為進一步落實立德樹人根本任務,，實現(xiàn)專業(yè)課教學與思想政治理論課教學緊密結合,、同向同行的育人格局,。近期,，工業(yè)與設計學院利用微信公眾平臺推出了一批“課程思政”課程建設成果線上匯報展示,，得到眾多院校領導,、專家的點評與指導,。

本次展示活動，工業(yè)與設計學院共推出了7門“課程思政”課程建設項目,，分別是胡家瑩老師的《精準對焦農產品,，技術扶貧我也行----商業(yè)攝影課程思政案例》，陳遠鑫老師的《百年風華,，千秋偉業(yè)----三大構成課程思政案例》,，何婧老師的《弘揚黃河文化  講好黃河故事----標志設計課程思政案例》、《杜絕“舌尖上的浪費”----標志設計課程思政案例》,，羅得丕老師的《我為贛南臍橙代言,，我為鄉(xiāng)村振興助力----網店裝修課程思政案例》，王萌老師的《發(fā)現(xiàn)鄱湖之美,，建設共同家園----PHOTOSHOP課程思政案例》,，陳威老師的《打造贛南客家圍屋新形象,，講好贛南鄉(xiāng)村振興新故事----C4D課程思政案例》。這些項目重點匯報了課程中所蘊含的思想政治教育元素,、典型教學案例及其所取得的成果,。7位“課程思政”課程建設負責人立足專業(yè)特點，充分挖掘課程的德育功能,，將愛國情懷,、工匠精神、環(huán)保意識,、嚴謹務實,、勇于探索、精益求精的職業(yè)精神等思政元素以潤物細無聲的方式自然而然地融入專業(yè)課教學過程,，得到師生們的一致好評,。工業(yè)與設計學院將根據目標任務完成及優(yōu)秀案例情況，推薦優(yōu)秀案例參加校級評選,。

一年來,，工業(yè)與設計學院以立德樹人為根本任務，深入推進課程思政,，組織教師積極參加線上線下課程思政專題學習與培訓,，舉辦了院內“課程思政”教學現(xiàn)場展示及教學觀摩等活動，深入挖掘提煉設計類專業(yè),、課程所蘊含的思政要素和德育功能。通過樹立典型,，以點帶面,，全面推進學院課程思政體系建設，實現(xiàn)知識傳授,、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一,，構建全員、全過程,、全方位育人格局,。

作者：工業(yè)與設計學院胡家瑩 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生