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招生工作

生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)

來源: 發(fā)布時間:2023-03-01 21:52:21 瀏覽次數(shù): 【字體:

國家“雙高”建設(shè)專業(yè)群、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

江西省唯一開設(shè)該專業(yè)的院校

環(huán)保行業(yè)的“新貴”專業(yè)

 

專業(yè)簡介:

  “生態(tài)興則文明興,,生態(tài)衰則文明衰,。”生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)專業(yè)為適應(yīng)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要,,對接新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式下環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員的新要求,,工學(xué)結(jié)合,、理實(shí)一體,培養(yǎng)掌握環(huán)境生態(tài)修復(fù)與治理的基本知識和技術(shù)技能,,能夠從事生態(tài)環(huán)境調(diào)查與評價,、環(huán)境遙感監(jiān)測,、水環(huán)境修復(fù)、土壤環(huán)境修復(fù),、污染場地環(huán)境修復(fù),、環(huán)境修復(fù)工程施工與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)前景:

   在國家“碳達(dá)峰,、碳中和”的新要求和“美麗中國”建設(shè)背景下,,我國對生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出了目標(biāo),到2035年,,生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn),,美麗中國目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn);到本世紀(jì)中葉,,生態(tài)文明全面提升,,實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。生態(tài)環(huán)境修復(fù)將面臨一系列新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),,迫切需要高職院校加大對生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)人才的培養(yǎng),。

培養(yǎng)目標(biāo):

   本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀,德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng),、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,,面向環(huán)境治理行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員職業(yè)群,能夠從事生態(tài)環(huán)境調(diào)查與評價,、環(huán)境遙感監(jiān)測,、水環(huán)境修復(fù)、土壤環(huán)境修復(fù),、污染場地環(huán)境修復(fù),、環(huán)境修復(fù)工程施工與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

我們的辦學(xué)優(yōu)勢


師資力量雄厚學(xué)院有專任教師22人,,正,、副教授5人,擁有博士6人(含在讀3人),,碩士18人,,雙師型教師6人,,兼職教師4人。其中,,“全國技術(shù)能手”1人,,第20屆“全國青年崗位能手”1人,,“江西省雙千計(jì)劃人才”1人,,“新時代贛鄱先鋒”1人,江西省青年骨干教師2人,,國家清潔生產(chǎn)審核師5人,,高級化學(xué)分析師2人、企業(yè)環(huán)保管家4人,。近年來,,在國際、國內(nèi)比賽中專業(yè)教師獲獎10余項(xiàng),,指導(dǎo)的學(xué)生獲獎近30項(xiàng),;建設(shè)省校級精品課程5門,省級在線開放課程3門,。
實(shí)訓(xùn)資源豐富

學(xué)院配套建有世界技能大賽水處理實(shí)訓(xùn)基地,、國賽水/大氣處理賽項(xiàng)實(shí)訓(xùn)基地、江西環(huán)苑檢測有限公司,、百草園植物修復(fù)基地,、生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中水回用實(shí)訓(xùn)基地,、凈水生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,、生活污水處理站、校園環(huán)境空氣監(jiān)測站,、立雪湖水質(zhì)自動監(jiān)測站,、污水處理仿真軟件實(shí)訓(xùn)室、受限空間作業(yè)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺,,并與企業(yè)合作共建多個校外實(shí)訓(xùn)基地,。


終審:環(huán)保學(xué)院
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