王繼平：奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育

黨的十九大報(bào)告充分肯定了十八大以來(lái)教育事業(yè)取得的成就,，并對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育作出了部署,，對(duì)發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育提出了新的要求,。黨的十九大報(bào)告提出，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，辦好繼續(xù)教育,，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，大力提高國(guó)民素質(zhì)，為我國(guó)新時(shí)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革發(fā)展指明了方向,，明確了任務(wù),。我們一定要深入貫徹黨的十九大精神，奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育,，為加快教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會(huì),、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出貢獻(xiàn),。

   以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革發(fā)展,。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育和繼續(xù)教育重要論述是習(xí)近平教育思想的有機(jī)組成部分,，要把這些論述放在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的整體中進(jìn)一步加深理解,，貫徹落實(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,，辦好新時(shí)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本指導(dǎo)思想,。要用這一思想武裝職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域廣大干部和師生頭腦，抓學(xué)習(xí),，抓培訓(xùn),，抓“三進(jìn)”。要用這一思想指導(dǎo)職業(yè)教育和繼續(xù)教育具體實(shí)踐,，抓方向,、抓問(wèn)題、抓對(duì)策,。要用這一思想推動(dòng)職業(yè)教育和繼續(xù)教育工作,，抓規(guī)劃，抓實(shí)施,，抓落地,。

   完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。黨的十八大以來(lái),，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展取得了巨大成就,，教育規(guī)模世界最大、體系框架基本形成,、培養(yǎng)能力大幅提升,、公平作用日益彰顯、對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大,，站在了新的歷史起點(diǎn)上,。但是，體量大而不強(qiáng),、產(chǎn)教合而不深,、體系不完善、吸引力較弱仍是當(dāng)前職業(yè)教育面臨的主要問(wèn)題,。人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)多層多樣職業(yè)教育的需要同職業(yè)教育發(fā)展不強(qiáng)不優(yōu)不活之間的矛盾已成為新時(shí)代職業(yè)教育的主要矛盾,。面向新時(shí)代新征程，正視職業(yè)教育面臨的問(wèn)題,，從供給側(cè)和需求側(cè)兩端發(fā)力解決主要矛盾,，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，已經(jīng)成為職業(yè)教育的主要任務(wù),。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,，我國(guó)職業(yè)教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持“高度重視、加快發(fā)展”工作方針,，堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”辦學(xué)方向,，以質(zhì)量發(fā)展為核心,，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，為決勝全面建成小康社會(huì),、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)人才保障,。一要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。做強(qiáng)中職,、做優(yōu)高職,、做大培訓(xùn)、做好職業(yè)啟蒙,，優(yōu)化要素和布局結(jié)構(gòu),，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)部各要素之間、職業(yè)教育與其他教育之間溝通,、銜接,，為學(xué)生多次選擇、多樣選擇以及校園和職場(chǎng)之間靈活轉(zhuǎn)換提供更加便捷的通道,。二要深化體制機(jī)制改革,。健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,，制定出臺(tái)職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn),，推行現(xiàn)代學(xué)徒制。改進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作的辦學(xué)模式,，制定出臺(tái)促進(jìn)產(chǎn)教融合意見(jiàn)和校企合作促進(jìn)辦法。三要主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,。服務(wù)“中國(guó)制造2025”,，實(shí)施好《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》；服務(wù)脫貧攻堅(jiān),，實(shí)施好《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃》,；服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和國(guó)際產(chǎn)能合作，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育與企業(yè)協(xié)同“走出去”,。四要持續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和建設(shè),。加強(qiáng)職業(yè)院校的德育、思想政治工作和黨的建設(shè),，加強(qiáng)規(guī)范管理,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)職業(yè)教育制度建設(shè),。

   加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，大力提高國(guó)民素質(zhì)，努力辦好中國(guó)特色繼續(xù)教育,。我國(guó)繼續(xù)教育在新中國(guó)成立后大致經(jīng)歷了三個(gè)階段,。第一個(gè)階段為“工農(nóng)教育”階段，主要是通過(guò)掃盲班,、補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班、夜校等形式為當(dāng)時(shí)的工人,、農(nóng)民和干部進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)教育和技術(shù)培訓(xùn),。第二個(gè)階段為“成人教育”階段，主要是通過(guò)舉辦成人學(xué)校和培訓(xùn)班對(duì)在職干部,、工人和農(nóng)民進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育和崗位培訓(xùn),。黨的十九大報(bào)告對(duì)發(fā)展繼續(xù)教育指明了方向、提出了要求,。我們要用黨的十九大精神統(tǒng)一思想,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼于加快建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，著眼于大力提高國(guó)民素質(zhì)，努力辦好中國(guó)特色繼續(xù)教育,，解決好中國(guó)教育現(xiàn)代化的“最后一公里”和中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的“最后一部分”,，讓13億人民享有更好更公平的教育。一是辦好學(xué)歷繼續(xù)教育,。嚴(yán)格專業(yè)設(shè)置管理,，制定出臺(tái)深化改革政策，推進(jìn)各類高等學(xué)歷繼續(xù)教育提高質(zhì)量,、規(guī)范健康發(fā)展,，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)歷繼續(xù)教育的多樣化需求。二是辦好非學(xué)歷繼續(xù)教育,。充分發(fā)揮高等學(xué)校,、職業(yè)院校等各類教育資源作用，面向各類在職人員和一線勞動(dòng)者,，廣泛開(kāi)展以提升職業(yè)能力為重點(diǎn)的各類培訓(xùn),。三是辦好老年教育。全面實(shí)施《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》,，整合資源,，健全網(wǎng)絡(luò),，以幸福生活、長(zhǎng)者風(fēng)范為宗旨,，加快發(fā)展老年教育,，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全民教育、終身教育,。四是推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),。發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，會(huì)同有關(guān)方面,，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市,、學(xué)習(xí)型企業(yè),、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué)。（教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng) 王繼平）