1.來訪者可以通過電話或前來咨詢室提前預約,，在咨詢登記表上填寫自己本次來訪的相關(guān)信息，并確定面談專家,。

2.正式咨詢開始前簽署咨詢協(xié)議,。

3.咨詢：準時到咨詢室面談,，面談一次時間為50分鐘。

4.續(xù)約：需要續(xù)約咨詢的來訪者在每次面談結(jié)束后預約下一次咨詢時間,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢預約渠道

1.地點：心理健康教育中心（東江源校區(qū)：學生宿舍23棟負一樓,；紅旗校區(qū)：明德樓201、202,、203）

2.時間：周一至周五上午：8:30~12:00,；  下午：14:30~17:30；  晚上：18:30~22:30

             周六上午：9:00~12:00,；   下午：15:00~17:00

3.預約方式：

（1）直接到中心預約,；

（2）通過輔導員,、心理教師,、心理委員和宿舍心理聯(lián)絡員、朋輩互助員等預約,；

（3）電話預約：0797-8305078,；

（4）加環(huán)院心晴QQ預約：2996891524；

注：心理咨詢向全校師生免費開放,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢室管理制度

1.咨詢師要按時到崗接受咨詢者來訪或電話,、網(wǎng)絡咨詢，認真,、及時進行記錄,。

2.對來訪者咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴守秘密。未經(jīng)同意,，有關(guān)資料不得外借,。

3.咨詢師要態(tài)度熱情，工作細致,、認真,。

4.保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美,、舒心,，定期更新環(huán)境陳設(shè)，營造溫馨的空間,。

5.做好登記及有關(guān)材料的存檔工作,，及時整理、裝訂成冊,。

6.愛護室內(nèi)各項設(shè)備,，定期進行檢查，保持正常使用,。非咨詢?nèi)藛T不能隨意進入咨詢室,，未經(jīng)允許正在咨詢室時不能接待其他人員,。

7.遇有嚴重心理問題可能出現(xiàn)事故或重大突發(fā)事件應及時向領(lǐng)導反映。

8.咨詢師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識,，不斷提高自身素質(zhì),。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢基本原則

1.保密性原則：咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件,、測試資料等材料,。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應對材料進行適當處理,，不得公開來訪者的真實姓名及個人相關(guān)信息,。

2.理解支持原則：咨詢?nèi)藛T對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解,，不得以道德的眼光批判對錯,，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。

3.積極心態(tài)培養(yǎng)原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在,，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài),，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長,，自己找出解決問題的方法,。

4.時間限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理咨詢時可以適當延長）,，原則上不能隨意延長咨詢時間或間隔,。

5.“來者不拒、去者不追”的原則：原則上講,，咨詢的來訪者必須出于完全自愿,，這是確立咨詢關(guān)系的先決條件。沒有咨詢意愿和要求的來訪者,，咨詢?nèi)藛T不會主動為其做心理咨詢,，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助,，才能夠獲得問題的解決,。心理咨詢室的大門永遠向任何人敞開。

6.感情限定的原則：咨詢關(guān)系的確立和咨詢工作順利開展的關(guān)鍵,，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近,。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求,，即便是好意的,，在終止咨詢之前也是應該予以拒絕的。個人之間接觸過密的話,，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活,，阻礙來訪者的自我表現(xiàn),，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正判斷事物的能力,。

7.重大決定延期的原則：心理咨詢期間,，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)，原則上應規(guī)勸其不要輕易做出諸如休學,、轉(zhuǎn)學,、退學等重大決定。在咨詢結(jié)束后,，來訪者的情緒得以安定之后做出的決定,，往往不容易后悔。就此應在咨詢開始時予以告知,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院咨詢師與來訪者雙方的責任,、權(quán)利與義務

一、    咨詢師的責任,、權(quán)利與義務

（一）責任

1.遵守職業(yè)道德,，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī),。

2.幫助來訪者解決心理問題,。

3.嚴格遵守保密原則與保密例外原則。

(1)心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務者有傷害自身或他人的嚴重危險;

(2)不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待

(3)法律規(guī)定需要披露的其他情況,。

（二）權(quán)利

1.有權(quán)利了解與來訪者心理問題有關(guān)的個人資料,。

2.有權(quán)利選擇合適的來訪者。

3.本著對來訪者負責的態(tài)度,，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢,。

（三）義務

1.向來訪者介紹自己的受訓背景。

2.遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定,。

3.遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案和各方面的內(nèi)容,。

4.尊重來訪者，遵守預約時間,，如有特殊情況提前告知來訪者,。

二、來訪者的責任,、權(quán)利和義務

（一）責任

1.向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實材料,。

2.積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法。

3.完成雙方商定的作業(yè),。

（二）權(quán)利

1.有權(quán)利了解咨詢師的受訓背景,。

2.有權(quán)利了解咨詢的具體方法和過程。

3.有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師,。

4.對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán),、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán),。

（三）義務

1.遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。

2.遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容,。

3.尊重咨詢師,，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理委員管理辦法

為進一步有效地發(fā)揮心理健康教育與四級心理危機預防(學校,、二級學院、班級,、宿舍)與干預機制工作模式,，建設(shè)輻射到每個學生的心理健康水平監(jiān)控體系，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高自助與助人能力的學生心理委員隊伍,，特制定本管理辦法,。

  第一章  總則

第一條 班級心理委員工作目標:通過朋輩互助、團體心理輔導和豐富多彩的校園活動等,，優(yōu)化,、提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生的健全人格,。著力建設(shè)輻射到班級的心理素質(zhì)拓展體系和輻射到每個學生的心理健康預警監(jiān)控體系,。

    第二條 班級心理委員享有與其它班委會成員同等的權(quán)利和義務。

    第三條 學校心理健康教育中心及各院系兼職心理輔導員,、學生輔導員應積極支持班級心理委員開展工作,，并為其提供指導、培訓,。

       第二章 工作職責
    第四條 結(jié)合班級特點,，開展豐富多彩的班級心理健康教育活動?？赏ㄟ^主題班會,、班級手抄報、沙龍,、團體輔導等形式,，普及心理健康和心理衛(wèi)生知識，促進班級同學的心理健康水平,，增強班集體的凝聚力,。
    第五條 主動關(guān)心同學，及時聽取班上同學的心理傾訴,，了解同學的心理狀況,，開展朋輩心理輔導；與同學保持良好的人際關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)和幫助有心理煩惱的同學,，并為其保密,。發(fā)現(xiàn)在有較嚴重心理問題的同學，要勸說或陪同到心理健康教育中心接受咨詢服務,。
    第六條 參與心理危機干預的預警工作,。加強與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)處在心理危機,、應激狀態(tài)或行為明顯異常的同學,，在第一時間內(nèi)向班主任和輔導員老師報告，幫助并勸說或轉(zhuǎn)介到心理健康教育中心,。具體包括：有明顯的怪異行為和精神障礙,；不能堅持正常的學習，如持續(xù)的貪睡宿舍不上課或經(jīng)常逃課,；經(jīng)常不明原因的離校出走或者外宿晚歸,；可能出現(xiàn)自殘、自殺,、殺人或?qū)嵤┢渌^激沖動行為等,。
    第七條 參加心理健康教育中心以及所在院系學生會、心理部召開的會議,，并將會議有關(guān)精神及時傳達給同學,。做好活動總結(jié)和記錄，及時報送宣傳材料到所在院系心理部和學校心理健康教育中心,。
      第八條 配合學校年度“心理健康教育活動月”開展班級心理教育活動,，在心理健康教育課程、講座,、心理健康狀況的調(diào)查和研究工作中起帶頭作用，并帶動同學積極參加,。
    第九條 積極撰寫有關(guān)心理健康教育方面的稿件,。
       第三章 選拔與任用
    第十條  班級心理委員的設(shè)置。每個班級設(shè)置專職心理委員一名,。

    第十一條  班級心理委員任用的基本標準

   1.對心理學感興趣,，了解心理健康知識。自愿為班級健康學習,、快樂生活負責任,。

    2.在學生中有較好的群眾基礎(chǔ)。

    3.樂于助人,，有較強的服務意識,。
    4. 善于與人溝通，具有良好的語言表達能力。
    5. 熱愛生活,，為人樂觀開朗,，心理健康狀況良好。
    6. 積極參加相關(guān)培訓,，不斷提高工作能力,。

     7. 能嚴格遵循心理健康教育實作中的保密原則。

第十二條 班級心理委員的選拔采用班級推薦,，院系認定,，學校審核、注冊,、培訓的原則,。各院系自行組織班級推薦，在班級推薦基礎(chǔ)上確定擬定人選,，然后由學校對擬定人選進行系統(tǒng)地入職培訓,。
    第十三條 各院系負責心理健康教育的教師應對本院系心理委員的工作進行指導考察和經(jīng)驗交流，對不能勝任的心理委員要及時給予指導和培訓,，或及時指導班級予以調(diào)整,。
    第十四條 各院系應于每學年第一學期將班級心理委員設(shè)置和調(diào)整情況上報學校心理健康教育中心。
    第十五條  實行高年級優(yōu)秀心理委員擔任大一新生心理學長制度,。協(xié)助該班級心理教育,，并協(xié)助遴選幫帶該班級心理委員工作。
            第四章 培訓與考核
     第十六條  心理委員的專業(yè)知識與技能培訓由學校心理健康教育中心組織,。
    第十七條  各二級學院應定期組織心理委員之間的學習交流,、聯(lián)誼活動，并對心理委員的工作加強監(jiān)督與指導,。
    第十八條  班級心理委員工作由所在院系負責考核,，每學年考核一次。
    第十九條  學校于每年十二月份評選“環(huán)境工程職業(yè)學院優(yōu)秀班級心理委員”,，由學校頒發(fā)榮譽證書,。
    第二十條 本管理辦法未盡事宜，由學工處,、心理健康教育中心負責解釋,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢督導制度

督導制度旨在促使被督導的咨詢員個人的發(fā)展以及咨詢技術(shù)的成熟。督導工作是深挖情結(jié)的過程,，需要督導雙方互相信任和坦誠,。一個人的以往經(jīng)歷和很多事情影響著咨詢，只有我們自己強大方能幫助他人成長,。

1.督導包括總督導和督導小組成員督導,。

2．總督導員應從事臨床與咨詢心理學相關(guān)教學,、培訓、督導等心理師培養(yǎng)工作,、達到中國心理學會督導師注冊條件并有效注冊的資深心理師,。

3.總督導負責心理咨詢整體上的糾偏和導航；咨詢員需要尊重和認真學習督導提出的指導性意見,。被督導咨詢員如果認為督導確實存在問題,，需要向督導小組提出詳實可證的報告，督導小組方可受理投訴,。

4.在信任基礎(chǔ)上,，咨詢員感到自己出現(xiàn)偏差時可以向督導求助，咨詢員主動提出督導要求的,，可以選擇自己信賴的督導,。

5.督導保證被督導的咨詢員個人的完善，技術(shù)的合理化,，思想價值的正確取向,，個人心理問題分析矯正等。幫助其在技術(shù),、個人理解,、經(jīng)驗上完善。對于咨詢員的疑難,，督導分析后,，在指導的同時給出適當?shù)慕ㄗh。

 6.每年督導小組應對我院專,、兼職心理咨詢員進行考核,，向醫(yī)院做出評議；⑴ 繼續(xù)聘用 ⑵ 繼續(xù)試用 ⑶ 辭退,。

 7.由督導小組組織每季度進行一次督導活動,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理中心值班值守制度

1.堅持心理咨詢的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。值班人員在規(guī)定值班時間內(nèi)如有咨詢必須到崗，耐心做好預約登記和面談咨詢等服務,。

2.值班人員不得遲到、早退,、擅自離開心理咨詢室,。當日有特殊情況需要請假，提前向心理中心提出請假申請,。

3.以熱情,、積極、負責的態(tài)度，本著“助人自助”的原則,，做好每位來訪者的接待工作,，在咨詢工作中，要有效地表達出“愛心,、耐心,、誠心、細心,、虛心”,，為來訪者創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的咨詢環(huán)境,；

4.嚴格遵守保密原則和保密例外,，為來訪者嚴守個人秘密，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容,。未經(jīng)心理中心負責人同意,，值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。

5.在咨詢過程中,，如發(fā)現(xiàn)來訪者有極端情緒,、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他異常表現(xiàn)時,，應將情況及時報告心理中心負責人或心理中心專職教師,。

6.嚴格遵守心理中心資料保密制度。咨詢測量用表不可帶走,、拍照,、復印，由心理咨詢室統(tǒng)一管理使用,。

7.咨詢?nèi)藛T在每次值班結(jié)束時,，必須認真、如實地填寫值班記錄和咨詢記錄,，保證記錄的完整性,，并及時做好個案的整理、分析及積累工作,。

8.值班人員應做好本室的安全工作,，自覺維護和保持心理咨詢室衛(wèi)生。下班時必須關(guān)窗,、鎖好門,，切斷電器設(shè)備的電源。在遵守值班制度的前提下,，值班人員有使用心理咨詢室各種資源的權(quán)利,。

以上各項規(guī)則,，本中心所有值班人員應認真遵守。

  江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢重點反饋制度

1.咨詢師應對來訪者作咨詢記錄,，并對有嚴重與較嚴重心理問題的來訪者留下聯(lián)絡方法,，以便于跟蹤收集反饋信息。

2.對來訪者提出的口頭,、電話或QQ咨詢,，盡量當場解答和回復；不能當場解答的,，應把咨詢內(nèi)容記錄下來,，事后回復。

3.為維護來訪者的知情權(quán),，咨詢師須針對來訪者的需要,，對任何形式的測評給予反饋，反饋內(nèi)容須以測評工具的標準操作為依據(jù),，做到反饋客觀,、合理。

4.心理健康教育中心須將每年新生的心理健康測評和全院的心理摸排結(jié)果向?qū)W院分管學生工作的副院長反饋（應將有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)）,。

5.二級學院向心理健康教育中心提供個案的背景材料,，心理健康教育中心介入后向二級學院反饋對個案的心理評估結(jié)果及后續(xù)工作建議，最后二級學院需向心理健康教育中心再一次反饋對個案的處理結(jié)果以及目前的狀況,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢保密制度

1.心理咨詢師有責任向來訪者說明咨詢工作的保密原則,，以及應用這一原則的限度。

2.心理咨詢工作中的有關(guān)信息,，包括個案記錄,、檢驗材料、信件,、錄音,、錄像和其他資料，應在嚴格保密的情況下,，作為檔案,，及時送檔案室進行保存。

3.除了心理咨詢師和檔案管理員之外,，任何其他人員都無權(quán)查看心理檔案室的檔案資料,。

4.心理咨詢師只有在來訪者同意的情況下，才能對咨詢過程進行錄音,、錄像,，因?qū)I(yè)需要進行案例討論，教學引用和科研寫作時,，應隱去那些可能據(jù)以辨認出來訪者的有關(guān)信息,。

5.在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況,，必須采取必要的措施,，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關(guān)部門或家屬），但應將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小的范圍內(nèi),。

6.心理咨詢師在接受衛(wèi)生,、司法或公安機關(guān)法律規(guī)定的詢問時，不得做出虛假的陳述或報告,。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理健康檔案管理規(guī)定

      根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準（試行）》的通知,，為規(guī)范來訪者心理檔案的管理與使用，為來訪者提供科學專業(yè)的服務,，進一步促進江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理健康教育中心工作的規(guī)范化,、科學化和制度化，特制定本規(guī)定,。

    一,、對來訪者建立檔案。作為江西環(huán)境工程職業(yè)學院健康教育工作的一個有機組成部分,，來訪者心理檔案包括心理健康檔案表,、心理輔導記錄表、預約登記表等,。

    二,、心理檔案由專職心理咨詢?nèi)藛T管理，專柜保存,。

    三,、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求,，保證及時歸檔,、整理和正常使用。

    四,、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關(guān)人員談論來訪者心理檔案內(nèi)容,。

    五、原則上只有本中心心理咨詢師,，可以調(diào)閱來訪者心理健康檔案,，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內(nèi)調(diào)閱,。

    六,、本中心心理咨詢師以外的人員如確因工作需要需查閱來訪者心理檔案，必須經(jīng)學校領(lǐng)導簽字后方能查閱,。對所查閱的內(nèi)容,，必須嚴格保密,，如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果，必須承擔相應責任,。

    七,、查閱使用來訪者心理檔案必須嚴格登記,。

    八、除補充來訪者心理檔案內(nèi)容外，任何情況下均不得在來訪者心理健康檔案上進行文字撰寫,。

    九,、來訪者本人進行心理咨詢時,，心理咨詢師有責任,、義務對檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學、準確,、如實的解釋,，不允許夸大其辭，或使用極端性語言,。

    十,、心理健康檔案不借出不復制，因特殊情況確需借出或復制的,，必須本站負責人簽字,。

    十一、來訪者心理檔案一般不作診斷證明,。

    十二,、來訪者心理檔案原則上保留至來訪者畢業(yè)，來訪者畢業(yè)時交由本站專職心理咨詢?nèi)藛T封存,。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理健康教育中心對患精神疾病學生轉(zhuǎn)介處理相關(guān)規(guī)定

一,、精神疾病是一種特殊的疾病，如精神分裂癥病人不僅沒有自知力,，而且可能造成人身傷害等惡性事件,。因此，妥善處理精神疾病患者事關(guān)人身安全和學校穩(wěn)定的大局,，應高度重視,，科學處置。

二,、有下列表現(xiàn)的學生可界定為有嚴重精神障礙的學生:被害妄想,、鐘情妄想、精神分裂癥,、偏執(zhí)型精神障礙,、躁狂癥、嚴重的抑郁癥、反社會型人格障礙,、性變態(tài),、自殺行為、長期孤獨自閉,、遭受嚴重挫折和應激事件后出現(xiàn)反應性精神障礙等被醫(yī)生認定可能具有嚴重后果的精神疾病,。

三、各學院一旦發(fā)現(xiàn)有上述臨床表現(xiàn)的學生應立即向主管領(lǐng)導,、學工處和心理健康教育中心報告，并及時采取必要的監(jiān)護措施保護當事人人身安全,，防止出現(xiàn)意外事件,。

四、對于有嚴重精神疾病的學生應立即通知其家長,，并配合轉(zhuǎn)介到精神病醫(yī)院等專業(yè)機構(gòu)進行治療,，不得延誤治療。

五,、精神分裂癥等病人可能因為沒有自知力而造成人身傷害等惡性事件,。因此，一旦發(fā)現(xiàn)這類病人,，應對于病人同班同學(尤其是同宿舍的同學)進行自我保護的教育,，防止意外事件的發(fā)生。

六,、精神疾病是種病因復雜的疾病,，與生物、心理和社會等因素密切相關(guān),，各級學生管理者有責任和義務對全體同學進行精神衛(wèi)生教育,，要關(guān)愛有精神疾病的學生，不能歧視他們,，要維護精神病學生的合法權(quán)利,。

七、精神病人的康復往往需要較長的時間和良好的人際氛圍,，如經(jīng)過系統(tǒng)的治療,，精神病癥狀已經(jīng)被控制并處于康復期，經(jīng)過家長,、醫(yī)院和學校三方商量可以考慮讓學生嘗試復學,，但家長和學生管理者要監(jiān)督學生按規(guī)定服藥，定期接受心理輔導,，加強對當事人心理健康狀況的動態(tài)監(jiān)控,。

八、對復學的病患學生,，應由學生家長進行全程監(jiān)護,，教學院應與學生家長簽訂相關(guān)責任協(xié)議書,。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理健康教育中心工作職責

一、總 則

善行：心理師使尋求專業(yè)服務者從其專業(yè)服務中獲益,。心理師應保障尋求專業(yè)服務者的權(quán)利, 努力使其得到適當?shù)姆詹⒈苊鈧Α?/span>

責任：心理師應保持其服務工作的專業(yè)水準, 認清自己的專業(yè),、倫理及法律責任, 維護專業(yè)信譽, 并承擔相應的社會責任。

誠信：心理師在工作中應做到誠實守信, 在臨床實踐,、研究及發(fā)表,、教學工作以及各類媒體的宣傳推廣中保持真實性。

公正：心理師應公平,、公正地對待專業(yè)相關(guān)的工作及人員, 采取謹慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見,、能力局限、技術(shù)限制等導致的不適當行為,。

尊重：心理師應尊重每位尋求專業(yè)服務者, 尊重其隱私權(quán),、保密性和自我決定的權(quán)利。

二,、工作職責

1,、負責全校心理健康教育工作規(guī)劃、指導和實施,。

2,、組織開展全校學生日常心理咨詢、輔導活動,，幫助大學生排解,、消除心理困惑，防范心理障礙,。

3,、負責全校師生心理危機預防、干預體系建設(shè)和實施,。

4,、組織開展對學工隊伍、各學院心理健康輔導站,、兼職心理輔導老師,、班級心理委員的指導與培訓。

5,、承擔每年新進教師高等教育心理學業(yè)務培訓工作,。

6、組織開展學生心理健康教育宣傳活動,。利用校內(nèi)廣播,、網(wǎng)絡、板報、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動等途徑,，廣泛宣傳,、普及心理健康知識，強化學生的參與意識,，提高廣大學生的興趣,，陶冶學生高尚情操，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。

7,、組織相關(guān)心理學課程的教育教學活動。承擔全院相關(guān)專業(yè)心理學課程教學,，有計劃地開設(shè)心理健康教育選修課和專題講座,，傳授心理調(diào)適知識和方法，引導和幫助大學生樹立心理健康意識,，學會自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力,。

8、組織開展心理健康普查和心理測量,，建立大學生心理檔案,，為學生了解個人能力、興趣,、人格,、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務，為學校開展心理健康教育和團體輔導以及改進學校思想政治教育工作提供資料和依據(jù),。

9,、承擔大學生心理問題與心理健康教育等的科學研究，為學校改進和加強思想政治教育工作提供科學的對策和建議,。

10,、指導心理健康教育的學生社團開展心理科普活動。

11,、完成學院黨委和行政交辦的其他工作,。

 江西環(huán)境工程職業(yè)學院心理咨詢協(xié)議

一、咨詢內(nèi)容

中心向來訪者提供學習,、人際,、情緒情感、生涯發(fā)展,、戀愛及性心理等方面的心理輔導,。

二、咨詢原則

（一）保密原則。中心確保您的個人信息及咨詢的相關(guān)問題不被隨意談論,；您的信息登記表不會被帶出咨詢室之外的任何地方,。但是以下情況屬于保密例外：(1)心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務者有傷害自身或他人的嚴重危險; (2)不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待; (3)法律規(guī)定需要披露的其他情況。

（二）無條件積極關(guān)注原則,。存在即合理,。無論您說什么，咨詢師都站在一個客觀的立場上,，不會以道德的標準去評判事情的對錯,。不論您有什么類型的問題，咨詢師都會積極關(guān)注,，無條件地接納您的情緒感受,。

（三）感情限定原則。心理咨詢原則上禁止咨詢師與您在咨詢室之外的任何接觸和交往,。否則,，不僅容易阻礙您的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢師失去客觀公正的判斷能力,。

三,、來訪者權(quán)利與義務

（一）準時赴約。咨詢時間確定后,，請您準時赴約,。準時赴約，不僅是對咨詢師的尊重表現(xiàn),，也是您認真對待自己問題的標志,。如果您不能按時來訪，請?zhí)崆巴ㄖぷ魅藛T（8305078）,。一次心理咨詢的時間約為50-60分鐘,，即使您遲到了，也不能隨意延長咨詢時間,。

（二）敞開心扉,。在咨詢過程中，您需要坦誠地向心理咨詢師表露自己,，不必掩飾或偽裝,。您應把自己個人的限制、內(nèi)心的困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題,、感受及時地與心理咨詢師溝通,。否則，這將會妨礙咨詢師對您的問題做出準確的判斷,。

（三）堅持咨詢,。心理問題不是一夜形成的,，它的解決也往往需要一個過程，不要希望一次咨詢就“根治”,。心理咨詢師布置給您的“家庭作業(yè)”或提出的建議,，您認可后，需要認真去做,，才能達到咨詢的效果,。如果心理咨詢師建議您接受長期咨詢，請您務必堅持心理咨詢,。

（四）重大決定延期,。接受心理咨詢期間，由于情緒不穩(wěn),，建議您不要輕易做出諸如退學,、轉(zhuǎn)學、情感等重大決定,。在咨詢結(jié)束后,，等情緒穩(wěn)定，心情得以整理之后,，您再做出決定,，往往不容易后悔。

（五）終止或更換咨詢,。在咨詢過程中，你有權(quán)隨時提出中斷咨詢,，或者更換咨詢師,。中心工作人員將及時安排新的咨詢師或幫助你轉(zhuǎn)介到其他機構(gòu)。 

四,、其他補充

我已閱讀并了解此協(xié)議,，并同意上述條款。 

來訪者：                                      

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