教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝在2月12日的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上介紹,，2020年全國(guó)普通高校畢業(yè)生874萬(wàn),，比上一年增加40萬(wàn)人，綜合考慮經(jīng)濟(jì)下行壓力和疫情疊加影響,，預(yù)計(jì)今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢(shì)將更加復(fù)雜,、嚴(yán)峻,。教育部對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了具體安排部署，包括加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù),，推動(dòng)各地各高校開展網(wǎng)上面試,、網(wǎng)上簽約以及網(wǎng)上辦理就業(yè)手續(xù)；大力開拓就業(yè)渠道,，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè),；建立校企合作的對(duì)接平臺(tái)，支持畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè),；著力強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生,、殘疾學(xué)生等重點(diǎn)幫扶；開發(fā)一批線上就業(yè)指導(dǎo)課程,，開通就業(yè)咨詢熱線,，做好畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)工作。針對(duì)此次疫情,，教育部決定適當(dāng)延長(zhǎng)擇業(yè)時(shí)間,，對(duì)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年,。

早在2月5日,，人力資源社會(huì)保障部、教育部等五部委就針對(duì)做好疫情防控期間就業(yè)工作下發(fā)了通知,，其中針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，特別提出“暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，鼓勵(lì)高校和用人單位利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行供需對(duì)接,，實(shí)行網(wǎng)上面試,、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上報(bào)到,。公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)延長(zhǎng)報(bào)到接收時(shí)間,，通過(guò)信函、傳真,、網(wǎng)絡(luò)等方式為畢業(yè)生辦理就業(yè)協(xié)議簽訂、報(bào)到手續(xù),。視情調(diào)整事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)招聘,、基層服務(wù)項(xiàng)目招募筆試面試時(shí)間。加強(qiáng)求職心理疏導(dǎo)”,。

所有這些舉措,，無(wú)疑給874萬(wàn)高校畢業(yè)生，實(shí)際是874萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了希望——素有“金三銀四”之稱的春季招聘并不會(huì)由于疫情的來(lái)襲而消失,，只會(huì)隨著疫情的過(guò)去而后移,。屆時(shí),，諸如醫(yī)學(xué)、護(hù)理,、人工智能,、在線教育等領(lǐng)域相關(guān)崗位人才需求反而會(huì)增加。

在眾志成城抗擊疫情的特殊時(shí)期,，筆者對(duì)滯留家中的畢業(yè)生,、延期開學(xué)的高校及政府相關(guān)部門提出以下建議：

畢業(yè)生要抓緊延緩返校這段時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我提升,。首先,，畢業(yè)生在家里應(yīng)更加認(rèn)真地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文,，為疫情過(guò)后落實(shí)就業(yè)工作爭(zhēng)取時(shí)間,。目前各高校圖書館都為師生提供了電子資源服務(wù)，學(xué)生可遠(yuǎn)程登錄訪問(wèn)學(xué)校購(gòu)買的國(guó)內(nèi)外電子資源,，知網(wǎng)和各大學(xué)知識(shí)庫(kù)在疫情期間也免費(fèi)對(duì)社會(huì)開放,。其次，畢業(yè)生可以利用這段時(shí)間進(jìn)行思考和沉淀,，認(rèn)真思考自己的就業(yè)方向,，與家人多溝通與交流，這樣在主動(dòng)出擊尋找就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí),，才能更加明確方向,、樹立目標(biāo)。再其次,，抓緊時(shí)間給自己充電,，針對(duì)自己的就業(yè)方向，儲(chǔ)備和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、計(jì)算機(jī)技能,，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)招聘,，畢業(yè)生可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握視頻面試等求職技巧,。

高校要加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)活動(dòng)與服務(wù)，做好重點(diǎn)幫扶,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè),，并做好畢業(yè)生心理疏導(dǎo)。首先,，將每年的校園招聘會(huì)調(diào)整為網(wǎng)上舉辦,。高校可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，舉辦分層次,、分類別的網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì),，致力于線上供需對(duì)接。其次,，高校要加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù),。高校要積極為畢業(yè)生梳理傳遞招聘信息，并提供線上辦理手續(xù)等服務(wù),，還可邀請(qǐng)招聘平臺(tái)的專家開展專題講座,，為畢業(yè)生提供“實(shí)戰(zhàn)”建議。再其次,，關(guān)注特殊群體畢業(yè)生,，做好重點(diǎn)幫扶。要特別關(guān)注湖北等重點(diǎn)疫區(qū)畢業(yè)生,、殘疾畢業(yè)生,、困難家庭畢業(yè)生等特殊人群的就業(yè)問(wèn)題，了解其求職動(dòng)向,，認(rèn)真梳理以上特殊群體就業(yè)困難和進(jìn)展情況,，有針對(duì)性地推薦適合的就業(yè)崗位。最后,，高校要加強(qiáng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),。新冠疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響已在微觀層面顯現(xiàn)，第一批無(wú)力承受現(xiàn)金流壓力的企業(yè)已開始倒閉,。這種狀況一方面使畢業(yè)生就業(yè)崗位有所減少,，但另一方面卻為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了機(jī)遇。盡管畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間接受過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，但真正進(jìn)行過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的卻不多,。高校要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并盡可能提供更多的社會(huì)資源,。此外,，高校還要加強(qiáng)畢業(yè)生求職心理疏導(dǎo)，開通心理咨詢熱線,，疏解畢業(yè)生的求職壓力,，引導(dǎo)畢業(yè)生以積極的心態(tài)求職就業(yè)。

有關(guān)部門要著手出臺(tái)一系列政策措施,，確保疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作平穩(wěn)有序,。首先，建議人社部門為事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)增加編制,，并適當(dāng)降低對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷要求,，給大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次,，建議大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)支持政策盡快落地,。盡管政府部門對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了不少政策, 但政策的可操作性不強(qiáng)，落實(shí)的力度不夠,，畢業(yè)生享受自主創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策年限不夠長(zhǎng),。政府部門應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，搭建和完善創(chuàng)業(yè)平臺(tái),，服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，適當(dāng)延長(zhǎng)政策支持時(shí)間。再其次,，要嚴(yán)格審核網(wǎng)上的用人單位和招聘信息,，確保信息真實(shí)有效，堅(jiān)決防止虛假招聘,、傳銷團(tuán)伙對(duì)畢業(yè)生的欺騙與危害,。最后，對(duì)于戰(zhàn)斗在防疫一線的工作人員子女,，特別是在抗擊疫情過(guò)程中因公感染,、殉職工作人員的子女，地方政府和人社部門要優(yōu)先為其提供就業(yè)機(jī)會(huì),，用人單位必須配合執(zhí)行,，切實(shí)為在疫情一線奮戰(zhàn)的相關(guān)人員解除后顧之憂。

相信在學(xué)生,、高校,、政府相關(guān)部門的共同努力下，必將最大限度降低疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響,，迎來(lái)充滿希望的畢業(yè)季,。

（作者呂華單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院，作者李佳單位：北京教育考試院）