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1月7日上午，商學院0311501班在主樓105教室開展“市場營銷策劃展示”。不同于一般的大學文化課期末考試,，這里沒有試卷,，沒有監(jiān)考，沒有奮筆疾書,，有的是PPT展示,、選手陳述和現場答辯。這就是市場營銷專業(yè)三門專業(yè)核心課程《消費者行為分析》,、《市場調研與預測》,、《市場營銷案例分析》的聯(lián)合期末考核。

據悉,，0311501的36名學生在1月3日至6日四天的實訓時間里完成了推廣策劃方案,，并制作了現場匯報的PPT。

據該專業(yè)相關負責人介紹,，在2016年初之時,，商學院副院長范玲俐就帶領市場營銷教研室開展市場營銷專業(yè)相關理論課程的實踐考核的探索，其出發(fā)點主要基于市場營銷國賽知識點和技能點要求,、市場營銷專業(yè)特性和崗位人才素養(yǎng)的需求。

帶著這項命題,，市場營銷教研室的老師開始思考對專業(yè)課程的考核進行改革,。借著《消費者行為分析》、《市場調研與預測》,、《市場營銷案例分析》三門理論性強,、實踐操作互為依托的課程在同一個學期開課的契機，同時也受到市場營銷國賽相關比賽內容和比賽形式的啟發(fā),，就有了對這三門課聯(lián)合實踐考核的大膽想法,。大家認真分析了三門課考查的要點，確定考核的形式為4人為一小組,，針對校園實訓超市的一種商品或幾種商品組合在真實的市場環(huán)境中做出推廣策劃方案,，形成以下文案：借助Word完成推廣策劃方案撰寫，借助PowerPoint完成策劃方案匯報,。

范玲俐說：“我們這次的期末考試不是課程的結束,，而是我們探索營銷專業(yè)課程改革的一個開始。以賽促教,、以賽促學,、以賽促改是專業(yè)教學改革的依據，產教融合,、校企合作是專業(yè)教學改革的平臺,，最終培養(yǎng)學生知行合一的專業(yè)精神和嚴謹務實的職業(yè)態(tài)度。”

（作者：商學院曾鋼  編輯：何佑華  初審：賴艷艷  復審：沈林）