教學廳函〔2014〕3 號

教育部辦公廳關(guān)于開展第二輪高校畢業(yè)生

就業(yè)總結(jié)宣傳工作的通知

各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，有關(guān)省,、自治區(qū)人力資源和社會保障廳，部屬各高等學校：

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會提出要“健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制”,，“促進以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)”的精神,，著力推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制建設，我部決定開展第二輪高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作,，切實發(fā)揮就業(yè)典型高校的示范引領(lǐng)作用,，推動高校建立招生、培養(yǎng),、就業(yè)的聯(lián)動機制,，進一步完善就業(yè)服務體系，不斷開創(chuàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新局面?，F(xiàn)將有關(guān)事項和要求通知如下：

第二輪總結(jié)宣傳工作由總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導小組指導,，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心組織實施。

按照《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》和《教育部關(guān)于做好2014年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》要求,，從2014年起,，結(jié)合就業(yè)總結(jié)宣傳工作，同步啟動“示范性高校畢業(yè)生就業(yè)指導機構(gòu)”建設項目,，大力推進高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系建設,。

請各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、各高等學校加強組織領(lǐng)導,，嚴格按照《第二輪高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作實施方案》和有關(guān)通知要求,，認真做好相關(guān)工作。第二輪各年度具體工作安排由全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心另行發(fā)文通知。

各地方,、各高校要深刻領(lǐng)會習近平總書記,、李克強總理等中央領(lǐng)導同志就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出的一系列重要指示精神，按照黨的十八屆三中全會部署要求,，以總結(jié)宣傳工作為重要抓手,，進一步推動高校全面提升就業(yè)指導服務質(zhì)量，深化以就業(yè)和社會需求為導向的高等教育改革,，努力實現(xiàn)高校畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè),。

附件：第二輪高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作實施方案

                                教育部辦公廳

2014年1月1日

附件

第二輪高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作

實施方案

為切實做好第二輪（2014-2017年）高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作，制定本方案,。

一、組織領(lǐng)導

由教育部辦公廳,、財務司,、職成司、高教司,、學生司,、研究生司、就業(yè)中心,、評估中心等組成高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導小組,，統(tǒng)籌領(lǐng)導高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作。

由部分省市就業(yè)工作部門負責人,、高校就業(yè)工作主管領(lǐng)導,、相關(guān)研究機構(gòu)及行業(yè)企業(yè)專家組成專家組，承擔總結(jié)宣傳工作的方案設計,、推選標準及工作程序的制定,、申報材料初選和實地調(diào)研等工作。

總結(jié)宣傳工作引入第三方社會評價機制,，由國家統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心等負責進行社會滿意度調(diào)查工作,。

二、工作原則

1.簡化環(huán)節(jié),，注重宣傳,。大力簡化推選環(huán)節(jié)，著力加強對典型經(jīng)驗和特色做法的推廣宣傳,。把深度挖掘和廣泛宣傳相結(jié)合,，以點帶面，切實發(fā)揮典型引領(lǐng)的示范帶頭作用,。

2.客觀公正,，嚴謹高效。嚴守工作程序，嚴禁弄虛作假,。堅持同行評價與社會評價相結(jié)合,，積極運用信息技術(shù)手段和現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，不斷提升工作的科學化,、專業(yè)化水平,。

3.分類指導，科學布局,。兼顧各地區(qū),、各類型、各層次高校,，西部邊遠地區(qū),、高等教育相對欠發(fā)達省份和艱苦行業(yè)高校。

三,、組織實施

（一）基本做法

第二輪總結(jié)宣傳工作周期仍為四年,，每年按一定程序推選出50所高校，授予該年度“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！狈Q號,，并大力推廣宣傳其典型特色經(jīng)驗。

第一輪已獲選的典型經(jīng)驗高校不再參加第二輪的申報工作,。從2015年起,，將分批對第一輪獲選的200所典型經(jīng)驗高校進行復核，對不合格高校予以摘牌,。

總結(jié)宣傳工作各年度具體工作安排和要求,，各環(huán)節(jié)工作信息將由全國就業(yè)指導中心通過全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺“高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作網(wǎng)” （http://jyzjxc.ncss.

org.cn/）發(fā)布。

（二）工作流程

總結(jié)宣傳工作的組織實施分為申報推薦,、專家初選,、社會調(diào)查、實地調(diào)研,、推廣宣傳共五個階段,。

1.申報推薦。堅持自愿申報的原則,。部委屬高校直接向全國就業(yè)指導中心申報,，省屬高校向各省級就業(yè)工作部門申報，并由各省級部門初評推薦,。

2.專家初選,。全國就業(yè)指導中心組織專家組，依據(jù)《高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作專家評分參考標準》對各高校申報材料進行初選評分,。

3.社會調(diào)查,。由全國就業(yè)指導中心聯(lián)合國家統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心等專業(yè)調(diào)查機構(gòu)，對申報推薦的高校實施社會滿意度調(diào)查，調(diào)查重點是畢業(yè)生對本校就業(yè)及人才培養(yǎng)工作滿意度和用人單位對該校就業(yè)及畢業(yè)生質(zhì)量的滿意度,，并由此產(chǎn)生社會滿意度得分,。社會調(diào)查與專家初選同時進行，二者結(jié)果加權(quán)后分類排序產(chǎn)生進入實地調(diào)研環(huán)節(jié)的55所高校,。

4.實地調(diào)研,。全國就業(yè)指導中心組織專家組對進入實地調(diào)研的高校開展調(diào)研，重點是了解高校就業(yè)工作的開展情況,，核實學校就業(yè)工作數(shù)據(jù),，幫助學校總結(jié)經(jīng)驗,、凝練特色,。

綜合各專家小組實地調(diào)研反饋及評分結(jié)果，經(jīng)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導小組審議確定,，產(chǎn)生年度50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校,。

5.推廣宣傳?？偨Y(jié)宣傳工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌指導,，各省級就業(yè)工作部門及有關(guān)高校積極參與,，通過媒體專題系列宣傳,、舉辦多種形式的經(jīng)驗交流活動、編纂經(jīng)驗匯編等,，積極宣傳50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校的做法,，引導高校創(chuàng)新就業(yè)工作模式，深化以就業(yè)和社會需求為導向的教育教學改革,。

四,、“示范機構(gòu)”建設項目

（一）基本做法

根據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》中“重點建設500個高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導服務機構(gòu)”的要求，從2014年起啟動“示范性高校畢業(yè)生就業(yè)指導機構(gòu)”（以下簡稱“示范機構(gòu)”）建設項目,，并與總結(jié)宣傳工作有機結(jié)合,。

獲選“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”的學校按照自愿原則,，分批次申報“示范機構(gòu)”,，并提交申報材料。教育部高校學生司和全國就業(yè)指導中心組織專家審核評定后,，向“示范機構(gòu)”聯(lián)合授牌,。

（二）建設要求

“示范機構(gòu)”建設要求如下（具體標準另行發(fā)文通知）：

1.就業(yè)狀況。畢業(yè)生初次就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量水平較高,，就業(yè)流向分布合理,，畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高。

2.就業(yè)保障。有效落實“一把手”工程,，實現(xiàn)機構(gòu),、人員、經(jīng)費,、場地“四到位”,，就業(yè)工作“全員化”“全程化”。

3.就業(yè)指導服務,。及時宣傳和深入解讀相關(guān)就業(yè)政策,；就業(yè)信息化平臺功能完善，就業(yè)信息服務質(zhì)量較高,，就業(yè)市場建設機制健全,；建立一支專業(yè)化、職業(yè)化的高水平就業(yè)工作隊伍,；就業(yè)指導課程教學質(zhì)量較高,，就業(yè)咨詢指導有針對性和實效性，就業(yè)統(tǒng)計與管理服務規(guī)范高效,。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導及實踐活動富有成效,；創(chuàng)業(yè)基地建設和創(chuàng)業(yè)資金扶持力度較大,；自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生比例在同類院校中比例較高。

5.困難幫扶,。建立“一對一”幫扶機制,，少數(shù)民族畢業(yè)生、家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生,、殘疾畢業(yè)生,、女畢業(yè)生等困難群體就業(yè)率不低于全校畢業(yè)生就業(yè)率水平；為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供全程就業(yè)服務,。

6.基層就業(yè),。拓寬就業(yè)渠道，建立畢業(yè)生基層就業(yè)的引導和激勵機制,；各類基層就業(yè)項目落實到位,，畢業(yè)生到基層就業(yè)特別是西部地區(qū)就業(yè)在同類院校中的比例較高。

7.就業(yè)反饋機制,。建立畢業(yè)生就業(yè)狀況及社會需求調(diào)查反饋機制,，形成招生、就業(yè),、人才培養(yǎng)的良性互動,。

8.工作創(chuàng)新,。在以就業(yè)和社會需求為導向的人才培養(yǎng)模式改革及就業(yè)指導服務工作中有創(chuàng)新做法，有推廣價值和示范意義,。