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職教研究

“黨建+”點(diǎn)燃學(xué)校發(fā)展“紅色引擎” 探索“黨建+學(xué)習(xí)”“黨建+團(tuán)建”“黨建+人才”“黨建+服務(wù)”四融工作模式

來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》2018年7月3日10版 發(fā)布時(shí)間:2018-07-08 12:58:17 瀏覽次數(shù): 【字體:

海南省??诼糜温殬I(yè)學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,,牢牢抓住全面落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨,,全面發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要任務(wù),努力提升黨建工作質(zhì)量和水平,。學(xué)校堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng),、以改革促發(fā)展,豐富和拓展“兩學(xué)一做”內(nèi)涵和外延,,探索“黨建+”四融工作模式,,有效促進(jìn)了學(xué)校新發(fā)展,成為??谑小盎鶎狱h建工作示范點(diǎn)”“先進(jìn)基層黨組織”,。

黨建+學(xué)習(xí) 擰緊政治思想的總開(kāi)關(guān)

學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵,。為了打牢基礎(chǔ),,學(xué)校堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型組織,確定5個(gè)學(xué)習(xí)主體為班子成員,、黨員干部,、支部委員、支部黨員和黨小組,,尤其是“關(guān)鍵少數(shù)”的班子成員帶頭學(xué),、帶頭做。黨員學(xué)習(xí)教育抓在日常,、嚴(yán)在經(jīng)常,,做到“三定三有”,即定學(xué)習(xí)時(shí)間,、定學(xué)習(xí)地點(diǎn),、定學(xué)習(xí)內(nèi)容,有學(xué)習(xí)計(jì)劃,、有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)習(xí)方式立體化,,包括專家輔導(dǎo),、觀看專題節(jié)目、知識(shí)競(jìng)賽,、參觀紅色基地,、線上線下學(xué)習(xí)等,,做到入腦入心、內(nèi)化于心,、外化于行,。同時(shí),用黨的建設(shè)最新理論成果武裝頭腦和指導(dǎo)實(shí)踐,,全面提升“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”,,理解明確“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。學(xué)校黨總支被??谑形麄鞑?、組織部評(píng)為“海口市創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織”,。

黨建+團(tuán)建 培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的生力軍

“功崇惟志,、業(yè)廣惟勤”,為培養(yǎng)黨的建設(shè)事業(yè)的后備軍,,學(xué)校黨總支高度重視團(tuán)建工作,,把團(tuán)建工作納入黨建工作整體布局,搭建3個(gè)平臺(tái),。

一是創(chuàng)建青年黨校,。從2005年起,校團(tuán)委每年舉辦一期青年黨校培訓(xùn)班,,黨總支委員人人授課,、年年參加,學(xué)員都是經(jīng)過(guò)班主任和科任教師推薦的優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生干部,。通過(guò)黨校學(xué)習(xí),他們了解黨,、熱愛(ài)黨,,提高了政治覺(jué)悟,團(tuán)員青年政治上要求進(jìn)步,,進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善,。目前,校團(tuán)委已經(jīng)舉辦13期培訓(xùn)班,,共有1000余人結(jié)業(yè),,其中有900多人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

二是搭建青年志愿平臺(tái),。目前,,學(xué)校在冊(cè)青年學(xué)生志愿者有1353名,他們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)和技能優(yōu)勢(shì),服務(wù)街道,、社區(qū),,活躍在國(guó)家、省,、市各項(xiàng)重大賽事和重要會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。近3年來(lái),,他們服務(wù)街道,、社區(qū)15個(gè),服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2.48萬(wàn)小時(shí),;他們參與北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì),、博鰲亞洲論壇、北京APEC會(huì)議等國(guó)內(nèi)外高端會(huì)議志愿服務(wù)工作近400人次,,如連續(xù)10余年參加博鰲論壇志愿服務(wù)工作,,獲得“鉆石合作單位”“戰(zhàn)略合作單位”稱號(hào)。學(xué)校多次獲評(píng)??谑小白罴阎驹阜?wù)組織”,,有效激發(fā)了年輕團(tuán)干部和青年學(xué)生的活力。

三是發(fā)起青年“約吧”,。每月第一周,,校團(tuán)委發(fā)起校長(zhǎng)與青年學(xué)生的“約吧”活動(dòng),搭起學(xué)生和學(xué)?;?dòng)平臺(tái),,學(xué)生參與學(xué)校管理,傾訴心中煩惱,,師生互學(xué)互助,。近年來(lái),在校黨總支和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,,校團(tuán)委引領(lǐng)青年成長(zhǎng)成才,,取得驕人成績(jī)。校團(tuán)委先后被評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“海南省學(xué)雷鋒活動(dòng)示范單位”等,,團(tuán)委書(shū)記王平康被評(píng)為“海南省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”,,優(yōu)秀畢業(yè)生王偉被選送參加團(tuán)中央“奮斗的青春最美麗”全國(guó)宣講團(tuán)進(jìn)行巡回宣講。

黨建+人才 培養(yǎng)教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊

教師是學(xué)校教育的主體,,教育事業(yè)需要一批有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”教師,。學(xué)校黨總支提出“教師—骨干教師—名師”的三階培養(yǎng)思路,采用培訓(xùn)制,、導(dǎo)學(xué)制,、項(xiàng)目制,、比賽制、課題制,、教改制等6種方式培養(yǎng)師資,。如在導(dǎo)學(xué)制中,打造書(shū)香校園,,舉辦教師閱讀節(jié)活動(dòng),,引導(dǎo)教師學(xué)高身正,并通過(guò)技能大賽以賽促教,、以賽促研,。學(xué)校今年出版8本教育教學(xué)專著,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍,,提升學(xué)校黨建工作活力,,激發(fā)師生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)力。目前,,學(xué)校有海南省特級(jí)教師1人,、省級(jí)專業(yè)帶頭人工作室主持人2人、省級(jí)骨干教師10人,、海南省“瓊菜”大師2人和“瓊菜”名師3人,、入選原國(guó)家旅游局“萬(wàn)名旅游英才計(jì)劃”項(xiàng)目6人;黨員教師獲得全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵,、海南省優(yōu)秀校長(zhǎng),、全國(guó)“我身邊的好老師”等諸多殊榮。

黨建+服務(wù) 打通學(xué)校社區(qū)的貼心路

學(xué)校黨組織與社區(qū)黨組織加強(qiáng)交流,、共享資源,、良性互動(dòng)、共同發(fā)展,。為“振興鄉(xiāng)村”,,學(xué)校與美蘭區(qū)政府聯(lián)合創(chuàng)辦“農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地”,發(fā)揮職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)效應(yīng),,為該區(qū)農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)提供就業(yè)培訓(xùn),。自海口市開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)以來(lái),,學(xué)校組織黨員教師參與社區(qū)“雙創(chuàng)”建設(shè)活動(dòng),,將社區(qū)作為黨員志愿者服務(wù)陣地,黨員教師定期做好文明交通志愿者服務(wù)工作,,適時(shí)為社區(qū)居民提供文明禮儀宣講,、面點(diǎn)制作培訓(xùn)、食品營(yíng)養(yǎng)咨詢等貼心、暖心的志愿服務(wù),,贏得社區(qū)群眾的普遍贊揚(yáng),。

“黨建+”四融工作模式,有力助推了學(xué)校發(fā)展,。學(xué)校榮獲首批“海南省文明校園”,;2018年在全省職業(yè)院校技能大賽中獲得11個(gè)一等獎(jiǎng);成為中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)“注冊(cè)中國(guó)烹飪(餐飲服務(wù))大師,、名師海南培訓(xùn)基地”,;榮獲中國(guó)餐飲30年桃李芬芳卓越獎(jiǎng);榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),;獲評(píng)原國(guó)家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地;高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)獲評(píng)教育部,、原國(guó)家旅游局全國(guó)職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn),。站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校需要繼續(xù)夯實(shí)黨建工作,,不斷創(chuàng)新,,以“功成不必在我”的精神境界、“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng),,加快建設(shè)有特色的中職學(xué)校,,扛起建設(shè)美好新海南的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

(作者:趙金玲,系海南省??诼糜温殬I(yè)學(xué)校校長(zhǎng))


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