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產(chǎn)教融合

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:高職檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐

來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》2022年4月8日08版 發(fā)布時(shí)間:2022-04-10 13:28:03 瀏覽次數(shù): 【字體:

檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)是國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)(NOI)的重要技術(shù)支撐,,服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)”和“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”等戰(zhàn)略,為人們的美好生活保駕護(hù)航。在信息化,、數(shù)字化,、智能化蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)代,,檢驗(yàn)檢測(cè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)持續(xù)迭代創(chuàng)新,,崗位要求和人才規(guī)格也不斷提升。

針對(duì)高等職業(yè)院校普遍存在專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度不高,、企業(yè)參與協(xié)同育人程度不深,、人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配度不夠等問(wèn)題,常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)?!保┓治鰴z驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè),,作為學(xué)校辦學(xué)歷史悠久的老牌專(zhuān)業(yè),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、學(xué)生中心,、改革實(shí)踐,秉承“卓越,、執(zhí)著、創(chuàng)新,、協(xié)作”團(tuán)隊(duì)文化,,堅(jiān)守“誠(chéng)實(shí)守信,、精益求精”專(zhuān)業(yè)特質(zhì),不斷砥礪前行,,以打通教育鏈,、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的“四鏈”融通為目標(biāo),,探索高職檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐。

院園聯(lián)動(dòng),,共生共長(zhǎng)

學(xué)校對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,與中國(guó)檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院、中國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)學(xué)會(huì),、中歐(常州)檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證國(guó)際合作產(chǎn)業(yè)園,、國(guó)際公認(rèn)的測(cè)試檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)SGS公司開(kāi)展合作,共建具有混合所有制特征的“檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證學(xué)院”,。成立了由中國(guó)工程院院士為顧問(wèn),、中國(guó)檢科院原院長(zhǎng)為名譽(yù)院長(zhǎng)、行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)總監(jiān)和本科高校領(lǐng)軍人才等教育專(zhuān)家組成的檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證學(xué)院理事會(huì),。

對(duì)接常州市“十四五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和中歐(常州)檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證國(guó)際合作產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃,,構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)學(xué)院與園區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的共生共長(zhǎng)機(jī)制。專(zhuān)業(yè)布局與園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃同步更新,,專(zhuān)業(yè)群結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展同步優(yōu)化,,人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求同步聯(lián)動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃,、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)規(guī)格的同步動(dòng)態(tài)調(diào)整,。檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)由3個(gè)發(fā)展為7個(gè),構(gòu)建了“核心專(zhuān)業(yè)輻射型”的檢驗(yàn)檢測(cè)專(zhuān)業(yè)群,。

四融四促,,協(xié)同育人

創(chuàng)建了地方政府部門(mén)、大院大所,、行業(yè)協(xié)會(huì),、龍頭企業(yè)緊密合作的協(xié)同育人模式?!八娜凇保喝诤蠂?guó)家,、省和市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)教融合實(shí)施的方針政策意見(jiàn),融合中國(guó)工程院院士,、行業(yè)專(zhuān)家,、企業(yè)高管等專(zhuān)家智庫(kù)資源,融合中國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)學(xué)會(huì)等發(fā)布咨政報(bào)告、行業(yè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)研制等重要信息資源,,融合SGS等龍頭企業(yè)的新技術(shù),、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)?!八拇佟保捍龠M(jìn)育人平臺(tái)構(gòu)建,、促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、促進(jìn)課程體系重構(gòu)和促進(jìn)結(jié)構(gòu)化團(tuán)隊(duì)賦能,。

五位一體,,打造平臺(tái)

著力打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)用”五位一體協(xié)同育人平臺(tái)。集聚人才,、技術(shù)和設(shè)備等要素,,政府部門(mén)提供引導(dǎo)資金,園區(qū)統(tǒng)籌場(chǎng)地,,企業(yè)共享設(shè)備,,學(xué)校組建師資,打造功能集成,、共建共享的省級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)教融合平臺(tái),。支撐學(xué)院實(shí)踐教學(xué),服務(wù)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn),。SGS中國(guó)區(qū)CEO等進(jìn)課堂,,企業(yè)高管和院校教師互兼互聘;將真實(shí)的企業(yè)檢測(cè)項(xiàng)目引進(jìn)教材,,將產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿知識(shí)融入課堂教學(xué)內(nèi)容,。SGS等合作企業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金超15萬(wàn)元,捐贈(zèng)高端型分析儀器設(shè)備超336萬(wàn)元,。

牽頭中國(guó)檢科院,、SGS等行業(yè)龍頭企業(yè)和示范性高職、中職院校創(chuàng)立“全國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)”,,致力于檢測(cè)行業(yè)職業(yè)教育體系建立,,構(gòu)建以校企合作聯(lián)盟為載體的集團(tuán)化辦學(xué)模式。以集團(tuán)為紐帶,,組織公益講堂,、云招聘會(huì)及高峰論壇等活動(dòng),組織專(zhuān)家編制《分析檢驗(yàn)行業(yè)職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)》等行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng),,發(fā)布全國(guó)行業(yè)類(lèi)職業(yè)集團(tuán)內(nèi)首部就業(yè)白皮書(shū)和專(zhuān)業(yè)大數(shù)據(jù)報(bào)告18份,,集團(tuán)內(nèi)部廣泛開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目15個(gè)。

一核四化,,賦能發(fā)展,。以賦能學(xué)生發(fā)展為“一核”,,按照“檢驗(yàn)員(新手)—技術(shù)負(fù)責(zé)人(骨干)—質(zhì)量主管(專(zhuān)家)”的職業(yè)成長(zhǎng)路徑,對(duì)接行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和世界技能大賽選手能力標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,,開(kāi)發(fā)《分析檢驗(yàn)行業(yè)能力認(rèn)證單元》,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,突出標(biāo)準(zhǔn)貫通化;堅(jiān)持真實(shí)項(xiàng)目載體,,工作過(guò)程導(dǎo)向,,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)“四層進(jìn)階、賽教融合,、能力遞進(jìn)”課程體系,,突出項(xiàng)目情境化;精準(zhǔn)構(gòu)建“在崗培養(yǎng),、崗位成長(zhǎng)”的“一體二元三段四雙五對(duì)接”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,,突出職業(yè)融通化;以學(xué)生達(dá)標(biāo)成果為導(dǎo)向,,精準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生主體,、行動(dòng)導(dǎo)向、智慧教學(xué)”線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,,突出教學(xué)模式混合化,。精準(zhǔn)培育“守規(guī)范、懂技術(shù),、強(qiáng)技能,、精檢測(cè)”等核心職業(yè)能力,賦能學(xué)生發(fā)展,,全面提升學(xué)生職業(yè)能力,。

示范引領(lǐng),彰顯成效

經(jīng)過(guò)4年多的實(shí)踐,,為兄弟院校提供“四融四促”檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)人才培養(yǎng)“常工樣板”,。高職院校率先成立的“檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證學(xué)院”,成為許多高職院校學(xué)習(xí)考察的樣板,。專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力顯著提升,,核心專(zhuān)業(yè)入選教育部門(mén)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)骨干專(zhuān)業(yè)、“雙高計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)和江蘇省高水平骨干專(zhuān)業(yè),;牽頭成立檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證職教集團(tuán)入選教育部門(mén)第二批示范職教集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位,,打通了“校企合作最后一公里”;立項(xiàng)江蘇省高職產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和江蘇省產(chǎn)教融合集成實(shí)踐平臺(tái),,技術(shù)技能不斷積累,,社會(huì)培訓(xùn)和服務(wù)能力顯著增強(qiáng),;首批入選高校類(lèi)中國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)學(xué)會(huì)科普基地,科學(xué)普及活動(dòng)有聲有色,;主要參與“一帶一路”沿線國(guó)家檢驗(yàn)檢疫技術(shù)官員的培訓(xùn)活動(dòng),,國(guó)際合作效應(yīng)初步彰顯;主要完成教育部門(mén)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目,,專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)龍頭企業(yè)SGS等單位充分認(rèn)可,。團(tuán)隊(duì)教師多次在全國(guó)第三方檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室論壇、全國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)高峰論壇和全國(guó)生物技術(shù)行指委組織的論壇等活動(dòng)中,,作“產(chǎn)教融合視域下檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”主題分享,,向其他單位示范檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),受到相關(guān)行業(yè)企業(yè)和院校的廣泛關(guān)注,。

同時(shí),,獲評(píng)江蘇省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級(jí)團(tuán)隊(duì)3支,獲評(píng)省級(jí)水平教學(xué)名師一人,,培養(yǎng)江蘇省高?!扒嗨{(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人及骨干教師8人。主持和參與國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等10項(xiàng)。獲國(guó)家精品資源共享課,、江蘇省在線開(kāi)放課程和江蘇省課程思政示范課程等5項(xiàng),,國(guó)家職業(yè)院校規(guī)劃教材5本。

近5年,,學(xué)校檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)近3000人,。第三方數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)97.5%以上,,對(duì)口就業(yè)率達(dá)88%以上,,升學(xué)率從3%提高至約10%,用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意度達(dá)98%,,學(xué)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀滿(mǎn)意度達(dá)85%,。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽,、江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、江蘇省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽以及江蘇省普通高校本專(zhuān)科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)22項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng),。通過(guò)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐,,不僅帶動(dòng)校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)水平提升,而且得到行業(yè),、企業(yè)和兄弟院校的充分認(rèn)可與廣泛關(guān)注,。國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體多次專(zhuān)題報(bào)道學(xué)校產(chǎn)教融合工作和檢驗(yàn)檢測(cè)類(lèi)人才的培養(yǎng)成效,,示范效應(yīng)不斷增強(qiáng),社會(huì)聲譽(yù)也不斷提高,。2021年,,該成果榮獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。原國(guó)家質(zhì)檢部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)曾指出:“在常州成立檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證學(xué)院,,為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了新思路,。”

(黃一波 徐瑾 李雄威)


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