江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢工作流程

1.來訪者可以通過電話或前來咨詢室提前預(yù)約,，在咨詢登記表上填寫自己本次來訪的相關(guān)信息,，并確定面談專家,。

2.正式咨詢開始前簽署咨詢協(xié)議,。

3.咨詢：準(zhǔn)時(shí)到咨詢室面談,，面談一次時(shí)間為50分鐘,。

4.續(xù)約：需要續(xù)約咨詢的來訪者在每次面談結(jié)束后預(yù)約下一次咨詢時(shí)間,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢室管理制度

1.咨詢師要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢,，認(rèn)真,、及時(shí)進(jìn)行記錄。

2.對(duì)來訪者咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密,。未經(jīng)同意,，有關(guān)資料不得外借。

3.咨詢師要態(tài)度熱情,，工作細(xì)致,、認(rèn)真。

4.保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔,、優(yōu)美,、舒心，定期更新環(huán)境陳設(shè),，營(yíng)造溫馨的空間,。

5.做好登記及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理,、裝訂成冊(cè),。

6.愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查,，保持正常使用,。非咨詢?nèi)藛T不能隨意進(jìn)入咨詢室，未經(jīng)允許正在咨詢室時(shí)不能接待其他人員,。

7.遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事故或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

8.咨詢師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢基本原則

1.保密性原則：咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密,，妥善保管來往信件、測(cè)試資料等材料,。如因工作需要不得不引用咨詢事例時(shí),，應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實(shí)姓名及個(gè)人相關(guān)信息,。

2.理解支持原則：咨詢?nèi)藛T對(duì)來訪者的語(yǔ)言,、行動(dòng)和情緒等要充分理解,，不得以道德的眼光批判對(duì)錯(cuò)，要幫助來訪者分析原因并尋找出路,。

3.積極心態(tài)培養(yǎng)原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在,，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心,，讓來訪者的心理得到成長(zhǎng),，自己找出解決問題的方法。

4.時(shí)間限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制,。咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理咨詢時(shí)可以適當(dāng)延長(zhǎng)）,，原則上不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。

5.“來者不拒,、去者不追”的原則：原則上講,，咨詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨詢關(guān)系的先決條件,。沒有咨詢意愿和要求的來訪者,，咨詢?nèi)藛T不會(huì)主動(dòng)為其做心理咨詢，只有自己感到心理不適,，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助,，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門永遠(yuǎn)向任何人敞開,。

6.感情限定的原則：咨詢關(guān)系的確立和咨詢工作順利開展的關(guān)鍵,，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的,。來自來訪者的勸誘和要求,，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應(yīng)該予以拒絕的,。個(gè)人之間接觸過密的話,，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn),，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正判斷事物的能力,。

7.重大決定延期的原則：心理咨詢期間,，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易做出諸如休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)等重大決定。在咨詢結(jié)束后,，來訪者的情緒得以安定之后做出的決定,，往往不容易后悔,。就此應(yīng)在咨詢開始時(shí)予以告知。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院咨詢師與來訪者雙方的責(zé)任,、權(quán)利與義務(wù)

一,、    咨詢師的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)

（一）責(zé)任

1.遵守職業(yè)道德,，遵守國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī),。

2.幫助來訪者解決心理問題。

3.嚴(yán)格遵守保密原則與保密例外原則,。

(1)心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務(wù)者有傷害自身或他人的嚴(yán)重危險(xiǎn);

(2)不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待

(3)法律規(guī)定需要披露的其他情況,。

（二）權(quán)利

1.有權(quán)利了解與來訪者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料。

2.有權(quán)利選擇合適的來訪者,。

3.本著對(duì)來訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度,，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。

（三）義務(wù)

1.向來訪者介紹自己的受訓(xùn)背景,。

2.遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定,。

3.遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案和各方面的內(nèi)容。

4.尊重來訪者,，遵守預(yù)約時(shí)間,，如有特殊情況提前告知來訪者。

二,、來訪者的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù)

（一）責(zé)任

1.向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)材料。

2.積極主動(dòng)地與咨詢師一起探索解決問題的方法,。

3.完成雙方商定的作業(yè),。

（二）權(quán)利

1.有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景。

2.有權(quán)利了解咨詢的具體方法和過程,。

3.有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師,。

4.對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán),。

（三）義務(wù)

1.遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定,。

2.遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。

3.尊重咨詢師,，遵守預(yù)約時(shí)間,，如有特殊情況提前告知咨詢師。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理委員管理辦法

為進(jìn)一步有效地發(fā)揮心理健康教育與四級(jí)心理危機(jī)預(yù)防(學(xué)校,、二級(jí)學(xué)院,、班級(jí)、宿舍)與干預(yù)機(jī)制工作模式,，建設(shè)輻射到每個(gè)學(xué)生的心理健康水平監(jiān)控體系,，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高自助與助人能力的學(xué)生心理委員隊(duì)伍,，特制定本管理辦法。

  第一章  總則

第一條 班級(jí)心理委員工作目標(biāo):通過朋輩互助,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)和豐富多彩的校園活動(dòng)等,，優(yōu)化、提高學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,。著力建設(shè)輻射到班級(jí)的心理素質(zhì)拓展體系和輻射到每個(gè)學(xué)生的心理健康預(yù)警監(jiān)控體系。

    第二條 班級(jí)心理委員享有與其它班委會(huì)成員同等的權(quán)利和義務(wù),。

    第三條 學(xué)校心理健康教育中心及各院系兼職心理輔導(dǎo)員,、學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)積極支持班級(jí)心理委員開展工作，并為其提供指導(dǎo),、培訓(xùn),。

       第二章 工作職責(zé)
    第四條 結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，開展豐富多彩的班級(jí)心理健康教育活動(dòng),?？赏ㄟ^主題班會(huì)、班級(jí)手抄報(bào),、沙龍,、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，普及心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的心理健康水平,，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    第五條 主動(dòng)關(guān)心同學(xué),，及時(shí)聽取班上同學(xué)的心理傾訴,，了解同學(xué)的心理狀況，開展朋輩心理輔導(dǎo),；與同學(xué)保持良好的人際關(guān)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助有心理煩惱的同學(xué)，并為其保密,。發(fā)現(xiàn)在有較嚴(yán)重心理問題的同學(xué),，要?jiǎng)裾f或陪同到心理健康教育中心接受咨詢服務(wù)。
    第六條 參與心理危機(jī)干預(yù)的預(yù)警工作,。加強(qiáng)與其他班干部尤其是寢室長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處在心理危機(jī)、應(yīng)激狀態(tài)或行為明顯異常的同學(xué),，在第一時(shí)間內(nèi)向班主任和輔導(dǎo)員老師報(bào)告，幫助并勸說或轉(zhuǎn)介到心理健康教育中心,。具體包括：有明顯的怪異行為和精神障礙,；不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí),，如持續(xù)的貪睡宿舍不上課或經(jīng)常逃課；經(jīng)常不明原因的離校出走或者外宿晚歸,；可能出現(xiàn)自殘,、自殺、殺人或?qū)嵤┢渌^激沖動(dòng)行為等,。
    第七條 參加心理健康教育中心以及所在院系學(xué)生會(huì),、心理部召開的會(huì)議，并將會(huì)議有關(guān)精神及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),。做好活動(dòng)總結(jié)和記錄,，及時(shí)報(bào)送宣傳材料到所在院系心理部和學(xué)校心理健康教育中心。
      第八條 配合學(xué)校年度“心理健康教育活動(dòng)月”開展班級(jí)心理教育活動(dòng),，在心理健康教育課程,、講座、心理健康狀況的調(diào)查和研究工作中起帶頭作用,，并帶動(dòng)同學(xué)積極參加,。
    第九條 積極撰寫有關(guān)心理健康教育方面的稿件。
       第三章 選拔與任用
    第十條  班級(jí)心理委員的設(shè)置,。每個(gè)班級(jí)設(shè)置專職心理委員一名,。

    第十一條  班級(jí)心理委員任用的基本標(biāo)準(zhǔn)

   1.對(duì)心理學(xué)感興趣，了解心理健康知識(shí),。自愿為班級(jí)健康學(xué)習(xí),、快樂生活負(fù)責(zé)任。

    2.在學(xué)生中有較好的群眾基礎(chǔ),。

    3.樂于助人,，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
    4. 善于與人溝通,，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
    5. 熱愛生活，為人樂觀開朗,，心理健康狀況良好,。
    6. 積極參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高工作能力,。

     7. 能嚴(yán)格遵循心理健康教育實(shí)作中的保密原則,。

第十二條 班級(jí)心理委員的選拔采用班級(jí)推薦，院系認(rèn)定,，學(xué)校審核,、注冊(cè)、培訓(xùn)的原則,。各院系自行組織班級(jí)推薦,，在班級(jí)推薦基礎(chǔ)上確定擬定人選,，然后由學(xué)校對(duì)擬定人選進(jìn)行系統(tǒng)地入職培訓(xùn)。
    第十三條 各院系負(fù)責(zé)心理健康教育的教師應(yīng)對(duì)本院系心理委員的工作進(jìn)行指導(dǎo)考察和經(jīng)驗(yàn)交流,，對(duì)不能勝任的心理委員要及時(shí)給予指導(dǎo)和培訓(xùn),，或及時(shí)指導(dǎo)班級(jí)予以調(diào)整。
    第十四條 各院系應(yīng)于每學(xué)年第一學(xué)期將班級(jí)心理委員設(shè)置和調(diào)整情況上報(bào)學(xué)校心理健康教育中心,。
    第十五條  實(shí)行高年級(jí)優(yōu)秀心理委員擔(dān)任大一新生心理學(xué)長(zhǎng)制度,。協(xié)助該班級(jí)心理教育，并協(xié)助遴選幫帶該班級(jí)心理委員工作,。
            第四章 培訓(xùn)與考核
     第十六條  心理委員的專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)由學(xué)校心理健康教育中心組織,。
    第十七條  各二級(jí)學(xué)院應(yīng)定期組織心理委員之間的學(xué)習(xí)交流、聯(lián)誼活動(dòng),，并對(duì)心理委員的工作加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo),。
    第十八條  班級(jí)心理委員工作由所在院系負(fù)責(zé)考核，每學(xué)年考核一次,。
    第十九條  學(xué)校于每年十二月份評(píng)選“環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)心理委員”,，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
    第二十條 本管理辦法未盡事宜,，由學(xué)工處,、心理健康教育中心負(fù)責(zé)解釋。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢督導(dǎo)制度

督導(dǎo)制度旨在促使被督導(dǎo)的咨詢員個(gè)人的發(fā)展以及咨詢技術(shù)的成熟,。督導(dǎo)工作是深挖情結(jié)的過程,，需要督導(dǎo)雙方互相信任和坦誠(chéng)。一個(gè)人的以往經(jīng)歷和很多事情影響著咨詢,，只有我們自己強(qiáng)大方能幫助他人成長(zhǎng),。

1.督導(dǎo)包括總督導(dǎo)和督導(dǎo)小組成員督導(dǎo)。

2．總督導(dǎo)員應(yīng)從事臨床與咨詢心理學(xué)相關(guān)教學(xué),、培訓(xùn),、督導(dǎo)等心理師培養(yǎng)工作、達(dá)到中國(guó)心理學(xué)會(huì)督導(dǎo)師注冊(cè)條件并有效注冊(cè)的資深心理師,。

3.總督導(dǎo)負(fù)責(zé)心理咨詢整體上的糾偏和導(dǎo)航,；咨詢員需要尊重和認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)提出的指導(dǎo)性意見。被督導(dǎo)咨詢員如果認(rèn)為督導(dǎo)確實(shí)存在問題,，需要向督導(dǎo)小組提出詳實(shí)可證的報(bào)告,，督導(dǎo)小組方可受理投訴。

4.在信任基礎(chǔ)上,，咨詢員感到自己出現(xiàn)偏差時(shí)可以向督導(dǎo)求助,，咨詢員主動(dòng)提出督導(dǎo)要求的，可以選擇自己信賴的督導(dǎo)。

5.督導(dǎo)保證被督導(dǎo)的咨詢員個(gè)人的完善,，技術(shù)的合理化,，思想價(jià)值的正確取向，個(gè)人心理問題分析矯正等,。幫助其在技術(shù)、個(gè)人理解,、經(jīng)驗(yàn)上完善,。對(duì)于咨詢員的疑難，督導(dǎo)分析后,，在指導(dǎo)的同時(shí)給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。

 6.每年督導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)我院專、兼職心理咨詢員進(jìn)行考核,，向醫(yī)院做出評(píng)議,；⑴ 繼續(xù)聘用 ⑵ 繼續(xù)試用 ⑶ 辭退。

 7.由督導(dǎo)小組組織每季度進(jìn)行一次督導(dǎo)活動(dòng),。

  江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢反饋制度

1.咨詢師應(yīng)對(duì)來訪者作咨詢記錄,，并對(duì)有嚴(yán)重與較嚴(yán)重心理問題的來訪者留下聯(lián)絡(luò)方法，以便于跟蹤收集反饋信息,。

2.對(duì)來訪者提出的口頭,、電話或QQ咨詢，盡量當(dāng)場(chǎng)解答和回復(fù),；不能當(dāng)場(chǎng)解答的,，應(yīng)把咨詢內(nèi)容記錄下來，事后回復(fù),。

3.為維護(hù)來訪者的知情權(quán),，咨詢師須針對(duì)來訪者的需要，對(duì)任何形式的測(cè)評(píng)給予反饋,，反饋內(nèi)容須以測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)操作為依據(jù),，做到反饋客觀、合理,。

4.心理健康教育中心須將每年新生的心理健康測(cè)評(píng)和全院的心理摸排結(jié)果向?qū)W院分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)反饋（應(yīng)將有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)）,。

5.二級(jí)學(xué)院向心理健康教育中心提供個(gè)案的背景材料，心理健康教育中心介入后向二級(jí)學(xué)院反饋對(duì)個(gè)案的心理評(píng)估結(jié)果及后續(xù)工作建議,，最后二級(jí)學(xué)院需向心理健康教育中心再一次反饋對(duì)個(gè)案的處理結(jié)果以及目前的狀況,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢保密制度

1.心理咨詢師有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度,。

2.心理咨詢工作中的有關(guān)信息,，包括個(gè)案記錄、檢驗(yàn)材料、信件,、錄音,、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下,，作為檔案,，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。

3.除了心理咨詢師和檔案管理員之外,，任何其他人員都無權(quán)查看心理檔案室的檔案資料,。

4.心理咨詢師只有在來訪者同意的情況下，才能對(duì)咨詢過程進(jìn)行錄音,、錄像,，因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論，教學(xué)引用和科研寫作時(shí),，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息,。

5.在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況,，必須采取必要的措施,，防止意外事件的發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小的范圍內(nèi),。

6.心理咨詢師在接受衛(wèi)生,、司法或公安機(jī)關(guān)法律規(guī)定的詢問時(shí)，不得做出虛假的陳述或報(bào)告,。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理健康檔案管理規(guī)定

      根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知,，為規(guī)范來訪者心理檔案的管理與使用，為來訪者提供科學(xué)專業(yè)的服務(wù),，進(jìn)一步促進(jìn)江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心工作的規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化，特制定本規(guī)定,。

    一,、對(duì)來訪者建立檔案。作為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院健康教育工作的一個(gè)有機(jī)組成部分,，來訪者心理檔案包括心理健康檔案表,、心理輔導(dǎo)記錄表、預(yù)約登記表等,。

    二,、心理檔案由專職心理咨詢?nèi)藛T管理，專柜保存,。

    三,、管理人員要恪盡職守,，嚴(yán)格按要求，保證及時(shí)歸檔,、整理和正常使用,。

    四、檔案管理員嚴(yán)禁擅自攜帶和向無關(guān)人員談?wù)搧碓L者心理檔案內(nèi)容,。

    五,、原則上只有本中心心理咨詢師，可以調(diào)閱來訪者心理健康檔案,，但不得外借出檔案管理室,，只能在管理室內(nèi)調(diào)閱。

    六,、本中心心理咨詢師以外的人員如確因工作需要需查閱來訪者心理檔案，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能查閱,。對(duì)所查閱的內(nèi)容,，必須嚴(yán)格保密，如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果,，必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。

    七、查閱使用來訪者心理檔案必須嚴(yán)格登記,。

    八,、除補(bǔ)充來訪者心理檔案內(nèi)容外，任何情況下均不得在來訪者心理健康檔案上進(jìn)行文字撰寫,。

    九,、來訪者本人進(jìn)行心理咨詢時(shí)，心理咨詢師有責(zé)任,、義務(wù)對(duì)檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學(xué),、準(zhǔn)確、如實(shí)的解釋,，不允許夸大其辭,，或使用極端性語(yǔ)言。

    十,、心理健康檔案不借出不復(fù)制,，因特殊情況確需借出或復(fù)制的，必須本站負(fù)責(zé)人簽字。

    十一,、來訪者心理檔案一般不作診斷證明,。

    十二、來訪者心理檔案原則上保留至來訪者畢業(yè),，來訪者畢業(yè)時(shí)交由本站專職心理咨詢?nèi)藛T封存。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心對(duì)患精神疾病學(xué)生轉(zhuǎn)介處理相關(guān)規(guī)定

一、精神疾病是一種特殊的疾病,，如精神分裂癥病人不僅沒有自知力,，而且可能造成人身傷害等惡性事件。因此,，妥善處理精神疾病患者事關(guān)人身安全和學(xué)校穩(wěn)定的大局,，應(yīng)高度重視，科學(xué)處置,。

二,、有下列表現(xiàn)的學(xué)生可界定為有嚴(yán)重精神障礙的學(xué)生:被害妄想、鐘情妄想,、精神分裂癥,、偏執(zhí)型精神障礙、躁狂癥,、嚴(yán)重的抑郁癥,、反社會(huì)型人格障礙、性變態(tài),、自殺行為,、長(zhǎng)期孤獨(dú)自閉、遭受嚴(yán)重挫折和應(yīng)激事件后出現(xiàn)反應(yīng)性精神障礙等被醫(yī)生認(rèn)定可能具有嚴(yán)重后果的精神疾病,。

三,、各學(xué)院一旦發(fā)現(xiàn)有上述臨床表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)立即向主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處和心理健康教育中心報(bào)告,，并及時(shí)采取必要的監(jiān)護(hù)措施保護(hù)當(dāng)事人人身安全,，防止出現(xiàn)意外事件。

四,、對(duì)于有嚴(yán)重精神疾病的學(xué)生應(yīng)立即通知其家長(zhǎng),，并配合轉(zhuǎn)介到精神病醫(yī)院等專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，不得延誤治療,。

五,、精神分裂癥等病人可能因?yàn)闆]有自知力而造成人身傷害等惡性事件。因此,，一旦發(fā)現(xiàn)這類病人,，應(yīng)對(duì)于病人同班同學(xué)(尤其是同宿舍的同學(xué))進(jìn)行自我保護(hù)的教育，防止意外事件的發(fā)生,。

六,、精神疾病是種病因復(fù)雜的疾病，與生物,、心理和社會(huì)等因素密切相關(guān),，各級(jí)學(xué)生管理者有責(zé)任和義務(wù)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行精神衛(wèi)生教育,，要關(guān)愛有精神疾病的學(xué)生，不能歧視他們,，要維護(hù)精神病學(xué)生的合法權(quán)利,。

七、精神病人的康復(fù)往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間和良好的人際氛圍,，如經(jīng)過系統(tǒng)的治療,，精神病癥狀已經(jīng)被控制并處于康復(fù)期，經(jīng)過家長(zhǎng),、醫(yī)院和學(xué)校三方商量可以考慮讓學(xué)生嘗試復(fù)學(xué),，但家長(zhǎng)和學(xué)生管理者要監(jiān)督學(xué)生按規(guī)定服藥，定期接受心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人心理健康狀況的動(dòng)態(tài)監(jiān)控,。

八、對(duì)復(fù)學(xué)的病患學(xué)生,，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行全程監(jiān)護(hù),，教學(xué)院應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂相關(guān)責(zé)任協(xié)議書。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心工作職責(zé)

一,、總 則

善行：心理師使尋求專業(yè)服務(wù)者從其專業(yè)服務(wù)中獲益。心理師應(yīng)保障尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利, 努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)并避免傷害,。

責(zé)任：心理師應(yīng)保持其服務(wù)工作的專業(yè)水準(zhǔn), 認(rèn)清自己的專業(yè),、倫理及法律責(zé)任, 維護(hù)專業(yè)信譽(yù), 并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。

誠(chéng)信：心理師在工作中應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信, 在臨床實(shí)踐,、研究及發(fā)表,、教學(xué)工作以及各類媒體的宣傳推廣中保持真實(shí)性。

公正：心理師應(yīng)公平,、公正地對(duì)待專業(yè)相關(guān)的工作及人員, 采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見,、能力局限、技術(shù)限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為,。

尊重：心理師應(yīng)尊重每位尋求專業(yè)服務(wù)者, 尊重其隱私權(quán),、保密性和自我決定的權(quán)利。

二,、工作職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)全校心理健康教育工作規(guī)劃、指導(dǎo)和實(shí)施,。

2,、組織開展全校學(xué)生日常心理咨詢、輔導(dǎo)活動(dòng),，幫助大學(xué)生排解,、消除心理困惑,，防范心理障礙。

3,、負(fù)責(zé)全校師生心理危機(jī)預(yù)防,、干預(yù)體系建設(shè)和實(shí)施。

4,、組織開展對(duì)學(xué)工隊(duì)伍,、各學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站、兼職心理輔導(dǎo)老師,、班級(jí)心理委員的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

5、承擔(dān)每年新進(jìn)教師高等教育心理學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

6,、組織開展學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)。利用校內(nèi)廣播,、網(wǎng)絡(luò),、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動(dòng)等途徑,，廣泛宣傳,、普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí),，提高廣大學(xué)生的興趣,，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

7,、組織相關(guān)心理學(xué)課程的教育教學(xué)活動(dòng)。承擔(dān)全院相關(guān)專業(yè)心理學(xué)課程教學(xué),，有計(jì)劃地開設(shè)心理健康教育選修課和專題講座,，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力以及社會(huì)生活適應(yīng)能力,。

8,、組織開展心理健康普查和心理測(cè)量，建立大學(xué)生心理檔案,，為學(xué)生了解個(gè)人能力,、興趣、人格,、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務(wù),，為學(xué)校開展心理健康教育和團(tuán)體輔導(dǎo)以及改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作提供資料和依據(jù),。

9、承擔(dān)大學(xué)生心理問題與心理健康教育等的科學(xué)研究,，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作提供科學(xué)的對(duì)策和建議,。

10、指導(dǎo)心理健康教育的學(xué)生社團(tuán)開展心理科普活動(dòng),。

11,、完成學(xué)院黨委和行政交辦的其他工作。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院心理咨詢協(xié)議

一,、咨詢內(nèi)容

中心向來訪者提供學(xué)習(xí),、人際、情緒情感,、生涯發(fā)展,、戀愛及性心理等方面的心理輔導(dǎo)。

二,、咨詢?cè)瓌t

（一）保密原則,。中心確保您的個(gè)人信息及咨詢的相關(guān)問題不被隨意談?wù)摚荒男畔⒌怯洷聿粫?huì)被帶出咨詢室之外的任何地方,。但是以下情況屬于保密例外：(1)心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務(wù)者有傷害自身或他人的嚴(yán)重危險(xiǎn); (2)不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待; (3)法律規(guī)定需要披露的其他情況,。

（二）無條件積極關(guān)注原則。存在即合理,。無論您說什么,，咨詢師都站在一個(gè)客觀的立場(chǎng)上，不會(huì)以道德的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判事情的對(duì)錯(cuò),。不論您有什么類型的問題，咨詢師都會(huì)積極關(guān)注,，無條件地接納您的情緒感受,。

（三）感情限定原則。心理咨詢?cè)瓌t上禁止咨詢師與您在咨詢室之外的任何接觸和交往,。否則,，不僅容易阻礙您的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢師失去客觀公正的判斷能力,。

三,、來訪者權(quán)利與義務(wù)

（一）準(zhǔn)時(shí)赴約。咨詢時(shí)間確定后,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)赴約,。準(zhǔn)時(shí)赴約，不僅是對(duì)咨詢師的尊重表現(xiàn),，也是您認(rèn)真對(duì)待自己?jiǎn)栴}的標(biāo)志,。如果您不能按時(shí)來訪,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖぷ魅藛T（8305078）。一次心理咨詢的時(shí)間約為50-60分鐘,，即使您遲到了,，也不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間。

（二）敞開心扉,。在咨詢過程中,，您需要坦誠(chéng)地向心理咨詢師表露自己，不必掩飾或偽裝,。您應(yīng)把自己個(gè)人的限制,、內(nèi)心的困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題、感受及時(shí)地與心理咨詢師溝通,。否則,，這將會(huì)妨礙咨詢師對(duì)您的問題做出準(zhǔn)確的判斷。

（三）堅(jiān)持咨詢,。心理問題不是一夜形成的,，它的解決也往往需要一個(gè)過程，不要希望一次咨詢就“根治”,。心理咨詢師布置給您的“家庭作業(yè)”或提出的建議,，您認(rèn)可后，需要認(rèn)真去做,，才能達(dá)到咨詢的效果,。如果心理咨詢師建議您接受長(zhǎng)期咨詢，請(qǐng)您務(wù)必堅(jiān)持心理咨詢,。

（四）重大決定延期,。接受心理咨詢期間，由于情緒不穩(wěn),，建議您不要輕易做出諸如退學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、情感等重大決定,。在咨詢結(jié)束后,，等情緒穩(wěn)定，心情得以整理之后,，您再做出決定,，往往不容易后悔。

（五）終止或更換咨詢,。在咨詢過程中,，你有權(quán)隨時(shí)提出中斷咨詢，或者更換咨詢師,。中心工作人員將及時(shí)安排新的咨詢師或幫助你轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu),。 

四,、其他補(bǔ)充

                                           我已閱讀并了解此協(xié)議，并同意上述條款,。

                                來訪者：               

                                             年   月   日