通訊與信息學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、院風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)通訊與信息學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動良好院風(fēng)的形成，根據(jù)實際情況，特制定學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會和省委、學(xué)校黨委會議精神，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅持新發(fā)展理念，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點，以學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人環(huán)境，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)

    1.樹立終身學(xué)習(xí)觀念。教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，各班、寢室成為學(xué)習(xí)型組織，每位學(xué)生都是學(xué)習(xí)型的人才；

    2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力。教育和幫助學(xué)院學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)、誠信學(xué)習(xí)的觀念，基本杜絕無故遲到、早退、曠課等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)；

    3.強(qiáng)化專業(yè)技能。促使學(xué)院學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的專業(yè)技能、實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、省、國家舉辦的各種學(xué)術(shù)科技和學(xué)習(xí)競賽活動，形成互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；

    4.確保課堂成效。通過努力，使學(xué)院課堂平均到課率達(dá)95%以上，基本杜絕遲到、早退現(xiàn)象；按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體實施方案

    學(xué)風(fēng)建設(shè)作為系統(tǒng)工程，需要全院師生齊抓共管，按照學(xué)校文件的精神認(rèn)真抓好落實，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，切實做好本院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供組織保證

   成立本院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長、書記任組長，副院長、團(tuán)總支任副組長，教研室主任、輔導(dǎo)員、助理班主任等為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，任課老師責(zé)任到人，輔導(dǎo)員積極配合，齊抓共管。

（二）健全規(guī)章制度，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供制度保證

    根據(jù)學(xué)院學(xué)生工作的新特點，健全科學(xué)合理的規(guī)章制度，使學(xué)生教育管理工作有章可循，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)建立和完善學(xué)風(fēng)教育制度、考勤制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、評優(yōu)制度等一系列相關(guān)制度，形成良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

（三）加強(qiáng)思想教育，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供思想保證

緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，圍繞學(xué)生“成長成才”的主線，堅持“一以貫之，分級管理”的專業(yè)思想教育思路，在每一個階段和不同的年級確定學(xué)生教育和管理內(nèi)容。大學(xué)一年級新生的教育和管理主要是加強(qiáng)新生入學(xué)專業(yè)思想教育和適應(yīng)性教育，通過加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、專業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容， 精心開設(shè)系列教育講座等活動,引導(dǎo)學(xué)生端正專業(yè)思想；通過新老生聯(lián)誼會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會和優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會等形式,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)二、三年級是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時期,著重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長成才教育，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),積極參與考證過級,多組織開展學(xué)習(xí)類、科研類、實踐類的活動和學(xué)術(shù)講座、科研競賽、社團(tuán)活動、社會實踐等。畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理主要是加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)理想教育,邀請知名專家學(xué)者或?qū)W有所成、學(xué)有所長的校友回學(xué)院作報告,激發(fā)學(xué)生的自信心、事業(yè)心和社會責(zé)任感。

（四）豐富團(tuán)學(xué)內(nèi)涵，把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入校園文化

充分調(diào)動團(tuán)總支、學(xué)生會、班集體、團(tuán)支部的積極性，共同營造學(xué)風(fēng)建設(shè)文化氛圍。

1.通過學(xué)生組織制定活動計劃，以活動體驗提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的競爭能力。有目的的組織設(shè)計網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理比賽、網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”及“三下鄉(xiāng)”等活動，深化對專業(yè)的理解和學(xué)習(xí)。

2.邀請廣大教師特別是副高以上職稱教師、企業(yè)高管舉辦高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)報告和講座，每年原則上進(jìn)行3次以上，在師生中廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，營造學(xué)術(shù)氛圍。

3.組織學(xué)生參加各類專業(yè)技能比賽，以賽促學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)思想，提高專業(yè)技能。

（五）端正教風(fēng)教態(tài)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作。充分利用學(xué)院的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件和學(xué)校各項規(guī)章制度，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和神圣感。

2.注重師德建設(shè)。積極配合學(xué)校做好每年的教學(xué)名師、優(yōu)秀青年教師等的評選活動，建立一支獻(xiàn)身教育、師德高尚的教師隊伍。

3.實施質(zhì)量監(jiān)控和考核制度。實行“一責(zé)、二核、三查” 的教學(xué)監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)管理。“一責(zé)”是學(xué)院一把手要作為學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人；“二核”是對各教師個人的教學(xué)工作、教風(fēng)建設(shè)要進(jìn)行科學(xué)考核；“三查”是要加強(qiáng)開學(xué)初、期中、期末的教學(xué)檢查。

通過以上措施的實施，力爭使學(xué)院教師治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神有明顯提高，樹立“以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的思想觀念，調(diào)動教書育人的積極性，提高教學(xué)水平，為人才培養(yǎng)提供有力保證。

（六）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，以黨建促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，將學(xué)生黨員和入黨積極分子打造為學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展入黨緊扣兩條主線，一是學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，其它表現(xiàn)中上的學(xué)生優(yōu)先發(fā)展，二是工作能力突出，其它表現(xiàn)中上的學(xué)院、班干部優(yōu)先發(fā)展。將學(xué)習(xí)狀況作為學(xué)生黨員的重要考核指標(biāo)，對于學(xué)風(fēng)不正的黨員要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)，要求全體學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起到引領(lǐng)示范作用。

（七）強(qiáng)化班級管理，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1.輔導(dǎo)員與任課老師建立聯(lián)系。在開學(xué)初，各輔導(dǎo)員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學(xué)風(fēng)等與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員隨時與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教師反映出的問題，對有關(guān)學(xué)生進(jìn)行及時的教育和嚴(yán)肅的處理，配合提高第一課堂的教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)宿舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場所，加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理。

3.開展“一對一”重點幫扶活動。將幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點，每班確定3～5名學(xué)業(yè)困難學(xué)生，學(xué)生黨員和主要學(xué)生干部對學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動，讓學(xué)業(yè)困難的學(xué)生明確自身存在的問題和今后努力的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)業(yè)水平。

四、加強(qiáng)管理，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系

1.建立學(xué)院、班級二級檢查、監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)行經(jīng)常性學(xué)風(fēng)檢查、監(jiān)督。繼續(xù)實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)制，全面督導(dǎo)教學(xué)、管理、實訓(xùn)、宿舍等環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮學(xué)生會紀(jì)檢部的作用，認(rèn)真組織實施對學(xué)生的“三查”，即查課堂出勤情況、查課堂紀(jì)律情況、查晚歸及就寢情況，定時張榜公布檢查結(jié)果，及時處理存在的問題。輔導(dǎo)員定期或不定期地對學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并嚴(yán)格貫徹落實學(xué)生考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度。

2.加強(qiáng)目標(biāo)學(xué)生的跟蹤管理制度。根據(jù)學(xué)生的特點，對于學(xué)習(xí)困難較大、厭學(xué)情緒較高、自控能力較差的學(xué)生，要做到心中有數(shù)。對于夜不歸宿的學(xué)生、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的學(xué)生查明原因同時作通報批評。同時作為加強(qiáng)引導(dǎo)和管理的目標(biāo)對象，匯總并建立目標(biāo)對象資料庫。在此基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮學(xué)生黨員和班級只要干部的模范作用，實行“一幫一”制度，糾歪風(fēng)，樹正氣，凝人心，確保學(xué)院的穩(wěn)定和諧。

 3.完善日常溝通機(jī)制。定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會。認(rèn)真聽取學(xué)生的意見并及時解決教學(xué)、管理存在的問題。發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以黨風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。要求學(xué)生黨員嚴(yán)格要求自己，做品學(xué)兼優(yōu)的示范生，堅決與考試作弊等不良風(fēng)氣作斗爭。同時使黨員深入班級、寢室了解真實學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，引導(dǎo)其他學(xué)生在思想上明確學(xué)習(xí)的目的和意義。

4.嚴(yán)明考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程。嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對違紀(jì)學(xué)生，給予嚴(yán)肅處理。

5.開展“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”活動。制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將本班級學(xué)生獲獎、違紀(jì)、開展活動、班級平均成績、教室宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。

 6.完善家長告知制度。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，通過電話、書信或者與輔導(dǎo)員老師面對面的交流等形式，及時向家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，征求他們對學(xué)院有關(guān)政策措施的意見，讓家長全面了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，把握他們的思想狀況，讓家長成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的高參，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，以協(xié)助學(xué)院教育督促學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、好學(xué)上進(jìn)。

五、附則

本細(xì)則自頒布之日起實行，如與上級單位文件相悖時，以上級單位文件為準(zhǔn)。