商學院關于加強學風建設的細則實施方案

學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn),，是構成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵,，是立校之本,。學風是衡量一所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標,，是全面推進素質教育和提升人才培養(yǎng)質量的關鍵,。為進一步加強學風建設，營造良好的育人環(huán)境,，增強學生學習的主動性,。為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成,，根據(jù)實際情況,，特制定我院學風建設工作方案，具體方案如下：

一,、指導思想

做好思想教育是加強學風建設的關鍵,。學校的學風建設堅持以馬克思主義、中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系為指導,，全面貫徹落實黨和國家的教育方針,。思想教育包括愛國教育，理想和信念教育,，特別是人生觀世界觀和價值觀等,。不斷加強理論學習，提高學生的政治理論水平和思想覺悟,。

二、學風建設的原則

1、全面性原則：學風建設不僅僅是學習的問題，要帶動學生人際交往,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、科學研究等品德提升。要全校師生總動員,，形成全員育人格局。

2、主動性原則：要以學風建設為工作出發(fā)點,，采取有效手段激發(fā)學生參與熱情，在學生中形成“學風為我,，我建學風”的共識,。

3,、時效性原則：傾聽學生的呼聲,，找準問題的癥結,，以問題為導向，以項目推進,，真正解決學風中的問題,。

4、協(xié)作性原則：部門之間要分工明確,，溝通順暢,，密切合作，部門與二級學院之間要凝心聚力,，同向同行,，齊抓共管，整體推進學風建設,。

三,、學風建設的目標和任務

以加強思想政治教育為先導，引導學生樹立崇高理想,，明確學習目標,，端正學習態(tài)度，增強學習動力,；以“樹人立藝”為校訓,；堅持“堅毅敏行”的辦學精神；以建立“全員育人,、全過程育人,、全方位育人”機制為保障，營造健康向上,、奮發(fā)有為的學院氛圍,。努力將學生培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格建設者和接班人,。

四,、學風建設的主要措施

（一）加強思想教育：強化思想引領，提高學生對自我的認識,，提升學生學習的內在動力,，激發(fā)學習興趣和學習主動性。各班級要通過主題班會,、宣傳欄等方式,，廣泛宣傳動員,。各輔導員要主動深入學生課堂和宿舍，了解學生學習情況,，引導學生積極主動參與學風建設,，營造良好的學習氛圍，推動學風建設工作深入推進,。依托新媒體平臺,，將學風建設宣傳教育嵌入學生學習生活全過程。通過網(wǎng)絡宣傳學風建設的重要性,、分享優(yōu)秀師生的經驗心得和學習資源,，加強在線學習指導和互動交流，充分調動學生主動學習的積極性,。

(二）加強教風建設

1,、加強輔導員的培養(yǎng)。定期召開學院輔導員思想政治工作研討會,，對學生工作隊伍建設提出明確思路,，明晰輔導員工作職責與要求，組織學院輔導員參加崗前培訓,、助學貸款,、心理健康、生涯規(guī)劃,、就業(yè)指導,、勤工助學、校園安全等相關培訓,，切實為輔導員,、班主任成長搭建服務平臺。

2,、強化課堂教學工作責任,。提高課堂教學建設責任意識，嚴格課堂教學紀律,，提高課堂教學質量,。教師要切實承擔起加強課堂教學管理和提高教學質量的主體責任，把更多時間和精力投入到課堂教學中,，認認真真講好每一堂課，要堅持教書和育人相統(tǒng)一,，堅持言傳和身教相統(tǒng)一,，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一,，努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,。

3,、嚴格課堂教學管理。實行教學巡查制度,，實現(xiàn)所有課程教學場所全覆蓋監(jiān)控,，繼續(xù)開展教學信息反饋和通報制度；教師要嚴格對學生的課堂紀律要求,，加強學生作業(yè)管理,，每門課程應精心設計作業(yè)，及時批改作業(yè),，及時診斷學習問題,，及時向學生反饋學習情況，及時開展學習輔導與答疑,。

4,、改革完善教學評價。大力推行形成性評價與終結性評價相結合的評價體系,，強化對學生課堂學習的過程考核,，加大過程考核成績在課堂總成績中的比重。突出學生在課堂互動,、課堂討論,、課后學習、合作學習等環(huán)節(jié)中綜合表現(xiàn),，引導學生把注意力轉到學習過程上來,。

（四）加強過程管理

1、入學教育,。圍繞“迎新季”開展理想信念教育,、專業(yè)思想教育、學業(yè)指導,、學業(yè)規(guī)劃教育等工作,，引導新生適應大學學習環(huán)境，明確學習目標和計劃,，掌握大學學習方法,，系好大學學習的“第一粒扣子”,。

2,、強化課堂管理力度。執(zhí)行教學工作的組織,、監(jiān)督,、評價和考核制度,，組織任課教師嚴格管理課堂和學習秩序，提高課堂教學質量,。

3,、強化學生管理制度的執(zhí)行。要嚴格執(zhí)行《江西環(huán)境工程職業(yè)學院學生管理規(guī)定》等學生管理制度,，規(guī)范開展獎助學金評定發(fā)放,、評先評優(yōu)、綜合素質測評等工作,，并利用新生入學教育,、期末考試前一個月等時間節(jié)點提前開展考風考紀教育；對考試作弊,、長期曠課等違反校紀校規(guī)的學生,，依照校紀校規(guī)及時嚴肅處理并加強思想教育和轉化。

4,、強化班級,、寢室管理力度。嚴格落實《江西環(huán)境工程職業(yè)學院班主任工作條例》相關內容,，加強班級例會制度,；根據(jù)《江西環(huán)境工程職業(yè)學院學生公寓管理辦法》等制度，開展集中查寢,、晚歸整治,、文明寢室評比等工作，強化宿舍內務整治,；發(fā)揮學生公寓工作站模范和示范作用,，開展經驗總結和推廣，以點帶面帶動全體學生努力創(chuàng)建學習型班級和寢室,。

（五）加強分類指導

1,、對一年級新生開展養(yǎng)成教育，組織開展早鍛煉和晚自習,。積極推進“無手機課堂”創(chuàng)建,，持續(xù)開展“三早”督查等活動，強化學生的自我管理,、自我服務,、自我教育、自我監(jiān)督的意識,，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為規(guī)范,，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境。

2,、針對二年級以上學生，著力加強考研,、科技創(chuàng)新,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，圍繞專業(yè)發(fā)展,，鼓勵學生積極參加學習競賽和科研創(chuàng)新活動,，全面提升綜合素質；在“畢業(yè)季”挖掘優(yōu)秀畢業(yè)生典型,，向低年級學生中廣泛交流和宣傳,。

3、第一課堂與第二課堂各有側重,，相輔相成,。第一課堂多專注于專業(yè)知識上的教學；第二課堂則側重于師生之間,、學生與學生之間廣泛學術交流,，營造學術氛圍。第一課堂與第二課堂相結合,，提高于鞏固學生的專業(yè)知識,，擴大知識視野，提高學生各方面綜合素質,。

（六）,、附則

本細則自頒布之日起執(zhí)行，如與上級文件相悖時,，以上級單位文件為準,。