為例，學(xué)生評價(jià)表里有教師評價(jià)欄、學(xué)生自評欄和客戶評價(jià)欄。而客戶評價(jià)欄所占比分最大。
   學(xué)院教學(xué)全部實(shí)現(xiàn)多媒體化，教學(xué)資源庫建設(shè)很完善，能滿足管理者、教師、學(xué)生及外部考核者的需要。學(xué)生可以通過校園網(wǎng)、電子閱覽室等途徑查閱自己需要的圖書和資料。值得一提的是，該學(xué)院學(xué)生中心的服務(wù)范圍非常廣，包括健康和福利顧問、課程信息顧問、社會情感學(xué)習(xí)顧問、學(xué)生聯(lián)誼服務(wù)、資金資助顧問等。學(xué)校為16歲至18歲的家庭困難生提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，19歲以上的困難生可以減免學(xué)費(fèi)。健康福利顧問幫助學(xué)生戒煙、戒酒、戒毒。性健康課程則為懷孕的學(xué)生和年輕媽媽提供支持。

來源：南京日報(bào)