檢驗(yàn)檢測行業(yè)是國家質(zhì)量基礎(chǔ)（NOI）的重要技術(shù)支撐，服務(wù)“制造強(qiáng)國”和“質(zhì)量強(qiáng)國”等戰(zhàn)略,，為人們的美好生活保駕護(hù)航,。在信息化、數(shù)字化,、智能化蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級時代,，檢驗(yàn)檢測領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)持續(xù)迭代創(chuàng)新，崗位要求和人才規(guī)格也不斷提升,。

針對高等職業(yè)院校普遍存在專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度不高,、企業(yè)參與協(xié)同育人程度不深、人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配度不夠等問題,，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)?！保┓治鰴z驗(yàn)技術(shù)專業(yè)，作為學(xué)校辦學(xué)歷史悠久的老牌專業(yè),，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,、學(xué)生中心、改革實(shí)踐，秉承“卓越,、執(zhí)著,、創(chuàng)新、協(xié)作”團(tuán)隊(duì)文化,，堅(jiān)守“誠實(shí)守信,、精益求精”專業(yè)特質(zhì)，不斷砥礪前行,，以打通教育鏈,、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的“四鏈”融通為目標(biāo),，探索高職檢驗(yàn)檢測類人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐。

院園聯(lián)動,，共生共長

學(xué)校對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，與中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院、中國檢驗(yàn)檢測學(xué)會,、中歐（常州）檢驗(yàn)檢測認(rèn)證國際合作產(chǎn)業(yè)園,、國際公認(rèn)的測試檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)SGS公司開展合作，共建具有混合所有制特征的“檢驗(yàn)檢測認(rèn)證學(xué)院”,。成立了由中國工程院院士為顧問,、中國檢科院原院長為名譽(yù)院長、行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)總監(jiān)和本科高校領(lǐng)軍人才等教育專家組成的檢驗(yàn)檢測認(rèn)證學(xué)院理事會,。

對接常州市“十四五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和中歐（常州）檢驗(yàn)檢測認(rèn)證國際合作產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃,，構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)學(xué)院與園區(qū)聯(lián)動發(fā)展的共生共長機(jī)制。專業(yè)布局與園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃同步更新,，專業(yè)群結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展同步優(yōu)化,，人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求同步聯(lián)動，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)規(guī)劃,、專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)規(guī)格的同步動態(tài)調(diào)整,。檢驗(yàn)檢測類專業(yè)由3個發(fā)展為7個，構(gòu)建了“核心專業(yè)輻射型”的檢驗(yàn)檢測專業(yè)群,。

四融四促,，協(xié)同育人

創(chuàng)建了地方政府部門、大院大所,、行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)緊密合作的協(xié)同育人模式,?！八娜凇保喝诤蠂摇⑹『褪械漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)教融合實(shí)施的方針政策意見，融合中國工程院院士,、行業(yè)專家,、企業(yè)高管等專家智庫資源，融合中國檢驗(yàn)檢測學(xué)會等發(fā)布咨政報告,、行業(yè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)研制等重要信息資源,，融合SGS等龍頭企業(yè)的新技術(shù)、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn),?！八拇佟保捍龠M(jìn)育人平臺構(gòu)建、促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,、促進(jìn)課程體系重構(gòu)和促進(jìn)結(jié)構(gòu)化團(tuán)隊(duì)賦能,。

五位一體，打造平臺

著力打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)用”五位一體協(xié)同育人平臺,。集聚人才,、技術(shù)和設(shè)備等要素，政府部門提供引導(dǎo)資金,，園區(qū)統(tǒng)籌場地,，企業(yè)共享設(shè)備，學(xué)校組建師資,，打造功能集成,、共建共享的省級化學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)教融合平臺。支撐學(xué)院實(shí)踐教學(xué),，服務(wù)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn),。SGS中國區(qū)CEO等進(jìn)課堂，企業(yè)高管和院校教師互兼互聘,；將真實(shí)的企業(yè)檢測項(xiàng)目引進(jìn)教材,，將產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿知識融入課堂教學(xué)內(nèi)容。SGS等合作企業(yè)提供獎學(xué)金超15萬元,，捐贈高端型分析儀器設(shè)備超336萬元,。

牽頭中國檢科院、SGS等行業(yè)龍頭企業(yè)和示范性高職,、中職院校創(chuàng)立“全國檢驗(yàn)檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)”,，致力于檢測行業(yè)職業(yè)教育體系建立，構(gòu)建以校企合作聯(lián)盟為載體的集團(tuán)化辦學(xué)模式,。以集團(tuán)為紐帶,，組織公益講堂、云招聘會及高峰論壇等活動,，組織專家編制《分析檢驗(yàn)行業(yè)職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)》等行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng),，發(fā)布全國行業(yè)類職業(yè)集團(tuán)內(nèi)首部就業(yè)白皮書和專業(yè)大數(shù)據(jù)報告18份,，集團(tuán)內(nèi)部廣泛開展現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目15個。

一核四化,，賦能發(fā)展,。以賦能學(xué)生發(fā)展為“一核”，按照“檢驗(yàn)員（新手）—技術(shù)負(fù)責(zé)人（骨干）—質(zhì)量主管（專家）”的職業(yè)成長路徑,，對接行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和世界技能大賽選手能力標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，開發(fā)《分析檢驗(yàn)行業(yè)能力認(rèn)證單元》,，優(yōu)化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，突出標(biāo)準(zhǔn)貫通化；堅(jiān)持真實(shí)項(xiàng)目載體,，工作過程導(dǎo)向,，精準(zhǔn)設(shè)計“四層進(jìn)階、賽教融合,、能力遞進(jìn)”課程體系,，突出項(xiàng)目情境化；精準(zhǔn)構(gòu)建“在崗培養(yǎng),、崗位成長”的“一體二元三段四雙五對接”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,，突出職業(yè)融通化；以學(xué)生達(dá)標(biāo)成果為導(dǎo)向,，精準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生主體,、行動導(dǎo)向、智慧教學(xué)”線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,，突出教學(xué)模式混合化,。精準(zhǔn)培育“守規(guī)范、懂技術(shù),、強(qiáng)技能,、精檢測”等核心職業(yè)能力，賦能學(xué)生發(fā)展,，全面提升學(xué)生職業(yè)能力,。

示范引領(lǐng)，彰顯成效

經(jīng)過4年多的實(shí)踐,，為兄弟院校提供“四融四促”檢驗(yàn)檢測類人才培養(yǎng)“常工樣板”,。高職院校率先成立的“檢驗(yàn)檢測認(rèn)證學(xué)院”，成為許多高職院校學(xué)習(xí)考察的樣板,。專業(yè)綜合實(shí)力顯著提升,，核心專業(yè)入選教育部門創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)、“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)專業(yè)和江蘇省高水平骨干專業(yè),；牽頭成立檢驗(yàn)檢測認(rèn)證職教集團(tuán)入選教育部門第二批示范職教集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位,，打通了“校企合作最后一公里”,；立項(xiàng)江蘇省高職產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺和江蘇省產(chǎn)教融合集成實(shí)踐平臺，技術(shù)技能不斷積累,，社會培訓(xùn)和服務(wù)能力顯著增強(qiáng)；首批入選高校類中國檢驗(yàn)檢測學(xué)會科普基地,，科學(xué)普及活動有聲有色,；主要參與“一帶一路”沿線國家檢驗(yàn)檢疫技術(shù)官員的培訓(xùn)活動，國際合作效應(yīng)初步彰顯,；主要完成教育部門第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目,，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)龍頭企業(yè)SGS等單位充分認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)教師多次在全國第三方檢測實(shí)驗(yàn)室論壇,、全國檢驗(yàn)檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)高峰論壇和全國生物技術(shù)行指委組織的論壇等活動中,，作“產(chǎn)教融合視域下檢驗(yàn)檢測認(rèn)證人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”主題分享，向其他單位示范檢驗(yàn)檢測類專業(yè)人才培養(yǎng),，受到相關(guān)行業(yè)企業(yè)和院校的廣泛關(guān)注,。

同時，獲評江蘇省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級團(tuán)隊(duì)3支,，獲評省級水平教學(xué)名師一人,，培養(yǎng)江蘇省高校“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人及骨干教師8人,。主持和參與國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、“1+X”職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)和中國化工教育協(xié)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等10項(xiàng),。獲國家精品資源共享課,、江蘇省在線開放課程和江蘇省課程思政示范課程等5項(xiàng)，國家職業(yè)院校規(guī)劃教材5本,。

近5年,，學(xué)校檢驗(yàn)檢測類專業(yè)畢業(yè)人數(shù)近3000人。第三方數(shù)據(jù)顯示,，學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)97.5%以上,，對口就業(yè)率達(dá)88%以上，升學(xué)率從3%提高至約10%,，用人單位對畢業(yè)生滿意度達(dá)98%,，學(xué)生對就業(yè)現(xiàn)狀滿意度達(dá)85%。學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽,、江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽,、江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江蘇省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽以及江蘇省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）等項(xiàng)目中獲獎22項(xiàng),，其中一等獎8項(xiàng),。通過人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，不僅帶動校內(nèi)其他專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)水平提升,，而且得到行業(yè),、企業(yè)和兄弟院校的充分認(rèn)可與廣泛關(guān)注。國內(nèi)多家權(quán)威媒體多次專題報道學(xué)校產(chǎn)教融合工作和檢驗(yàn)檢測類人才的培養(yǎng)成效,，示范效應(yīng)不斷增強(qiáng),，社會聲譽(yù)也不斷提高。2021年,，該成果榮獲江蘇省教學(xué)成果獎二等獎,。原國家質(zhì)檢部門領(lǐng)導(dǎo)曾指出：“在常州成立檢驗(yàn)檢測認(rèn)證學(xué)院，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了新思路,?！?/span>

（黃一波 徐瑾 李雄威）