自從2014年，全世界第一臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品OCULUS問世,，VR產(chǎn)業(yè)從昂貴的設(shè)備、差強(qiáng)人意的體驗(yàn)感,、暗淡的發(fā)展,，逐步走到了不斷更新多樣的設(shè)備、不斷升級(jí)的優(yōu)良畫質(zhì)和精益求精的內(nèi)容,，無數(shù)從業(yè)者投身于此,，為VR發(fā)展奉獻(xiàn)了極大的熱情。

    2019年10月19日,，第二屆世界VR大會(huì)在江西省南昌市開幕,，近400家企業(yè)攜帶著自己最新的VR產(chǎn)品亮相大會(huì)，來自美國(guó),、日本,、韓國(guó)、西班牙等多國(guó)的研究者,、從業(yè)者在大會(huì)上發(fā)言,，分享了自己的最新研究成果，極大地豐富了我們對(duì)整個(gè)VR產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí),。在這場(chǎng)盛會(huì)之中,，江西省VR之都的定位集合著四大平臺(tái)、四大基地拔地而起,，席卷而來,。人們陷入在VR已經(jīng)幾近8k的頭顯設(shè)備里，縈繞著立體音效,，畫面精致,、制作精良，體驗(yàn)感愈加逼真舒適之中,，我們仿佛看見了未來虛擬人物與我們共舞,，多樣的視聽體驗(yàn)朝我們涌來。

    這其中,，在高科技,、新訊息、快速變化之中,，教育也在發(fā)生著重要的變化,。北京建筑大學(xué)、江西理工大學(xué)、江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院等多所高校專門設(shè)立了自己的VR展臺(tái),，將校內(nèi)教師及學(xué)生開發(fā)的VR作品展示出來,，也給我們帶來了很多啟發(fā)。

    江西理工大學(xué) “大柏地戰(zhàn)役VR體驗(yàn)系統(tǒng)” 結(jié)合了贛州的紅色文化,，將游戲元素融于紅色教育之中,，使得受教育者仿佛置身于那個(gè)特殊的年代，像我們的先烈一樣,，與戰(zhàn)友一同戰(zhàn)斗,，一同進(jìn)退，在槍炮中開辟了新中國(guó)的道路,。教育者也可以充分利用VR的特點(diǎn),，將原本比較難理解的歷史文化、紅色內(nèi)涵融于其中,。在泰豪動(dòng)漫學(xué)院的展區(qū)中,，除了傳統(tǒng)的VR游戲主題，還有當(dāng)今熱點(diǎn)的垃圾分類主題,。泰豪的平臺(tái)把這個(gè)新的熱點(diǎn)結(jié)合了自身的動(dòng)漫特色,，通過卡通感的設(shè)計(jì)，將垃圾分類培訓(xùn)做得益智逗趣,。體驗(yàn)者帶著頭盔,，使用手柄操作，從認(rèn)識(shí),、到實(shí)際演練,，都彷佛置身于益智游戲之中。

    在教育培訓(xùn),、影視內(nèi)容等分論壇中,，我更是被種種新信息、創(chuàng)意縈繞,。HTC為加強(qiáng)與高校聯(lián)系合作,，專門成立威愛公司，與全國(guó)1000+以上的高校和中小學(xué)合作,。無論虛擬仿真,、虛擬現(xiàn)實(shí)，還是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),，很多融合了新技術(shù)的產(chǎn)品面向教育,，極大豐富了教學(xué)手段，推進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)課堂,。在臺(tái)灣,，VR內(nèi)容供應(yīng)商和臺(tái)灣公視頻道合作,，推出了一檔獲得臺(tái)灣金鐘獎(jiǎng)的電視節(jié)目《超有種》。它利用微視技術(shù),，放大各種昆蟲,、共生動(dòng)植物，教習(xí)孩子們冷門的生物知識(shí),，再加上與傳統(tǒng)媒體的合作,，突破了次元壁，在更廣闊的平臺(tái)上,，獲得關(guān)注。在日本,，傳統(tǒng)動(dòng)漫的優(yōu)勢(shì)被結(jié)合到VR中去,，各種基于動(dòng)漫的VR主題樂園相繼開幕。游戲類的體驗(yàn)感在VR設(shè)備上獲得了成倍的增長(zhǎng),，動(dòng)漫迷們終身的夢(mèng)想就是和自己喜歡的動(dòng)漫角色在一起,。VR的沉浸感、真實(shí)性極大地滿足了這一點(diǎn),。

    身為一名與VR產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)的動(dòng)漫數(shù)媒專業(yè)教師,，我看到這些嶄新的、離我們其實(shí)特別近的未來就在觸手可及的前方,。VR的理念不斷推進(jìn)著我們對(duì)更全面,、更超前體驗(yàn)感的理解。數(shù)字媒體挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的媒體,，我們看到了更便捷,、覆蓋更廣的內(nèi)容，數(shù)字動(dòng)畫,、CG技術(shù)挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的手繪,、技法，我們看到了質(zhì)感更逼真,、畫面更豐富的動(dòng)畫,，可以說在科技不斷進(jìn)步的時(shí)代下，我們的教育也是這樣,，從傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，更是在未來中探索真理。技術(shù)是工具,，創(chuàng)意是載體,，只有不斷向前走進(jìn)的意識(shí)才是不變的真理。 

（通訊與信息學(xué)院教師 周夢(mèng)潔）