一,、學(xué)校辦學(xué)基本情況

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是江西省示范性高等職業(yè)院校,。學(xué)院坐落在江西省贛州市,。學(xué)院創(chuàng)辦于1953年,，2002年4月,，升格為大專層次普通高校,?！碍h(huán)境塑造心靈，綠色孕育希望”,，近六十年的薪火相傳,，按照“立藝樹(shù)人”的校訓(xùn)，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵建設(shè),、特色發(fā)展與產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路,，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

學(xué)院校園面積887378平方米,，建筑面積323929平方米,，固定資產(chǎn)4.2121億元，圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)68.15萬(wàn)冊(cè),。校內(nèi)實(shí)踐基地17個(gè),，工位數(shù)4280個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),，省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè),。教學(xué)儀器設(shè)備總值6189.51萬(wàn)元，校外實(shí)訓(xùn)基地161個(gè),，其中下屬油山實(shí)訓(xùn)基地1萬(wàn)余畝,。

學(xué)院下設(shè)8個(gè)二級(jí)學(xué)院，目前招生的高職專業(yè)44個(gè),，2個(gè)應(yīng)用型本科聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè),，學(xué)院學(xué)歷教育在校生數(shù)9168人,，教職工774人,。其中教育部/財(cái)政部專業(yè)服務(wù)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范建設(shè)專業(yè)5個(gè),，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè),，國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)2個(gè),。學(xué)院緊密結(jié)合江西“綠色崛起,，生態(tài)立省”戰(zhàn)略和林業(yè)事業(yè)快速發(fā)展實(shí)際以及贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的規(guī)劃,，科學(xué)分析林業(yè)、環(huán)保發(fā)展需求和全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì),，明確提出了“立足林業(yè),，服務(wù)地方，致力環(huán)保,，建設(shè)全國(guó)一流林業(yè)職業(yè)院?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，不斷鞏固和凸顯林業(yè)生態(tài)人才優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力,，為區(qū)域林業(yè)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支撐,。建成林業(yè)技術(shù)專業(yè),、園林技術(shù)專業(yè)、資產(chǎn)評(píng)估與管理（森林資產(chǎn)評(píng)估方向）,、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè),、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)五個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，并以此為依托,，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展,。同時(shí)，兼顧目前人才市場(chǎng)需求量大,、地方人才緊缺的專業(yè),，形成了以林業(yè)為基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境為特色,，理,、工、農(nóng),、經(jīng),、管、藝等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,。

學(xué)校先后榮獲“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”,、“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園三十強(qiáng)”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“全國(guó)國(guó)土綠化突出貢獻(xiàn)單位”,、“全國(guó)綠化模范單位”,、“江西省森林校園”、“江西省園林化單位”和江西省“平安校園”等稱號(hào),。

二,、人才培養(yǎng)工作情況

（一）辦學(xué)定位準(zhǔn)確，專業(yè)特色鮮明

以省級(jí)示范院校建設(shè)項(xiàng)目,、60周年校慶,、《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院章程》制定等為契機(jī),，堅(jiān)持以師生為本，總結(jié)和凝練了“特色辦學(xué),、開(kāi)放辦學(xué),、合作辦學(xué)”的辦學(xué)理念和“生態(tài)為根、質(zhì)量為魂,、創(chuàng)新為重”的發(fā)展理念,，提出了“培養(yǎng)具有艱苦奮斗精神、生態(tài)文明意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，服務(wù)林業(yè)建設(shè),、環(huán)境保護(hù)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的根本任務(wù)，確立了“建設(shè)全國(guó)一流林業(yè)職業(yè)院?！钡膴^斗目標(biāo),。

“十二五”期間，學(xué)院堅(jiān)持“以林業(yè)為基礎(chǔ),、生態(tài)環(huán)境為特色,、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)思路。學(xué)院學(xué)科專業(yè)延展到涵蓋財(cái)經(jīng)大類,、電子信息大類,、環(huán)保氣象與安全大類、交通運(yùn)輸大類,、旅游大類,、農(nóng)林牧漁大類、輕紡食品大類,、生化與藥品大類,、水利大類、土建大類,、文化教育大類,、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類、裝備制造大類,、資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪大類等14個(gè)專業(yè)大類50個(gè)專業(yè),。重點(diǎn)建設(shè)了“林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù),、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù),、資產(chǎn)評(píng)估（森林資源資產(chǎn)評(píng)估方向）、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”為龍頭的五大專業(yè)群,。使五大專業(yè)群的在校生規(guī)模,、師資力量、教科研成果等位居學(xué)院前列并均已入選省級(jí)特色專業(yè),，其中園林技術(shù)和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)還列入了中央財(cái)政支持的提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展，以專業(yè)特色鮮明,。

（二）堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),，深化合作辦學(xué)

學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，大力推進(jìn)校行,、校企,、校地、校校及國(guó)際合作,。與中興通訊,、中銳汽車(chē)、鐵漢生態(tài),、魯班家具等大型優(yōu)質(zhì)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展了深度校企合作,，與龍南縣、贛州市章貢區(qū)等地方政府開(kāi)展了校地合作,，與江西省森防局等行業(yè)單位開(kāi)展了校行合作,，與北林、南林等林業(yè)大學(xué)建立了校校合作關(guān)系,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)院探索了集團(tuán)化辦學(xué)之路，牽頭組建了江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),，橫跨企業(yè),、院校、政府,、行業(yè),、科研院所等領(lǐng)域，成員單位達(dá)132個(gè),。與韓國(guó)大邱加圖立大學(xué)等確立了專本一體的合作項(xiàng)目,，與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)開(kāi)展為期4個(gè)月的交流生項(xiàng)目,。

在“四個(gè)合作”辦學(xué)基礎(chǔ)上,，專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革成效顯著。林業(yè)技術(shù)專業(yè)與江西省林業(yè)廳及其部門(mén),、林業(yè)企業(yè)等合作,，創(chuàng)建了“一干五枝五段”人才培養(yǎng)模式，與林業(yè)廳和地方林業(yè)局合作,，首開(kāi)林業(yè)“三定向”培養(yǎng)模式,；園林技術(shù)專業(yè)與贛州市園林局、當(dāng)?shù)貓@林企業(yè),、深圳鐵漢生態(tài)股份有限公司等合作,，創(chuàng)建了“以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)交融”的人才培養(yǎng)模式,；家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)與江西省南康市政府、家具行業(yè)協(xié)會(huì),、家具企業(yè)的合作,，創(chuàng)建了“三依托四階段”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè)與贛州市環(huán)保局,、環(huán)保企業(yè)合作,，創(chuàng)建了“四段遞進(jìn)，項(xiàng)目導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式,；森林資源資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)與北京林業(yè)大學(xué),、北京中林資產(chǎn)評(píng)估有限公司等單位合作，創(chuàng)建了“二線三循環(huán)”人才培養(yǎng)模式,；通信技術(shù)專業(yè)與深圳中興通訊股份有限公司合作,，通過(guò)共建3G學(xué)院的形式，創(chuàng)建了“三融合一分享”人才培養(yǎng)模式,；汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專業(yè)與中銳教育集團(tuán)合作共建“中銳汽車(chē)學(xué)院”,，創(chuàng)建了“一主線三聯(lián)動(dòng)四合一”人才培養(yǎng)模式。各種人才培養(yǎng)模式改革,，為我校專業(yè)教育注入新的活力,，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

（三）實(shí)施人才強(qiáng)校,，重視師資培養(yǎng)

學(xué)校積極推動(dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，通過(guò)內(nèi)培外引雙向并重的措施，迅速改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提升教師素質(zhì),、能力和水平，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高,，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,，已建成一支具有“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師565名,，校外兼職（課）教師140名, 專任教師中，高級(jí)職稱170人,，占26.0%,；具有博士學(xué)歷（學(xué)位）的教師9人，占1.4%,；碩士學(xué)位的教師262人,，比例達(dá)40.1%，雙師型教師379人。學(xué)校實(shí)施高水平,、高技能人才工程,，出臺(tái)了《關(guān)于緊缺性人才的引進(jìn)辦法》、《關(guān)于高技能人才,、能工巧匠的引進(jìn)辦法》,，制定了一系列優(yōu)惠政策,，引進(jìn)省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科或新興學(xué)科帶頭人以及省級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)中青年專家,；并對(duì)教師提升學(xué)歷給予經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)教師到行業(yè)內(nèi)一流高校對(duì)口專業(yè)攻讀碩士和博士,，鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng),，推動(dòng)教師提高專業(yè)水平。目前,，學(xué)校有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),；省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)教學(xué)名師4人,，省級(jí)中青年骨干教師16名,，省級(jí)中青年學(xué)科帶頭人1名，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1名,，省級(jí)特殊津貼獲得者2名,，江西省“百千萬(wàn)”人才1名，西部之光訪問(wèn)學(xué)者4名,。學(xué)校雙師型教師建設(shè)計(jì)劃,，出臺(tái)了《關(guān)于教師下企業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》，建立了專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉制度,。要求教師節(jié)假日尤其是寒暑假到校企合作企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐,，并且每年不少于一個(gè)月。目前,，學(xué)校專任教師80%以上都到過(guò)行業(yè),、企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，專任教師的“雙師”比例保持在60%以上,。學(xué)校搭建教師職業(yè)能力提升平臺(tái),，分別開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”、“師德師風(fēng)建設(shè)年”,、“管理提升年”,、“職業(yè)能力提升年”活動(dòng)，教師的職業(yè)能力得到明顯提高,。

（四）完善實(shí)訓(xùn)條件,，保障實(shí)踐教學(xué)

   學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。為滿足行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提升服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,，按照“整體規(guī)劃,、突出重點(diǎn)、優(yōu)化配置,、資源共享”的原則,，多方合作，多舉措共建,，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),。 “十二五”期間，學(xué)校爭(zhēng)取省級(jí)示范建設(shè)項(xiàng)目,、中央財(cái)政支持的專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目,、省財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)資金共計(jì)3590萬(wàn)元；學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金2000萬(wàn)元,，校企合作企業(yè)投入1500萬(wàn)元,，累計(jì)投入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資金達(dá)6290萬(wàn)元，重點(diǎn)加強(qiáng)了林業(yè)技術(shù),、園林工程,、家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè),、資產(chǎn)評(píng)估（森林資源資產(chǎn)評(píng)估方向）,、通訊技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),。學(xué)?，F(xiàn)已建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室110個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值6189.51萬(wàn)元。建成生物技術(shù)中心（花卉實(shí)訓(xùn)基地）,、600多種植物的校園樹(shù)木園,、占地10多萬(wàn)畝的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)林場(chǎng)、森林病蟲(chóng)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、家具生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地,、家具設(shè)計(jì)與工程實(shí)訓(xùn)中心、森林資源資產(chǎn)評(píng)估實(shí)訓(xùn)中心,、生態(tài)科教館,、通訊技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、林木良種繁育基地,、環(huán)境工程中水回用實(shí)訓(xùn)中心,、園林工程施工實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等17個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地,。建成32個(gè)“教學(xué)做”一體化教室,。同時(shí),，依托江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，還建立了161個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,，為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)提供了有力保障

（五）優(yōu)化課程體系,，改革教學(xué)模式

學(xué)院一直將課程建設(shè)作為質(zhì)量工程建設(shè)的重要工作來(lái)抓，以教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)為抓手,，優(yōu)化職教課程體系,。經(jīng)過(guò)近年的努力現(xiàn)有國(guó)家精品課程1門(mén)、國(guó)家精品資源共享課1門(mén),、國(guó)家林業(yè)局精品課程,、省級(jí)精品課程和省級(jí)精品資源共享課共27門(mén)，并形成校級(jí),、省級(jí),、國(guó)家級(jí)精品課程梯度建設(shè),。

《家具生產(chǎn)技術(shù)》課程經(jīng)過(guò)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的努力,，獲得教育部2013年國(guó)家精品資源共享課程稱號(hào)；我?！赌静募庸ぜ夹g(shù)專業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)》建設(shè)獲得教育部行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng),。《園林測(cè)量》,、《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》等27門(mén)省級(jí)精品資源共享課均已上線,，在專業(yè)教學(xué)中較好地使用。近五年每年在校內(nèi)開(kāi)展校級(jí)精品資源共享課程評(píng)選,，已建成校級(jí)精品資源共享課程60余門(mén),。在傳統(tǒng)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)院尤其關(guān)注信息化課程的使用和開(kāi)發(fā),。在2014年試運(yùn)行的基礎(chǔ)上,，我校2015年引入爾雅課程等網(wǎng)絡(luò)課程，在教學(xué)中將線上課程納入新的人才培養(yǎng)課程體系,，實(shí)行通識(shí)課程,、專業(yè)課程線上線下相結(jié)合形式教學(xué)，選修課程以線上學(xué)習(xí)為主的方式進(jìn)行應(yīng)用,。同時(shí),，積極組織教師針對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)特色課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)的探索，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不斷豐富,。

重視教材與學(xué)材的開(kāi)發(fā),。在教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)工作基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本實(shí)用性教材的開(kāi)發(fā),，近五年新開(kāi)發(fā)校內(nèi)實(shí)用性教材80余部,，并已經(jīng)在使用過(guò)程中取得了良好的評(píng)價(jià),。

以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為主線,，以精品課程（精品資源共享課程）建設(shè)為重點(diǎn),，強(qiáng)化課程建設(shè)與改革。積極探索“項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,、“教、學(xué),、做一體化”等課程教學(xué)模式和教學(xué)方法,。積極推行職業(yè)資格證書(shū)制度，實(shí)行“以證代考”,、“以賽促考”,，近幾年來(lái)畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率明顯提高，2015年畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲得率95%以上,。學(xué)校在國(guó)家級(jí),、省級(jí)各類競(jìng)賽中取得的成績(jī)?cè)谌「呗氃盒Ｖ芯星傲唬渲?/span>2014年我校學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中綜合成績(jī)位列全省第一,，2015年我院在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng),、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量,、質(zhì)量居全省前列,，在各類省級(jí)技能競(jìng)賽中我院學(xué)子獲得獎(jiǎng)項(xiàng)137項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng),；2016年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng),。繼續(xù)實(shí)施“全天候職業(yè)教育教學(xué)改革”,，即結(jié)合各專業(yè)的工作室的建設(shè)及運(yùn)行，各專業(yè)根據(jù)技能點(diǎn),，每學(xué)期利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行1～2項(xiàng)專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn),，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，教學(xué)改革成效顯著,。

（六）重視就業(yè)教育,，提高就業(yè)質(zhì)量

  學(xué)校一直高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，作為“一把手”工程來(lái)重視,。學(xué)校早在2009年開(kāi)始謀劃創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè),，并于2010年搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，2015年改建了1200㎡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園,。組建一批創(chuàng)業(yè)師資,，經(jīng)過(guò)5年為學(xué)生提供全程化,、全員化、個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)的艱難探索,，砥礪出了五個(gè)特色：一套完整的機(jī)制,、一支雄厚的師資隊(duì)伍、一個(gè)廣闊的實(shí)踐平臺(tái),、一系列創(chuàng)業(yè)活動(dòng),、一大批創(chuàng)業(yè)成果。創(chuàng)業(yè)園經(jīng)營(yíng)幾年來(lái),，有五家公司已經(jīng)走出校園成功創(chuàng)業(yè),，有六家公司已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)園園區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)贏利過(guò)萬(wàn)元，有四家公司創(chuàng)業(yè)的作品分別獲得國(guó)家,、省級(jí)和市級(jí)專業(yè)獎(jiǎng),。例如：大地測(cè)繪總經(jīng)理張勝超已成功孵化，在贛州市成立了天博測(cè)繪,，并獲得江西省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人,；藍(lán)翔設(shè)計(jì)總經(jīng)理陳忠峰已在南康市成立海悅家具，年銷售額1800萬(wàn),。根據(jù)麥可思公司進(jìn)行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)分析,，我校2015屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率5.3%，大大高于全國(guó)高職院校畢業(yè)生平均創(chuàng)業(yè)率,。

自省級(jí)示范性院校建設(shè)以來(lái)，學(xué)校深化了教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,，并呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的發(fā)展趨勢(shì)。2014年,，學(xué)校就業(yè)工作獲全國(guó)高校就業(yè)典型工作50強(qiáng),。根據(jù)麥可思公司統(tǒng)計(jì)調(diào)查，2015年9月份我校的就業(yè)率達(dá)94.1%,，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率為58%,，用人單位對(duì)學(xué)校在人才培養(yǎng)方面持“滿意或基本滿意”的達(dá) 86%。

（七）強(qiáng)化學(xué)生管理,，實(shí)現(xiàn)文化育人

學(xué)院重視學(xué)生管理,，全方位提供學(xué)生服務(wù)。首先重視思想引導(dǎo),。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。重視生活向?qū)?。通過(guò)入學(xué)教育、校園安全教育等幫助學(xué)生建立良好的生活秩序,。堅(jiān)持學(xué)業(yè)督導(dǎo),。通過(guò)“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”、高低年級(jí)學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,、學(xué)習(xí)興趣小組等多種方式提供學(xué)業(yè)上的督導(dǎo)和支持,。開(kāi)展心理疏導(dǎo)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),、飛信,、微信、微博,、校報(bào),、電話熱線、輔導(dǎo)報(bào)告,、校園BBS,、QQ等形式，傳播心理健康知識(shí),，解決學(xué)生在環(huán)境適應(yīng),、學(xué)習(xí)成才、人際交往,、交友戀愛(ài),、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和求職擇業(yè)等方面遇到的困惑疑慮,，并對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行積極的疏導(dǎo),。通過(guò)輔導(dǎo)員課程化提高輔導(dǎo)員工作水平，進(jìn)一步提高學(xué)生管理服務(wù)能力,，學(xué)生管理工作成績(jī)突出,。

堅(jiān)持文化育人理念，堅(jiān)持以校園文化建設(shè)為抓手,，將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和生態(tài)文化育人作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的兩個(gè)核心,。積極弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并繼承學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)形成的“堅(jiān)韌不拔,、艱苦奮斗”傳統(tǒng),，推進(jìn)校園精神文化建設(shè)。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和自身專業(yè)特色,，將生態(tài)文明校園建設(shè)作為文化育人重要抓手,，著力推進(jìn)綠色校園建設(shè),、生態(tài)標(biāo)志文化建設(shè)和生態(tài)文化場(chǎng)館建設(shè)，面向社會(huì)積極開(kāi)展生態(tài)科普教育,。學(xué)院先后獲得國(guó)家生態(tài)文明教育基地,、全國(guó)科普教育基地、全國(guó)林業(yè)科普教育基地,、全國(guó)魅力校園,、江西省環(huán)保教育基地，江西省森林校園,、江西省第十二屆文明單位等殊榮,，提升了社會(huì)美譽(yù)度。

三,、社會(huì)服務(wù)情況

（一）重視科技創(chuàng)新,，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

學(xué)校始終高度重視“產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合，充分發(fā)揮江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì),，通過(guò)校政行企合作,，共建共享實(shí)驗(yàn)室、研究基地等資源,，加強(qiáng)校企協(xié)同創(chuàng)新,，建立了科研考核制度，全員納入科研考核范圍鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)研究方向,，利用企業(yè)平臺(tái)參與企業(yè)科技研究,，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要推進(jìn)科技成果迅速轉(zhuǎn)化，助推行業(yè)和企業(yè)發(fā)展,。 “十二五”期間,，學(xué)校獲得中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范資金項(xiàng)目380萬(wàn)元，獲得江西省重大科技專項(xiàng),，開(kāi)創(chuàng)了江西高職立項(xiàng)的先河，學(xué)?？蒲泄ぷ魉娇缛肓私鞲呗氃盒ｎI(lǐng)先行列,。同時(shí)，學(xué)校師生積極投入到全省造林綠化工程,、綠色城鄉(xiāng)建設(shè)工程,、森林資源調(diào)查評(píng)估、園林植物花卉推廣,、城鎮(zhèn)綠化設(shè)計(jì)施工,、家具新產(chǎn)品研發(fā)推廣、林業(yè)有害生物普查,、環(huán)境評(píng)價(jià)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域,，擴(kuò)大了學(xué)校社會(huì)影響力,。學(xué)校秉承開(kāi)放辦學(xué)的思想，積極鼓勵(lì)開(kāi)展“校中廠,、廠中?！钡霓k學(xué)模式，為學(xué)校開(kāi)展社會(huì)服務(wù)創(chuàng)造良好平臺(tái),?！靶Ｖ袕S”模式的江西美和家居有限公司、江西榕景規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司,、江西北斗星環(huán)境工程有限公司,、北京中林資產(chǎn)評(píng)估有限公司等公司均由我校教師創(chuàng)辦，通過(guò)創(chuàng)建科技服務(wù)平臺(tái),，以校內(nèi)外基地和實(shí)體為依托,，在滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展技術(shù),、咨詢服務(wù),。同時(shí)吸引校企合作企業(yè)，整合相關(guān)技術(shù)資源,，提高技術(shù)服務(wù)范圍和質(zhì)量,。僅2015年，學(xué)校開(kāi)展了井岡山,、安?？h、廣昌縣等有害生物普查,、贛縣油茶產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,、泰和天湖山林區(qū)植被調(diào)查、贛南杉樹(shù)等鄉(xiāng)土樹(shù)種培育,、花卉育苗技術(shù),、油茶等經(jīng)濟(jì)林栽培、家具生產(chǎn)技術(shù),、新技術(shù)推廣應(yīng)用等技術(shù)服務(wù)40余項(xiàng),，科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值達(dá)465萬(wàn)元，在地方相關(guān)行業(yè)具有一定影響力,。

作為國(guó)家生態(tài)文明教育基地,，國(guó)家3A級(jí)風(fēng)景區(qū)，學(xué)校免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放,，接待各地游客,，僅生態(tài)科教館，每年接待游客1萬(wàn)余人次，為地方生態(tài)文明教育起到了積極的促進(jìn)作用,。

（二）開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn),，培養(yǎng)技術(shù)人才

學(xué)院深入貫徹教育部關(guān)于鼓勵(lì)高等職業(yè)院校利用人力資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展針對(duì)行業(yè),、企業(yè),、社區(qū)的行業(yè)培訓(xùn)。在省林業(yè)廳密切關(guān)心,、各市,、縣（區(qū)）林業(yè)局的大力支持下，結(jié)合我省林業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀,，切合學(xué)院實(shí)際,，以行業(yè)服務(wù)為抓手，以科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向,，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為載體,，以管理提升為目標(biāo)，積極開(kāi)展針對(duì)行業(yè),、企業(yè),、社區(qū)的行業(yè)培訓(xùn)，年均各種形式的社會(huì)培訓(xùn)達(dá)10000余人次,。

   學(xué)校依托江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,，開(kāi)展25個(gè)工種的初、中,、高,、技師、高級(jí)技師的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定,，年鑒定人次達(dá)500余人次,，為地方技術(shù)人員培養(yǎng)與鑒定提供較好的服務(wù)。

四,、學(xué)校發(fā)展方向及改進(jìn)計(jì)劃

   學(xué)校在“十三五規(guī)劃”中明確提出了未來(lái)發(fā)展方向：到2020年,，學(xué)院主要辦學(xué)指標(biāo)、綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)林業(yè)職業(yè)院校和全省高職院校前列,，學(xué)院主導(dǎo)的江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成為國(guó)家骨干職業(yè)教育集團(tuán),，基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)全國(guó)一流林業(yè)職業(yè)院校奮斗目標(biāo)，為學(xué)院未來(lái)實(shí)現(xiàn)更高層次的發(fā)展升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

   針對(duì)這一發(fā)展方向，重點(diǎn)需要進(jìn)行以下幾方面的改進(jìn)：

（一）進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高辦學(xué)層次

學(xué)院招生專業(yè)應(yīng)根據(jù)人才的需求進(jìn)行調(diào)整,，使專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。重視重點(diǎn)專業(yè)與專業(yè)群的建設(shè),，使辦學(xué)更具特色,。加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè),，提升辦學(xué)層次，適當(dāng)減少五年制高職的比例,，保持高職比例相對(duì)穩(wěn)定,、合理。

（二）進(jìn)一步調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提高隊(duì)伍質(zhì)量

深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以高水平的“雙師型”人才,、復(fù)合型的管理人才,、高技能人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè),；通過(guò)內(nèi)培外引,，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)選拔、多渠道培養(yǎng)”原則,，全力打造高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。進(jìn)一步提升教師“雙師”素質(zhì)，以更好地滿足人才培養(yǎng)和學(xué)院示范后持續(xù)發(fā)展需要,。

（三）進(jìn)一步深化校企合作,，激發(fā)職教辦學(xué)活力

持續(xù)推進(jìn)校企、校政,、校行及校校合作育人,，完善江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)工作機(jī)制，以百?gòu)?qiáng)企業(yè)進(jìn)校園為目標(biāo),，強(qiáng)化校企合作,，促進(jìn)合作辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。