投資25億元建職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地，探索職教虛擬仿真實訓的國家標準；投資200億元建設南昌現代職教城；出臺《江西省職業(yè)教育改革實施方案》，提出20余項破解職業(yè)教育發(fā)展瓶頸的舉措……

自2020年8月教育部、江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地（簡稱“職教高地”）啟動以來，江西按照高質量發(fā)展要求，把深化職業(yè)教育綜合改革作為推進教育現代化、建設教育強省的重要切入點，通過幾個月努力，職教高地重點建設任務依次啟動，系列創(chuàng)新舉措遞次推出，基本形成了整省系統(tǒng)推進的良好格局。

多層聯(lián)動共同發(fā)力

職教高地建設啟動之后，江西省委、省政府第一時間部署推動，印發(fā)任務分工方案抓落實，將政策任務清單分解成60項任務共計95個具體舉措，省委6個部門、省政府23個廳局委辦、全省11個設區(qū)市聯(lián)動發(fā)力。

江西省委書記劉奇指出，要加快構建具有江西特色的現代職業(yè)教育體系，努力打造現代職業(yè)教育改革發(fā)展的樣板高地，為新時代職業(yè)教育提供江西經驗、作出江西貢獻。

江西省委、省政府相關領導靠前指揮，搶抓時間節(jié)點，確保重點項目推進和創(chuàng)新性政策制度出臺。各地各校找準突破口和著力點，系統(tǒng)設計編制“一市一策”“一校一策”實施方案，面向區(qū)域、結合校際特點綜合施策。

江西將職業(yè)教育發(fā)展情況納入全省高質量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展考評”，列入省政府督導事項。推動縣（市、區(qū)）黨政領導干部履行職業(yè)教育發(fā)展職責。江西省委教育工作領導小組多次調度相關工作，確保職教高地建設按照既定目標推進。江西省副省長孫菊生專門致信6個設區(qū)市市長，要求17個縣區(qū)加快推進達標中職學校建設。

贛州市政府在財政緊張的情況下，將市級職業(yè)教育專項資金提高到2000萬元。2020年，全市職業(yè)院校新（改、擴）建校舍20.23萬平方米，在校建及設施設備上投入10.28億元。市級職業(yè)教育專項經費連續(xù)3年予以重點扶持。

于都縣投資1.56億元新建于都職校占地120畝，2020年已整體搬遷，并即將啟動二期建設，計劃投資4.13億元，占地180畝。

全域推進校企合作

“我們上課的地方既是教室也是實訓室，邊學理論邊操作，讓我覺得很有趣。學校建在工廠里，我更能靜心學習，對未來充滿希望。”吉安職業(yè)技術學院2020級機電一體化專業(yè)學生謝艷說。

吉安職院緊密結合吉安當地產業(yè)結構，以助推服務區(qū)域經濟發(fā)展為導向，積極開展校企合作，深化產教融合。木林森學院作為吉安職院校企深度合作的特色產業(yè)學院，在2020年9月正式招生，把學校辦進工廠里，被專家稱為“校·企大學”的嶄新辦學模式。

“必須以體制機制改革為主要驅動力，充分釋放職業(yè)院校辦學活力和內生動力。”江西省教育廳廳長郭杰忠說。

江西研究制訂《江西省職教高考實施方案（試行）》《江西省高等職業(yè)學校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才實施方案》等一系列方案，構建縱向貫通、橫向融通的現代職教體系。出臺《江西省中等職業(yè)學校分級標準（試行）》，推動中職學校建設與改革。

同時，研究制訂校企合作負面清單，解除校企合作后顧之憂；允許職業(yè)院校將技術服務等收入結余按比例支付教師，且不納入績效工資總量管理；允許職業(yè)院校在限額內自主設立內設機構。

江西依托生態(tài)優(yōu)勢，在國家生態(tài)文明試驗區(qū)和長江經濟帶綠色發(fā)展示范區(qū)上發(fā)力，持續(xù)優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)布局，促進專業(yè)建設同江西綠色產業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成“五業(yè)聯(lián)動”（就業(yè)、職業(yè)、產業(yè)、行業(yè)和企業(yè)聯(lián)動）的職業(yè)教育發(fā)展新機制。

發(fā)揮陶瓷、中藥炮制等代表性傳統(tǒng)工藝和文化的育人功能，江西推動職業(yè)院校開設傳統(tǒng)工藝課程，支持代表性傳承人在院校內設立工作室，傳授絕活、絕技、絕藝，實現傳統(tǒng)師徒模式與現代職業(yè)院校教學模式相結合。

2020年秋，江西上饒弋陽中等專業(yè)學校（簡稱弋陽中專）第一屆畢業(yè)生即將走上工作崗位，包括美的、九牧在內的15個來校招聘用人單位一致同意“弋陽中專的畢業(yè)生等同大學生待遇”。

打造重點品牌項目

江西多渠道籌措一期建設資金25億元，打造全國首個職業(yè)教育虛擬仿真（VR）示范實訓基地，助推江西千億元VR產業(yè)騰飛。截至目前，實訓基地西區(qū)全面出形象，東區(qū)5棟建筑主體結構全部封頂。

江西啟動中國（南昌）現代職教城建設，擬投資200億元，打造全國職教城示范標桿。南昌市政府主要負責人任組長的工作小組實行每周一調度，核心區(qū)基礎設施和配套設施建設穩(wěn)步推進，院校對接狀態(tài)良好。

江西統(tǒng)籌3.5億元重點打造10所區(qū)域高水平高職院校和50個特色優(yōu)勢專業(yè)（群）。

成立江西省高等職業(yè)院校G10聯(lián)盟（10所省級高水平高職學校），率先在職教改革重點項目上探索實踐。

研究制訂《江西省職教高考實施方案（試行）》等一系列方案，基本形成以“五年制高職”“單獨招生”“中高職銜接”“中職本科銜接”“高職本科銜接”為主體的現代職教體系結構。

印發(fā)《江西省優(yōu)秀高技能人才評選表彰管理辦法》《職業(yè)教育稅收優(yōu)惠政策明白紙》，提升技術技能人才社會地位，支持院校與企業(yè)充分利用稅收優(yōu)惠政策深化合作。研究制訂《職業(yè)院校混合所有制辦學指導意見》，為校企“雙向賦能”。

江西省教育廳與相關部門共同啟動“工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）現代學徒制專項計劃”“基層醫(yī)護人員能力提升計劃（非臨床類）”等9個專項計劃，為各類學習群體提供靈活多樣的升學和培養(yǎng)模式，著力提升全省技術技能人才整體素質。

2020年江西省中等職業(yè)學校招生數達182680人，相較前一年增幅21.19%，職普比“大體相當”的發(fā)展態(tài)勢進一步穩(wěn)固。

九江職業(yè)技術學院推行“1+X”證書，將證書培訓內容有機融入人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置和教學內容創(chuàng)新“育訓結合、書證融通”培養(yǎng)模式。江西環(huán)境工程職業(yè)學院與贛州市南康區(qū)政府簽署協(xié)議，共建產教融合平臺——南康家具學院。吉安職業(yè)技術學院緊盯吉安產業(yè)發(fā)展布局，與多家公司合作辦學，探索現代學徒制實驗班試點，進一步拓展校企合作深度。

（本報記者 徐光明）