2024年4月27日，江西理工大學(xué)與江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)專升本2024屆環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）預(yù)答辯在設(shè)北樓舉行,。本次預(yù)答辯專家組成員由江西理工大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院教師、本院專業(yè)教師組成,，共23人,，組成6個(gè)預(yù)答辯評(píng)審專家組,，對(duì)131名學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。

預(yù)答辯流程分為學(xué)生陳述,、現(xiàn)場(chǎng)提問,、現(xiàn)場(chǎng)回答等環(huán)節(jié)環(huán)節(jié),，在預(yù)答辯過程中，教師們從對(duì)畢業(yè)論文的選題,、整體框架,、研究方法、方案設(shè)計(jì),、格式規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo),，并提出有針對(duì)性的修改意見。同學(xué)們認(rèn)真地聽取建議并記錄,，表示預(yù)答辯結(jié)束后會(huì)根據(jù)教師們的建議對(duì)論文進(jìn)行修改和完善,。

本次預(yù)答辯會(huì)堅(jiān)持了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則,，有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì)中目前存在的問題，同時(shí)為后續(xù)學(xué)位授予工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力的保障,。

作者：賴瑾