前言：黨的二十大報告中明確指出,，要廣泛踐行社會主義核心價值觀，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。為激勵廣大師生做擔(dān)當(dāng)社會主義核心價值觀的堅定信仰者,、積極傳播者,、模范踐行者,，學(xué)校選樹了一批優(yōu)秀典型案例，推動社會主義核心價值觀進教材,、進課堂,、進頭腦。本期展示《立足“三個融合”,，用特色“一站式”書寫“三全育人”新篇章》工作案例,。

按照教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)要求，以踐行“一線原則”為基本遵循,，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院旅游與外語學(xué)院積極探索“黨建引領(lǐng)‘三個融合’‘一站式’學(xué)生社區(qū)綜合管理模式”,，推動“三全育人”走深走實。這個模式可以用“一二三四”加以概括,，即：一個基本點,、二個措施、三個融合,、四個路徑,。

一個基本點：在學(xué)院育人基本框架下，在學(xué)生公寓推動“一站式”建設(shè),?！耙徽臼健焙诵囊x是四種力量“到一線”，在育人主體不變的前提下開展“一站式”建設(shè)和探索,。

二個措施：指為保證“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式有效發(fā)揮作用所采取的清單化管理和監(jiān)督檢查兩項措施,。對各級學(xué)生組織職責(zé)和各類導(dǎo)師清晰列出任務(wù)清單，以利于履職盡責(zé),。

三個融合：指“黨建+專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“黨建+行為養(yǎng)成”、“黨建+社會實踐”,，推動“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革,，匯聚融通學(xué)校各方面各領(lǐng)域育人資源和育人力量，打通人才培養(yǎng)“最后一公里”,，推動思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系,，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng),。

第一,，在“黨建+專業(yè)學(xué)習(xí)”融合方面。傳承紅色基因,，深入推進紅色文化鑄魂,。通過舉行紅色音樂會、紅色舞蹈,、紅色繪畫展,、紅色主題演講、紅色家書誦讀等活動,，讓同學(xué)們身臨其境學(xué)習(xí)紅色文化,，用自己的專業(yè)所長將知識鞏固。結(jié)合學(xué)院學(xué)前教育,、旅游管理等專業(yè)特點,，充分挖掘贛南蘇區(qū)紅色文化資源，將紅色文化元素融入專業(yè)教學(xué),，讓學(xué)生在提升專業(yè)技藝的同時,，接受紅色文化的熏陶。

豐富活動載體,，涵養(yǎng)“紅色基因”,。謀特色、立品質(zhì),，活動開展有“亮度”,。紅色旋律傳播校園內(nèi)外。學(xué)院大學(xué)生合唱團榮獲全省高校慶祝中華人民共和國成立70周年大合唱比賽一等獎,、江西省教育系統(tǒng)慶祝建黨100周年師生合唱展示活動二等獎,、贛州市第三屆青少年紅色歌曲合唱大賽特等獎等榮譽。同時新聞《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院舉辦紅色專場音樂會 以“聲”向黨》和《江西環(huán)境工程職業(yè)教育專業(yè)黨支部把黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)教學(xué)融合》被人民網(wǎng),、人民論壇網(wǎng),、江西省教育廳官網(wǎng)、江西思政網(wǎng),、鳳凰網(wǎng)等媒體平臺報道,，獲得了較大的社會影響。

服務(wù)地方發(fā)展,，辦好建強專業(yè),。助力贛南蘇區(qū)精準扶貧，為于都龍溪免費制定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、為贛州市承辦的江西省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會開展培訓(xùn)及志愿服務(wù),、為在大余丫山舉辦的江西省森林旅游節(jié)提供志愿服務(wù),，長期堅持在通天巖景區(qū)開展義務(wù)導(dǎo)游服務(wù)等。

第二,，在“黨建+行為養(yǎng)成”融合方面,。

以學(xué)促知，弘揚禮儀文明風(fēng)范,。以輔導(dǎo)員工作課程化為依托,，構(gòu)建并實施“人生導(dǎo)師”大課堂。將主題班會系列化,、規(guī)范化,、課程化，使之成為大學(xué)生日常教育的主途徑和主陣地,，是大學(xué)生思政教育新突破,。以“勞動創(chuàng)造美”,、“爭創(chuàng)文明班級,、爭做文明學(xué)生”等系列活動為載體引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

以知促行,，倡導(dǎo)健康生活方式,。積極組織晨跑、啦啦操,、籃球賽等多項體育活動,，倡導(dǎo)自律、健康的生活方式,。學(xué)生在各項體育賽事中表現(xiàn)亮眼,，獲學(xué)校啦啦操大賽一等獎、籃球杯一等獎,、拔河比賽第1名,、軍訓(xùn)會操表演第2名等。

以行踐知,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。黨團建設(shè)進宿舍，學(xué)生黨員亮身份,、做示范,，幫助同學(xué)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

第三,，在“黨建+社會實踐”融合方面,。

服務(wù)地方發(fā)展，深入開展志愿服務(wù),。通過“蒲公英”志愿服務(wù)隊常年堅持義務(wù)支教,、“三下鄉(xiāng)”等活動,，獲得江西省志愿服務(wù)先進集體榮譽。“一站式”社區(qū)學(xué)生工作者榮獲2021年全省高校大學(xué)生暑期文明實踐活動“優(yōu)秀志愿服務(wù)個人”,。

開拓實踐陣地,，融入學(xué)生競賽。通過在學(xué)生公寓“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè)的探索與實踐,，相關(guān)成果融入學(xué)生競賽,。2021年，第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽師生團隊獲得國賽,、省賽獎項4項,，含紅色專項全國二等獎、省級一等獎,、主賽道省賽特等獎（全省高職社科類唯一）1項,，省賽三等獎1項；江西省團干組,、學(xué)生組微團課大賽二等獎,。

四個路徑：指四種力量到一線、四種組織沉社區(qū),、四種載體進社區(qū),、四種功能集一站，這是“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè)的內(nèi)容,，也是實現(xiàn)目標的基本路徑,。

第一個路徑是“領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量,、管理力量,、服務(wù)力量”四種力量到一線。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、政治輔導(dǎo)員每月至少一次輔導(dǎo)交流,。輔導(dǎo)員、專業(yè)課老師,、優(yōu)秀學(xué)生工作人員根據(jù)專業(yè)特長擔(dān)任領(lǐng)航導(dǎo)師,、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長導(dǎo)師和朋輩導(dǎo)師,。

第二個路徑是“黨團組織,、管理服務(wù)組織、社團組織,、心理健康組織”四種組織沉社區(qū),。四類組織包括學(xué)生組織、社團和心理輔導(dǎo)站等,，進駐到學(xué)生社區(qū)開展教育,、管理,、服務(wù)和心理健康輔導(dǎo)等工作。

第三個路徑是“特色課程,、特色工作室（輔導(dǎo)站）,、特色服務(wù)平臺、特色品牌活動”四種載體進社區(qū),。

第四個路徑是“思想引領(lǐng),、日常管理、素質(zhì)提升,、線上線下服務(wù)”四種功能集一站,。這既是建設(shè)“一站式”社區(qū)的路徑，也是前三個路徑所能達成的目標,。

以“一站式”公寓學(xué)生社區(qū)為載體,，有利于黨建引領(lǐng)，重心前移,。創(chuàng)新黨建引領(lǐng)與學(xué)科特色的雙融合模式,，打造“蒲公英支教”志愿服務(wù)平臺等具有學(xué)科特色和創(chuàng)新亮點的“黨建+”精品活動，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群眾中的先鋒和引領(lǐng)作用,。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下沉一線,，建強專兼職輔導(dǎo)員隊伍，深入輔導(dǎo)員宿舍育人的作用發(fā)揮,，及時響應(yīng)學(xué)生訴求，真正將學(xué)生社區(qū)打造成培養(yǎng)時代新人的創(chuàng)新場域,。

今后,，學(xué)院將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，努力將“黨建引領(lǐng),、‘三個融合’為特色的‘一站式’公寓學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作走深走實,，書寫“三全育人”新篇章。