“自我成長(zhǎng)契約”是為了規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)短處,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足,，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃目標(biāo)的一種培養(yǎng)模式,，也是一種學(xué)生自我教育、自我管理,、自我成長(zhǎng)的創(chuàng)新辦法,，是模仿卡耐基的企業(yè)培訓(xùn)方式成功學(xué)的一種創(chuàng)新教育模式。契約書中有學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃（大學(xué)目標(biāo)）制定,、優(yōu),、缺點(diǎn)分析、個(gè)人在學(xué)習(xí),、生活,、行為修養(yǎng)方面的約定等內(nèi)容。契約監(jiān)督人為寢室長(zhǎng),，見(jiàn)證人為輔導(dǎo)員,。在“契約”的有效時(shí)間內(nèi)，如果簽訂契約的人沒(méi)有按照契約上的內(nèi)容作將受到相應(yīng)的懲罰,。

 

     在“簽約”主題班會(huì)上，各個(gè)寢室代表總結(jié)了寢室成員批評(píng)與自我批評(píng)情況,，歸納了每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

 

     輔導(dǎo)員梁?jiǎn)⑶诜治隽水?dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀,。他指出,，當(dāng)前，一些大學(xué)生迷茫,，缺乏對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí),、生活的興趣。畢業(yè)時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷無(wú)成果,，無(wú)內(nèi)容可填,，這些原因，主要是許多同學(xué)對(duì)大學(xué)缺乏規(guī)劃,，缺乏自我約束,?！白晕页砷L(zhǎng)契約”就是給同學(xué)們多份提醒，多份約束,，以更好提升素質(zhì),。他希望同學(xué)們結(jié)合寢室成員間的批評(píng)與自我批評(píng)，明確自身不足,，確立整改方向和內(nèi)容,，并按約定堅(jiān)持整改。同學(xué)間相互監(jiān)督,，相互促進(jìn),，共同提高。

 

     最后,，在梁?jiǎn)⑶诶蠋煹囊?jiàn)證下,，同學(xué)們紛紛在“自我成長(zhǎng)契約”上簽上了自己的名字，立下了約定,。

 

     據(jù)悉,，“自我成長(zhǎng)契約”前，每個(gè)寢室利用寢室會(huì),、班會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng),。相互指出不足，提出整改要求,。