一、校名：江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院（學(xué)院中文校名標(biāo)識(shí)采用華文行楷字體）

二,、?；?/span>（學(xué)院校徽包括徽志和徽章）

1,、徽志

　　徽志設(shè)計(jì)說(shuō)明： 學(xué)院徽志以充滿生機(jī)和希望的綠色為主色調(diào),，寓意我校人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)將如同春天般生機(jī)盎然,，充滿活力,。校徽主體造型采用同心圓環(huán),，似充滿動(dòng)感的車(chē)輪,，寓意著環(huán)境學(xué)院滾滾向前的發(fā)展態(tài)勢(shì)，象征全校師生員工凝心聚力、追求卓越的堅(jiān)定信念,。外部?jī)蓤A環(huán)之間上半部分為中文行楷學(xué)校名稱,，下半部分為英文校名，標(biāo)識(shí)內(nèi)圓心設(shè)計(jì)以方正小篆體的校訓(xùn)“立藝樹(shù)人”組合而成,，表現(xiàn)手法具悠久歷史的“中國(guó)印”造型元素,，寓意學(xué)校具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展歷史，其下方為我校辦學(xué)起始年份“1953”,。

2,、徽章

(教職工徽章)

(學(xué)生徽章)

三、校訓(xùn)：立藝樹(shù)人

“藝”一指古代“四書(shū)五經(jīng)六藝”中的“六藝”,，即禮,、樂(lè)、射,、御,、書(shū)、數(shù),?？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮無(wú)以立?！倍Y為立身之本,，而禮又列為六藝之首。此意可理解為綜合素養(yǎng),。

在古代象形文字中,，植樹(shù)被稱為藝，立藝即樹(shù)木,。體現(xiàn)學(xué)校林業(yè)辦學(xué)特色,。

此外，“藝”還指技能,、本領(lǐng),。“藝高人膽大”“藝行天下”正是強(qiáng)調(diào)這層意思,，也體現(xiàn)了職業(yè)院校辦學(xué)特點(diǎn),。

“樹(shù)人”源于《管子?權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,?！皹?shù)人”強(qiáng)調(diào)教學(xué)追求知識(shí)傳授與品格塑造相結(jié)合，專業(yè)教育和思想引導(dǎo)相結(jié)合,，能力提升和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合,，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的智力支持和人才保障。

“立藝”,、“樹(shù)人”相輔相成,，既有學(xué)校定位、辦學(xué)特色的凝練和概括,，又體現(xiàn)出學(xué)校所承載的歷史責(zé)任,，旨在激勵(lì)全校師生牢記校訓(xùn)，傳承歷史,，改革奮進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái),。

四,、辦學(xué)精神：堅(jiān)毅敏行

堅(jiān)毅是指堅(jiān)定而有毅力?！墩撜Z(yǔ)·泰伯章》有“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”之語(yǔ)，將毅引為“士”即當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人的基本道德之一,，清代惲敬《上舉主陳笠帆先生書(shū)》也有“若夫文之堅(jiān)毅者必能斷,，文之精辯者必能謀”之句。“敏”,，一指迅速,，《論語(yǔ)·里仁》將“訥于言而敏于行”作為君子的思想行為范準(zhǔn)之一，意指君子行為,、行動(dòng)要迅速而敏捷,；二指勤勉，《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》有“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”之句,，意指學(xué)習(xí)要勤勉。

堅(jiān)毅敏行,，寓意環(huán)院人在辦學(xué)之路上具有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的毅力,，六十余載篳路藍(lán)縷，環(huán)院人的信念不因時(shí)間的沖刷而減退,，反而愈發(fā)堅(jiān)定不移,。體現(xiàn)了環(huán)院人在辦學(xué)過(guò)程中雖歷經(jīng)遷址、升格,、擴(kuò)規(guī)模擴(kuò)校園,、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范,、入選優(yōu)質(zhì)校、申報(bào)高水平院校等重大變革,，卻總能敏銳地抓住教育形勢(shì)蘊(yùn)含的機(jī)遇和創(chuàng)新點(diǎn),，并迅速行動(dòng)起來(lái)，以勉力以求的心態(tài),，奮勇?tīng)?zhēng)先,，攻堅(jiān)克難，開(kāi)創(chuàng)學(xué)院發(fā)展新局面,。

堅(jiān)毅敏行,，“堅(jiān)毅”為基石，“敏行”為方向,，旨在鞭策環(huán)院人以堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的毅力,，用迅速和勤勉的行動(dòng)，闊步邁向具有鮮明特色的高水平高等職業(yè)院校,。

五,、校風(fēng)：求知求真 立德立行

《荀子》有語(yǔ)：“不登高山，不知天之高也,；不臨深溪,，不知地之厚也。”知識(shí)和真理是作為人終生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，應(yīng)以“求”的態(tài)度去孜孜不倦地探索思考,。《荀子》又曰：“不知?jiǎng)t問(wèn),，不能則學(xué),，雖能必讓，然后為德,?！备呱械钠返潞脱孕惺浅蔀閮?yōu)秀之人的準(zhǔn)繩，需要人們自覺(jué)自主去樹(shù)立和維護(hù),。

“求知求真”是對(duì)環(huán)院師生在工作學(xué)習(xí)方面的要求,，“立德立行”則是對(duì)環(huán)院師生在思想品質(zhì)方面的要求?！蹲髠鳌诽岢觥疤嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言,?！睂⒅畼?shù)立為中華民族倫理觀點(diǎn)中的“三不朽”，其中立德居首,?！傲⑿小眲t是綜合了“立功”與“立言”,，從知行合一的角度，希望廣大師生能形成良好的道德觀,，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)去踐行所學(xué)所思,，完善自身價(jià)值理論體系。

作為職業(yè)院校師生,，技術(shù)理論要“知”且“深知”,，實(shí)際技術(shù)操作要“真”且“較真”；作為當(dāng)下和未來(lái)的技術(shù)技能型人才,，唯有身具高尚的藝德和令人信服的言行,，才能達(dá)到為匠和為人的圓滿、完美,。

六,、教風(fēng)：名匠樹(shù)心 啟源躬行

《詩(shī)經(jīng)》云：“如切如磋，如琢如磨,?！鄙鷦?dòng)描繪了古代匠人對(duì)工藝品的加工過(guò)程，后《論語(yǔ)》又引申其為君子人格的塑造方法,。

所謂“名匠樹(shù)心”，是指作為職業(yè)院校的教師,，要立志成為“名匠”,，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立匠心意識(shí)，讓學(xué)生能深刻領(lǐng)悟和踐行“敬業(yè),、精益,、專注、創(chuàng)新”的工匠精神,，使其在技藝方面向“名家”看齊,，用“切磋琢磨”將學(xué)生打磨成出色的大國(guó)工匠。

所謂“啟源”,，是指教師傳授給學(xué)生的不僅僅是理論和技術(shù)的,，更要從文化內(nèi)涵、歷史意義的角度來(lái)進(jìn)行傳遞,，要有尋根溯源,、追根究底的教學(xué)態(tài)度，啟發(fā)學(xué)生探求知識(shí)與技能的本源,。作為職業(yè)院校的教師,，還要能夠撲下身子和學(xué)生共同深入實(shí)踐，共同參與學(xué)習(xí),，也就是“躬行”,，才能夠跟上當(dāng)前的教育形勢(shì),。

七、學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)崇技 明德篤行

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，就是學(xué)習(xí)生涯的“源頭活水”,。《論語(yǔ)·雍也》點(diǎn)明“知之者,，不如好之者,，好之者，不如樂(lè)之者,?！薄皹?lè)學(xué)”是一種理想的學(xué)習(xí)境界，樹(shù)立“樂(lè)學(xué)”之風(fēng),，是期盼同學(xué)們不僅僅能從實(shí)際角度學(xué)有所用,，也不僅能從思維角度學(xué)有所思，更能在學(xué)習(xí)中愉悅身心,，學(xué)有所樂(lè),，真正達(dá)到審美意趣和學(xué)習(xí)任務(wù)的融會(huì)。

“崇技”是作為職業(yè)院校學(xué)生有別于其他院校的一種學(xué)習(xí)心態(tài),，要抱著對(duì)職業(yè)技術(shù)的敬畏,、維護(hù)、弘揚(yáng)之心去學(xué)習(xí),，才能將一門(mén)技能學(xué)深,、學(xué)透，并加以傳承,。

四書(shū)之首《大學(xué)》開(kāi)篇曰：“大學(xué)之道,，在明明德?！闭J(rèn)為要成就大學(xué)問(wèn)必須貫徹做人之道,，弘揚(yáng)內(nèi)心的善，發(fā)揚(yáng)自己的天性,。期盼廣大學(xué)子在校期間不僅能接受理論知識(shí)和實(shí)踐技能的教育,，更要在思想品德方面有足夠的成長(zhǎng)，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

《禮記》又曰：“儒有博學(xué)而不窮,，篤行而不倦,?！睂?shí)踐一直被古人視為鞏固知識(shí)理論不可或缺的終極手段?！昂V行”也是職業(yè)教育非常重要的部分,，只有在不斷的實(shí)踐中才能正確合理地運(yùn)用技術(shù)知識(shí)，才能夠真正走上大國(guó)工匠之路,，在校期間形成的價(jià)值觀,，也只有不斷經(jīng)受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，才能淬煉出真正的人生理想,。

八,、校旗(學(xué)院校旗為白色長(zhǎng)方形，旗面中央為學(xué)院徽志)

九,、校歌：《裝點(diǎn)江山志四方》

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十,、校慶日：5月3日