為進一步落實學生心理健康教育工作，完善學校心理健康工作體系建設(shè)，提高心理委員和朋輩心理互助員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，發(fā)揮朋輩在學校心育工作中的重要“心力量”，更好地為班級同學提供心理支持和幫助，促進校園心理健康教育體系的整體發(fā)展，江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理健康教育中心于2023年11月9日晚18：30在學術(shù)報告廳召開了“2023年度心理委員培訓開班儀式”。參與開班儀式的有學工處副處長、心理健康教育中心負責人于俊紅、心理健康教育中心及各二級學院心理指導老師、各班心理委員、朋輩心理互助員以及陽光心理協(xié)會成員共計二百余人。

開班儀式由心理健康教育中心彭金慧老師主持。開班伊始，于俊紅老師介紹了本學年心理委員培訓會的具體安排，并宣讀了此次培訓的紀律要求，明確了培訓的目標與意義。于俊紅老師表示心理健康教育是一項具有深遠意義的工作，心理委員在其中扮演重要角色，希望通過培訓能讓心理委員了解相關(guān)的心理知識。通過案例分析使大家更清晰地認識到心理委員的重要性，呼吁心理委員要敏銳覺察本班同學的心理變化動態(tài)，并強調(diào)應(yīng)遵循保密、尊重和主動的工作原則。此外，于俊紅老師在開班儀式中向同學們提出三點希望：觀察身邊同學狀態(tài)、積極參加學院組織活動、努力學習心理健康知識。隨后，心理委員代表陳可同學帶領(lǐng)所有班級心理委員進行宣誓，彭金慧老師宣布培訓正式開始。

        緊接著，心理健康教育中心朱曉娟老師以“心理委員基本素養(yǎng)、危機事件的應(yīng)對、四大責任”展開詳解，重點介紹了班級心理委員應(yīng)具備的基本素質(zhì)、角色定位以及工作的基本原則，她表示心理委員是學校和學生之間進行信息溝通的橋梁和紐帶，圍繞“如何去傾聽、如何去提問、如何去共情”三個方面展開培訓，使心理委員們更加深入地了解了心理健康的基礎(chǔ)知識，以期心理委員在提升班級心理工作開展的能力的同時，為各學院接下來開展心理健康工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本次培訓共計16學時，邀請了校內(nèi)外專家，培訓課程內(nèi)容主要包括心理委員的素養(yǎng)及態(tài)度、常見心理問題、心理疾病的識別、心理委員技能之壓力管理、心理素養(yǎng)與溝通藝術(shù)、秋冬的心事：園藝貼花心理藝術(shù)表達、人際溝通、心理委員職責”等八個主題。旨在全面提升心理委員隊伍的整體素質(zhì)，更好地促進我校心理健康教育工作。