本報訊（記者 李丹）信息技術(shù)在職業(yè)教育教學,、管理,、科研和服務(wù)中如何深入應(yīng)用？教育管理者和教師的信息化能力如何更好提升,？云計算,、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng),、移動互聯(lián),、虛擬仿真等新技術(shù)怎樣應(yīng)用于職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)中……日前，由中國職業(yè)技術(shù)教育學會指導(dǎo)主辦的“第五屆職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)交流研討會”在京召開,，來自全國教育行政部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、職業(yè)院校信息化工作的分管負責人和教師，以及相關(guān)行業(yè),、企業(yè)和科研機構(gòu)的代表齊聚一堂,，圍繞“應(yīng)用驅(qū)動、深度融合”的主題,，對這些問題進行了深入交流和探討,。

據(jù)了解，此次研討會是為了貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,，在教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》和《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》的指導(dǎo)下,，深入推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。教育部原副部長張?zhí)毂Ｔ诎l(fā)言中指出,，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,，已成為國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略共識。當前,，職業(yè)教育信息化工作要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局,，突出行業(yè)與區(qū)域特點，推動形成基于信息技術(shù)的新型教育教學模式與教育服務(wù)供給方式,，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應(yīng)的教育信息化體系。