■聚焦新職業(yè)系列報道

    本報訊（記者 魏海政 通訊員 王倩）“培養(yǎng)工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員和運維員,，我們不僅跟上了新職業(yè)的腳步,，還走在了前頭?！苯?，山東勞動職業(yè)技術學院機制工藝系主任陳福恒告訴記者,，從2015年開始，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)機械制造與自動化專業(yè),，就已經(jīng)開始探索培養(yǎng)工業(yè)機器人方向的學生,。2017年，工業(yè)機器人正式成為學校的新專業(yè)并開始招收訂單班,。

    為了適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，綜合企業(yè)的實際需求,、崗位設置和學校的培養(yǎng)目標,，山東勞動職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人專業(yè)與自動化程度較高的企業(yè)合作開設了訂單班。從培養(yǎng)目標到課程設置,，合作企業(yè)不僅提出建議,，還要承擔訂單班的教學任務，真正做到在校企合作中育人,，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的新職業(yè)人,。

    工業(yè)機器人專業(yè)不是僅僅培養(yǎng)操作機器人的人。事實上,，在無人車間,、無人工廠的發(fā)展趨勢下，工業(yè)機器人專業(yè)的學生既要學習可編程控制器應用技術,、傳感器應用技術,、工業(yè)機器人基礎等課程，還要深入學習工業(yè)機器人編程與操作,、工業(yè)機器人工作站設計安裝與調(diào)試等,，成為能操作、善運維,、懂編程的復合型人才,。

    按照這一培養(yǎng)要求，山東勞動職業(yè)技術學院工業(yè)機器人專業(yè)的學生,，將成為能從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)維護,、維修,、管理，服務于生產(chǎn)一線工作的復合型高素質(zhì)新職業(yè)人,。