職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密的教育類型,，城市的發(fā)展則離不開高技能工匠人才的“精耕細作”,。深圳市委市政府高度重視職業(yè)教育對城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支撐作用,，牢固樹立“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化”的理念,，發(fā)力打造世界一流職業(yè)教育，推進深圳職業(yè)教育緊貼城市需求,、深化產(chǎn)教融合,、打通上升通道，構(gòu)建起了中高等職業(yè)教育互相銜接,、專業(yè)優(yōu)化,、創(chuàng)新開放多元的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為城市發(fā)展不斷培養(yǎng)大批具有良好職業(yè)素質(zhì)和高技能的實用型人才,。

緊貼城市需求 將職業(yè)教育擺在突出位置

在加快建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū),、粵港澳大灣區(qū)的進程中，深圳既需要高層次的科技人才實施創(chuàng)新驅(qū)動,，也需要更多高水平的技術(shù)技能人才提供基礎(chǔ)支撐,。市委市政府始終把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，先后出臺《深圳市人民政府關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》《深圳經(jīng)濟特區(qū)職業(yè)教育條例》等多個政策文件,，修訂《深圳市職業(yè)教育校外公共實訓基地認定和管理辦法》,，緊貼城市產(chǎn)業(yè)需求，保障職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展,，大力建設(shè)世界一流職業(yè)教育體系,。2020年,，教育部啟動部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)，支持深圳建設(shè)國家職業(yè)教育改革市域試點,。教育部和廣東省人民政府聯(lián)合制定《關(guān)于推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展 爭創(chuàng)世界一流的實施意見》,，提出多項舉措推動深圳市職業(yè)院校高水平發(fā)展。

市委教育工委書記,、市教育局局長陳秋明介紹,，近五年來，全市財政職業(yè)教育投入260多億元,，落實職業(yè)教育生均撥款制度,，高職院校、技工院校和中職學校生均標準為2.2萬元,、2萬元和1.7萬元,，居國內(nèi)前列。實施中職生免費政策全覆蓋,，對民辦職業(yè)院校教師發(fā)放長期從教津貼,，對每年評選的“鵬城工匠”每人獎勵50萬元。開展職業(yè)技能培訓券試點,，符合條件的給予每人200元至6000元不等的補貼，年均補貼培訓約13萬人次,。

目前,，全市有職業(yè)院校31所，在校生13.5萬人,。其中,，中職學校17所，在校生4萬人,；技工院校11所,，在校生4.5萬人；高職院校3所,，在校生近5萬人,。深圳職業(yè)技術(shù)學院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院雙雙入選中國特色高水平高職學校建設(shè)單位,。全市中職學校中有省級以上重點中等職業(yè)學校14所,，其中國家中職教育改革發(fā)展示范學校5所。

深化產(chǎn)教融合 開啟校企協(xié)同育人新模式

“產(chǎn)業(yè)發(fā)展日新月異,，企業(yè)尤其是領(lǐng)軍企業(yè)能敏銳把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,、用人新標準。深圳市引導(dǎo)職業(yè)院校搭上行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的發(fā)展快車,，面向未來,、因時而變地培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,。”陳秋明說,，深圳率先在全國探索“政府出補貼,、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設(shè)模式,，累計投入資金3.5億元,，建成職業(yè)教育產(chǎn)教融合實訓基地219個。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)建立8個以專業(yè)為支撐的緊密型職業(yè)教育集團,，其中3個入選廣東省示范職教集團建設(shè)項目,，1個入選全國示范職教集團，帶動全市上千家知名企業(yè)參與到校企合作中,。

深圳職業(yè)學院校長許建領(lǐng)表示,，深圳職業(yè)技術(shù)學院與比亞迪共建比亞迪應(yīng)用技術(shù)學院，分別選派行政院長,、業(yè)務(wù)院長,，雙方合作開發(fā)比亞迪認證體系等，攜手推動技術(shù)標準,、人才標準“雙標準”的深度融合,，著力打造集人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用研發(fā),、標準研制等于一體的特色產(chǎn)業(yè)學院,。

不僅僅是深職院，深圳各職業(yè)院校與華為,、平安科技,、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學院,，實施“六個共同”,，即共同建設(shè)高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標準,、共同打造師資團隊,、共同設(shè)立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書,、共同“走出去”,，探索形成了適合中國國情的“雙元”育人模式。去年7月,，國家發(fā)改委發(fā)文推廣深圳創(chuàng)新經(jīng)驗做法中,，率先建立“六個共同”職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合模式，成為面向全國推廣的經(jīng)驗做法之一,。

打通上升通道 搭建人才培養(yǎng)“立交橋”

一直以來,，職業(yè)教育學生上升通道不暢是制約職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”,，今年5月1日起，新《職業(yè)教育法》實施,，打通學生上升通道,，使得職業(yè)教育與普通教育溝通更加順暢，形成了從中職,、?？啤⒈究频窖芯可摹爸蓖ㄜ嚒?。

而在廣東,，隨著“中本銜接”招生考試試點工作啟動，本科院校的招生規(guī)模越來越大,，越來越多的中職學生通過“3+證書”考試進入本科院校繼續(xù)深造,。今年3月，深圳市第二職業(yè)技術(shù)學校的曾曉涵以第一名的成績被廣東技術(shù)師范大學車輛工程本科專業(yè)錄取,，曾曉涵只是眾多中職實現(xiàn)升學的中職學子中的一員,，深圳中等職業(yè)學校畢業(yè)生的升學率一直保持在高位水平。以2021年為例,，深圳中職學校畢業(yè)生(不含技工學校)12049人,，其中，升入高一級學校10304人,，占畢業(yè)生的85.52%,。

為了進一步拓寬職業(yè)教育學生的上升路徑，日前,，市教育局還印發(fā)《深圳市中-高職教育集團建設(shè)方案》(以下簡稱《建設(shè)方案》),，由深圳職業(yè)技術(shù)學院和深圳信息學院牽頭匯聚16所中職學校,，組建兩個中-高職教育集團,，其中最大的亮點便是推進中職、高職,、本科層次職業(yè)教育一體化協(xié)同發(fā)展,。

根據(jù)《建設(shè)方案》，深職院和深信院兩個牽頭高職院校將利用自身優(yōu)勢資源,，加強中高職協(xié)同發(fā)展,，做到辦學規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置,、課程銜接,、人才培養(yǎng)、師資培訓,、產(chǎn)教融合,、技能競賽,、人事管理、文化建設(shè),、年度考核的“十個統(tǒng)籌”,，形成職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展合力，構(gòu)建人才貫通培養(yǎng)“立交橋”,，實現(xiàn)深圳職業(yè)教育整體提質(zhì)培優(yōu),、增值賦能。(記者 姚卓文)