為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)生心理健康工作的重要指示批示精神,，落實(shí)江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)<全省大中小學(xué)心理健康教育“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心·大走訪大談心”活動(dòng)方案>的通知》要求,，進(jìn)一步增強(qiáng)我院在學(xué)生心理健康教育工作上的針對(duì)性和實(shí)效性,，推進(jìn)家校教育的融合,，關(guān)注學(xué)生心理健康,，9月至12月，生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院精心組織輔導(dǎo)員,、班主任開(kāi)展了“學(xué)生家長(zhǎng)傾心談”家訪活動(dòng),。本次活動(dòng)以學(xué)生心理健康、安全教育,、思想學(xué)業(yè)等為內(nèi)容,，院領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部,、班主任,、骨干教師以上門(mén)走訪、家長(zhǎng)訪校,、電話交流,、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種方式開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)人群,、普通學(xué)生全面覆蓋,，用一次次溫情的會(huì)談，真心架起家校溝通的橋梁,。

生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院高度重視家訪工作,，秉承“以學(xué)生為中心”的工作宗旨，對(duì)家訪工作進(jìn)行全面部署與動(dòng)員,，明確家訪意義與作用,，確保家訪各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)院結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真篩選家訪對(duì)象,，通盤(pán)設(shè)計(jì)好家訪流程，提前準(zhǔn)備好家訪材料,，深入了解學(xué)生的家庭成員,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景等情況,，結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)和成長(zhǎng)環(huán)境,，制定了詳細(xì)的家訪計(jì)劃安排，明確家訪形式,、家訪對(duì)象和幫扶策略,，真正做到了“帶著感情、帶著問(wèn)題,、帶著辦法”走近學(xué)生,，用溫情傳遞愛(ài)心，用專(zhuān)業(yè)助力成長(zhǎng),。

家校的同向同行是共赴每一場(chǎng)飽含愛(ài)與責(zé)任的約定,。面對(duì)面的家訪拉近了家長(zhǎng)和教師之間的心理距離。教師們傳遞給家長(zhǎng)的是親切,、信任和重視的態(tài)度,，也贏得了家長(zhǎng)理解和支持。同時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)們親切交談,，老師們更深入地了解了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家的學(xué)習(xí)生活情況,，了解到學(xué)生在家的思想狀況,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康,，從而能更好地因材施教,。生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院在推進(jìn)家訪工作制度化、常態(tài)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)優(yōu)化家訪工作機(jī)制,，創(chuàng)新家訪工作形式，發(fā)揮家校平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，不斷提升家訪工作的溫度,、效度和深度，為學(xué)生提供更有質(zhì)量,、更有力度,、更加全面的指導(dǎo)和服務(wù)，全力為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

  “萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心?大走訪大談心”主題家訪活動(dòng)還將繼續(xù)有序以多種形式開(kāi)展,，更好地促進(jìn)家校共育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)廣大教師了解學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的責(zé)任感,。讓“愛(ài)”在家訪中生長(zhǎng)，“暖”在家訪中浸潤(rùn),。溫暖聆聽(tīng),，攜愛(ài)前行，讓教育更具內(nèi)涵與溫情,！