近日，隨著企業(yè)產(chǎn)教融合學生數(shù)量的增多，產(chǎn)教融合過程中的心理健康問題逐漸受到社會的廣泛關注。為深入了解產(chǎn)教融合學生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在的心理問題，我院開展“大談心大走訪”活動，深入產(chǎn)教融合企業(yè)，關懷產(chǎn)教融合學生心理健康。

2024年8月20日-10月20日，學院團總支書記賴巧玲、就業(yè)指導老師以及輔導員共同參與本次活動，旨在通過深入企業(yè)現(xiàn)場，與產(chǎn)教融合學生面對面交流，傾聽他們的心聲，了解他們在產(chǎn)教融合過程中的心理需求和困擾。在走訪過程中，學院老師首先與企業(yè)領導進行了深入交流，了解了產(chǎn)教融合學生的整體情況，包括產(chǎn)教融合崗位、工作強度、人際關系等。隨后，他們逐一與產(chǎn)教融合學生進行了面對面的訪談。

在訪談中發(fā)現(xiàn)，許多產(chǎn)教融合學生在面對新環(huán)境、新崗位時，都表現(xiàn)出不同程度的心理壓力和困惑。有的學生對自己的工作內(nèi)容感到陌生和迷茫，擔心自己無法勝任；有的學生在與同事溝通時遇到障礙，感到孤獨和無助；還有的學生因為工作強度大、時間長而感到疲憊和焦慮。

針對這些問題，老師給出了具體的建議和指導。他們鼓勵產(chǎn)教融合學生要正視自己的心理狀態(tài)，不要過于焦慮和壓力過大。同時，他們建議產(chǎn)教融合學生要加強與同事和學校老師的溝通，積極尋求幫助和支持。此外，他們還建議企業(yè)加強對產(chǎn)教融合學生的關懷和照顧，為他們提供良好的工作環(huán)境和福利待遇。

此次“大談心大走訪”活動不僅為產(chǎn)教融合學生提供了心理關懷和指導，也為企業(yè)和學校之間建立了更加緊密的聯(lián)系。企業(yè)可以更加了解產(chǎn)教融合學生的需求和困擾，為他們提供更加精準的關懷和支持；學校則可以更加準確地把握產(chǎn)教融合生的心理狀況，為他們提供更加有效的幫助和輔導。

未來，隨著產(chǎn)教融合學生數(shù)量的不斷增加和產(chǎn)教融合環(huán)境的不斷變化，“大談心大走訪”活動將持續(xù)開展下去，為產(chǎn)教融合學生提供更加全面、專業(yè)的心理關懷和支持。讓我們共同期待每一位學生都能在產(chǎn)教融合過程中健康成長、快樂成長！

汽車機電學院 王雪