“非”凡青年，“遺”路生花社會實踐隊暑期社會實踐紀實

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于非遺保護工作的重要指示精神，7月4日-10日，我院團委“非”凡青年，“遺”路生花社會實踐隊精心策劃并在贛州市、信豐縣兩地開展了以“中華文化傳承”為主題的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

本次活動旨在從青年人的角度學(xué)習(xí)非遺、讀懂非遺、傳承非遺，將非遺的獨特魅力廣泛傳播至學(xué)校、社區(qū)及鄉(xiāng)村的每一個角落，使更多人能夠近距離地接觸、深刻感受并親身參與到非遺的傳承與創(chuàng)新之中，攜手共筑中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輝煌篇章。

在活動中，實踐隊員們探訪了五位非遺傳承人、學(xué)習(xí)體驗了三項非遺項目，走訪調(diào)研了七所客家文化和非遺項目展示場館，進入兩個社區(qū)為兒童開展了兩場AI與非遺結(jié)合的宣講和實踐體驗活動，開展了三場與非遺有關(guān)學(xué)習(xí)會、座談會。

第一站 尋非遺，探尋客家文化根源

江西贛州，是客家民系的發(fā)祥地和客家人的主要聚居地之一，多種文化的匯聚融合留下了豐厚的歷史文化遺產(chǎn)。為了能夠更深入了解客家文化與客家非遺項目之間的文化傳承關(guān)系，7月4日-7日，實踐隊一行調(diào)研走訪了贛州博物館、贛南客家文化博物館、贛縣客家文化城、福壽溝博物館、贛州市圖書館贛南非遺主題圖書館、信豐縣文化館和博物館等七處客家文化展示場館。

通過展覽館內(nèi)詳盡的展覽與解說，大家不僅了解了客家人的遷徙歷程，還深刻感受到了客家文化在歷史長河中的堅韌與包容。從古老的農(nóng)具到精美的手工藝品，每一件展品都仿佛在訴說著客家人民勤勞智慧的故事，讓實踐隊成員們對客家文化的獨特魅力有了更加直觀和深刻的認識，同時也對非遺技藝的傳承與創(chuàng)新有了更加清晰的認識。

第二站 訪非遺，對話匠心獨運

7月4日-8日，為了更加深入了解非遺項目的文化源起和傳承現(xiàn)狀，實踐隊員們對贛州市和信豐縣的五位非遺項目代表性傳承人進行了走訪，有“客家銀飾制作技藝”的代表性傳承人梁猛老師、“非遺傳統(tǒng)和香制作技藝”代表性傳承人劉曉雨老師、“贛南客家剪紙”代表性傳承人曾曉梅老師、“客家非遺根雕”代表性傳承人付先斌老師，“小河錫壺制作工藝”代表性傳承人肖仁煌老師等。

在采訪中，老師們以滿腔的熱忱和深厚的智慧，身體力行地展現(xiàn)了對傳統(tǒng)技藝的追求和對文化傳承的無限敬意。老師們呼吁更多年輕人關(guān)注并參與到非遺傳承中來，共同守護這份寶貴的文化遺產(chǎn)。實踐隊員們相信，在非遺傳承人老師們的引領(lǐng)下，“非”凡青年們定能在非遺文化的傳承之路上不斷前行，共同書寫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新篇章！

第三站 學(xué)非遺，傳承文化精髓

7月7日-9日，實踐隊員們化身成為非遺傳承人，在贛州七鯉古鎮(zhèn)的“且聽木吟”根雕工作室里，付先斌老師指導(dǎo)實踐隊員們嘗試進行根雕制作；在信豐一小江西省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目“手端木偶戲”傳承所，隊員們學(xué)到了地道的信豐城區(qū)方言；在信豐縣文化館，隊員們跟隨舞蹈老師學(xué)會了信豐傳統(tǒng)舞蹈銅錢花。通過學(xué)習(xí)非遺項目，能夠幫助實踐隊員們建立起對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的深刻理解，也正符合非遺項目傳承人老師所說的“越傳統(tǒng)的東西，越現(xiàn)代，越當代”。

非遺學(xué)習(xí)的意義在于它能夠跨越時空，連接過去與現(xiàn)在，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的活力。通過學(xué)習(xí)地方特色非遺項目，實踐隊員們能夠更好地理解歷史和文化，實踐隊員們的學(xué)習(xí)過程，不僅是一次文化探索的旅程，更是一次心靈成長的歷程。他們用行動詮釋了學(xué)習(xí)非遺的深遠意義，展現(xiàn)了新時代青年的文化擔當和創(chuàng)新活力。

第四站 展非遺，綻放技藝華彩

7月5日-6日，在贛州市三康廟社區(qū)和贛州黃金村新時代文明實踐站內(nèi)，實踐隊員們?yōu)樯鐓^(qū)的孩子帶來了以“AI趣啟非遺夢”為主題的系列活動。活動以客家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝為核心，將傳統(tǒng)木偶戲與現(xiàn)代AI科技進行了巧妙融合。一個由AI驅(qū)動的孫悟空形象出現(xiàn)在屏幕上，它不僅能夠與小朋友們進行互動對話，還能解答他們關(guān)于木偶戲、扎染以及傳統(tǒng)文化的各種疑問，小朋友紛紛舉手提問，現(xiàn)場氣氛熱烈而有趣。同時，實踐隊員們還開展了涂畫面具，客家扎染等其他有趣的活動。這個夏日，社區(qū)的孩子們收獲了一段難忘的非遺之旅，在他們心中，更是種下了熱愛和傳承非遺的種子。

實踐隊員們通過策劃和實施這一系列富有創(chuàng)意的活動，展現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和對創(chuàng)新傳承方式的探索精神，活動的開展也為非遺的傳承與創(chuàng)新開辟了新的路徑，讓古老的非遺技藝綻放出新的光彩。

第五站 學(xué)悟非遺，領(lǐng)悟智慧之源

在社會實踐開展的過程中，實踐隊員們多次開展集體學(xué)習(xí)，討論、交流不同非遺項目的相關(guān)知識，隊員們翻閱了大量關(guān)于客家非遺項目的書籍和文獻，這些資料讓大家從理論層面深入了解了客家非遺技藝的內(nèi)涵、特征，更為后續(xù)的實踐探索工作提供了有效的指導(dǎo)和參考。

7月9日，信豐縣文化館劉館長與實踐隊員們進行了深入交流，在信豐縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心召開了以“暑期大學(xué)生調(diào)研信豐非遺”為主題的座談會。座談會上，實踐隊員們交流討論了在調(diào)研過程中深入了解到的非遺故事和其文化內(nèi)涵，分享了自己在學(xué)習(xí)、嘗試信豐非遺技藝時的感受。劉館長對同學(xué)們的調(diào)研過程和成果給予了高度評價，并鼓勵大家繼續(xù)關(guān)注和參與非遺保護工作，為非遺的保護和傳承貢獻自己的力量。

第六站 思先烈，汲取精神力量

在一項項珍貴的非遺技藝項目的生動感召下，同學(xué)們深刻感受到幸福生活得來不易。7月10日，懷著對革命先烈們的崇高敬意，實踐隊員們走進信豐縣贛粵邊三年游擊戰(zhàn)爭歷史陳列館和中央紅軍長征突破第一道封鎖線歷史陳列館。

講解員給同學(xué)們詳細講解了項英陳毅上油山、共產(chǎn)黨員的好榜樣曾紀財?shù)扔⑿酃适隆Ｍㄟ^聆聽革命先輩們浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，近距離觀看先烈們使用過的戰(zhàn)斗器械、煤油燈等歷史文物，實踐隊員們切實感受到了革命先烈的艱辛與偉大。

同學(xué)們紛紛表示，要學(xué)習(xí)革命先烈的頑強斗志和不屈不撓的精神力量，更加珍惜當前的幸福生活，立志成為新時代的有為青年，用實際行動講好中國故事，傳承中華文化。

通過這次學(xué)習(xí)、調(diào)研，實踐隊員們親身體驗了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，也深刻地認識到作為新時代的青年，自己肩負著傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。未來，他們將以此次活動為契機，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、探索和實踐，努力成為非遺技藝傳承的橋梁和紐帶，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

終審：團委