雙軌遞進(jìn),，開放共享,，是“產(chǎn)教融合、校企合作”在唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)踐。12月17日,，學(xué)院財(cái)經(jīng)系會(huì)計(jì)專業(yè)32名大二學(xué)生走進(jìn)校內(nèi)“會(huì)計(jì)工廠”，將在學(xué)院教師與企業(yè)專家共同指導(dǎo)下,，開始為期一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,。作為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”，他們參加了恒達(dá)會(huì)計(jì)工作室和衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室“入職”儀式,。副院長(zhǎng)馬莉在致辭中要求同學(xué)們要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)真做賬,，做真賬，走好職業(yè)生涯的第一步,。

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校,，財(cái)經(jīng)系是河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015－2018）（2019-2021）項(xiàng)目立項(xiàng)的骨干專業(yè)及會(huì)計(jì)骨干專業(yè)群。依托國(guó)家優(yōu)質(zhì)校和專業(yè)群自身優(yōu)良的教學(xué)基礎(chǔ),，財(cái)經(jīng)系構(gòu)建了“雙軌遞進(jìn),、開放共享”會(huì)計(jì)專業(yè)群實(shí)踐育人體系。

舉辦恒達(dá)會(huì)計(jì)工作室和衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室“入職”儀式，為學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

1,、實(shí)踐育人如何實(shí)現(xiàn)“雙軌遞進(jìn),、開放共享”,？

“雙軌遞進(jìn)、開放共享”的實(shí)踐育人體系,，遵循教育規(guī)律,，把握教育對(duì)象特質(zhì)，充分高效應(yīng)用信息化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),，分校,、企兩個(gè)軌道進(jìn)行交互育人。一方面,，通過對(duì)接生產(chǎn)過程,，在校內(nèi)通過“基本技能實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn),、綜合技能實(shí)訓(xùn),、智能仿真實(shí)訓(xùn)”四個(gè)階段梯度實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系的邏輯遞進(jìn)，貫穿育人全過程,；另一方面,，通過對(duì)接社會(huì)需求，與企業(yè)協(xié)同推進(jìn),、學(xué)生有選擇的參與“企業(yè)認(rèn)知體驗(yàn),、會(huì)計(jì)工廠實(shí)踐、專業(yè)競(jìng)賽備戰(zhàn),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”四個(gè)課外實(shí)踐模塊,，最終，雙軌并入頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。在此過程中充分實(shí)踐了線上與線下雙渠道,、手工與信息化雙手段、學(xué)校與企業(yè)雙主體的“三雙”有機(jī)融合,，最終確保了實(shí)踐育人由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，分層次,、遞進(jìn)式實(shí)施,。

整體實(shí)施在時(shí)間上歷經(jīng)三個(gè)階段，即“1.5+1+0.5”：第一階段為學(xué)生進(jìn)校后的一年半,，學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，為實(shí)踐學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，作為“預(yù)備階段”,；第二階段是此后的一年，選拔學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)“會(huì)計(jì)工廠”,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，進(jìn)入“雙軌遞進(jìn)、開放共享”實(shí)踐育人體系的全面“實(shí)施階段”,；第三階段為學(xué)生大三下學(xué)期,，“雙軌遞進(jìn)”取得豐碩成果，優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),，校企雙方真正共享育人成果，稱為“檢驗(yàn)階段”,。

2,、校內(nèi)“會(huì)計(jì)工廠”如何運(yùn)營(yíng)？

2018年,，財(cái)經(jīng)系廣泛調(diào)研,，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)知名企業(yè)，開啟“會(huì)計(jì)工廠”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作,。隨即與區(qū)域龍頭企業(yè)唐山恒達(dá)會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司合作成立了恒達(dá)會(huì)計(jì)工作室與行業(yè)知名企業(yè)浙江衡信教育科技有限公司成立了衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室,。唐山恒達(dá)會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司涉足代理記賬業(yè)務(wù)16年，是唐山市最大的專業(yè)財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)公司,；衡信會(huì)計(jì)工作室是全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu),，擁有一支有著多年豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師,、中高級(jí)會(huì)計(jì)師等人才組成的團(tuán)隊(duì),，為小微企業(yè)提供專業(yè)的財(cái)稅服務(wù)，力求打造財(cái)稅服務(wù)領(lǐng)域全國(guó)連鎖頂尖品牌,。校企雙方合作以“以校為主,、共同參與、分步實(shí)施,，共同推進(jìn)”為原則開展協(xié)同育人,。

財(cái)經(jīng)系開展技能競(jìng)賽和學(xué)生個(gè)人意愿擇優(yōu)組班，將最優(yōu)秀的學(xué)生選拔到“會(huì)計(jì)工廠”這一生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行校內(nèi)頂崗實(shí)訓(xùn),。在“會(huì)計(jì)工廠”里,，學(xué)生半天在專業(yè)教師指導(dǎo)下進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，半天進(jìn)入會(huì)計(jì)工作室在企業(yè)教師指導(dǎo)下真賬實(shí)操,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校就能真做賬,，做真賬。校企雙方共同完善相應(yīng)的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系,，布置工作任務(wù),，業(yè)務(wù)難度由淺入深，符合學(xué)生實(shí)踐認(rèn)知規(guī)律,，在保證業(yè)務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生的工作效率,，提升學(xué)生業(yè)務(wù)能力。一方面,，學(xué)生不出學(xué)校就能參與企業(yè)真實(shí)作業(yè),，財(cái)經(jīng)系專任教師進(jìn)入會(huì)計(jì)工作室提供會(huì)計(jì)專業(yè)群相關(guān)的技術(shù)服務(wù)，開展財(cái)稅咨詢,、代理記賬,、納稅申報(bào)與籌劃、理財(cái)規(guī)劃,、營(yíng)銷策劃等業(yè)務(wù)和橫向課題,。另一方面，企業(yè)人員“入駐”學(xué)校,，將其代理的真實(shí)業(yè)務(wù)如記賬,、企業(yè)所得稅匯算清繳、審計(jì)等業(yè)務(wù)移到工作室,，實(shí)現(xiàn)真實(shí)業(yè)務(wù)真實(shí)處理,，學(xué)生在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)不出校門進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),、學(xué)生畢業(yè)即上崗,；企業(yè)也借助學(xué)校拓展了工作空間，培養(yǎng)了后備的人力資源,。

3,、“產(chǎn)教融合、校企合作”的效果如何保證,？

目前,，經(jīng)過累計(jì)超過800小時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，已有13名學(xué)員從“會(huì)計(jì)工廠”中的恒達(dá)會(huì)計(jì)工作室圓滿結(jié)業(yè),，并成為“財(cái)經(jīng)小達(dá)人”,，能夠在基礎(chǔ)性財(cái)務(wù)崗位獨(dú)自完成核算、記賬,、報(bào)稅等多種業(yè)務(wù),，即將進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。而這得益于“雙軌遞進(jìn),、開放共享”的實(shí)踐育人方式,，既符合教學(xué)規(guī)律、學(xué)生特點(diǎn),、專業(yè)類型,，又實(shí)現(xiàn)了工學(xué)交替、分段培養(yǎng),、協(xié)同育人,，緊扣市場(chǎng)和崗位需要設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)行效果評(píng)價(jià)、開放辦學(xué)空間,，打破職業(yè)與教育,、企業(yè)與學(xué)校、工作與學(xué)習(xí)之間的壁壘,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，又提高了企業(yè)參與校企合作的主動(dòng)性。

在工作室外最明顯的位置上,，刻著“誠(chéng)信為本,、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則,、不做假賬”一行大字，這是學(xué)院財(cái)經(jīng)系的“系部文化”,，也是“會(huì)計(jì)工廠”的“企業(yè)文化”,。在實(shí)踐育人中，校企雙方高度重視對(duì)學(xué)生“誠(chéng)信守法,、愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)合作”等專業(yè)精神的培養(yǎng)。同時(shí),，還為學(xué)生增設(shè)了職場(chǎng)禮儀,、抗壓能力、溝通能力等能力素養(yǎng)提升課程,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)適應(yīng)能力。

學(xué)院副院長(zhǎng)馬莉?yàn)樾聦W(xué)員授“工牌”

學(xué)院還與全國(guó)行業(yè)知名企業(yè)浙江衡信公司合作成立了衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室,，“真錢真匯,、真票真開、真稅真報(bào),、真賬真做”是衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室的特征,，“企業(yè)化管理、職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),、任務(wù)化課程,、清單化訓(xùn)練、數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià),、平臺(tái)化協(xié)同,、訂單化就業(yè)”是衡信會(huì)計(jì)（唐山職院）工作室的核心價(jià)值。在這里通過實(shí)施“雙軌遞進(jìn),、開放共享”體系,31名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“未畢業(yè)先就業(yè)”的理想目標(biāo),，即將走上工作崗位,。

兩個(gè)會(huì)計(jì)工作室自2019年運(yùn)營(yíng)以來，現(xiàn)已初步建成了集合模擬實(shí)訓(xùn),、代賬服務(wù),、項(xiàng)目服務(wù)、培訓(xùn)鑒證,、創(chuàng)業(yè)孵化等功能的“五位一體”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,。未來，唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)系將繼續(xù)探索加強(qiáng)與行業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作,，達(dá)到以項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生頂崗就業(yè),、師生進(jìn)企服務(wù)、企業(yè)進(jìn)校園等多元化的多企業(yè)共建育人新模式,。（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐樹伶,、方嵐、胡向明）