新京報訊（記者方怡君）“北京職業(yè)教育到了發(fā)展的關(guān)鍵時期，不是做量做大,，而是做精做強(qiáng),?！?月19日,，在北京市深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》座談會上,，北京市教委副主任黃侃表示,，目前,，北京正在研究制定深化職業(yè)教育改革若干意見，逐步形成具有首都特點的“北京職教模式”,。

記者注意到,，《國家職業(yè)教育改革實施方案》印發(fā)以來，北京市教委指導(dǎo)各職業(yè)院校結(jié)合實際,，在推進(jìn)“雙高”計劃,、“1+X”證書試點,、高職擴(kuò)招、貫通培養(yǎng)實驗,、工程師學(xué)院,、一校一品優(yōu)秀德育品牌等方面進(jìn)行探索。

招生存在困難的專業(yè)

將進(jìn)行適度調(diào)整

根據(jù)北京市教委披露的數(shù)據(jù),，2019年,，北京市推薦7所職業(yè)院校參評全國“雙高”計劃，全部入圍,，建設(shè)單位數(shù)量占全市高職院?？偭康?8%；32所（中職16所,、高職16所）院校參與試點“1+X”證書制度,，試點學(xué)生規(guī)模6668人；16所學(xué)校開展職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照試點,。

在招生方面,，2019年市屬高職院校共錄取28924人,，比上一年多錄取3757人,，完成招生規(guī)模的96.4%。黃侃表示,，招生有一定困難,、就業(yè)較差的專業(yè)要進(jìn)行適度調(diào)整?！案鱾€學(xué)校應(yīng)結(jié)合首都發(fā)展的需要去規(guī)劃院校和專業(yè)布局,，在體制轉(zhuǎn)型、培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行探索創(chuàng)新,?！?/span>

北京交通運輸職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長馬伯夷向新京報記者介紹了學(xué)校的具體做法,?！拔覀冊谌瞬排囵B(yǎng)上，圍繞北京需求,，提前與北京企業(yè)進(jìn)行對接,，從學(xué)生入學(xué)開始，結(jié)合孩子的興趣特長,，今后的發(fā)展方向,，為他們量身定做發(fā)展方向，讓他們更有目標(biāo)性,?！?/span>

近年來交通人才需求越來越大,，馬伯夷坦言，如何利用北京教育資源,，把有可能參與北京建設(shè)人群的專業(yè)能力進(jìn)行提升,，還需要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的輻射作用。

中職學(xué)校不可或缺

要服務(wù)好區(qū)域發(fā)展需求

針對中職學(xué)校目前面臨的發(fā)展困境,，黃侃表示,，中職學(xué)校是職業(yè)教育的基礎(chǔ)，是體系化構(gòu)建的重要單元,，是不可或缺的,。“要讓中職更好地融入職業(yè)教育大的體系,，貼近區(qū)域,、服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求?！?/span>

具體而言,，北京將按照教育部部署落實好中職的“雙高計劃”，建設(shè)一批高水平中職學(xué)校和專業(yè)群,。同時,，持續(xù)推進(jìn)“中職與本科‘3+4’貫通培養(yǎng)”和“高職與本科‘3+2’貫通培養(yǎng)”，探索適合北京的技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)模式,。

“北京職業(yè)教育迎來精準(zhǔn)定位,、科學(xué)謀劃、需求導(dǎo)向,、特色發(fā)展時期,。”黃侃表示,，未來,，將進(jìn)一步深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式、治理模式,、培養(yǎng)模式改革,。同時，推進(jìn)與雄安新區(qū),、北三縣職業(yè)院校的協(xié)作,。

此外，北京還將進(jìn)一步加強(qiáng)國際交流合作,，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的職教合作與人文交流,，提升首都職業(yè)教育國際化水平。