為進一步推動學院雙高專業(yè)群新形態(tài)教材建設,，推動各雙高專業(yè)群、各專業(yè)規(guī)劃教材按時按質(zhì)按量完成建設任務,，5月23日晚,，我院召開雙高專業(yè)群新形態(tài)教材建設培訓會，二級學院教學副院長,、雙高專業(yè)群教材建設人員,、各專業(yè)教研室主任及專業(yè)骨干教師參加會議。

會上,，北京理工大學出版社副總編嚴燕麗作“推動新形態(tài)教材建設,，打造職業(yè)教育高質(zhì)量規(guī)劃教材”專題講座。嚴燕麗圍繞政策背景及教材建設管理分析,、規(guī)劃教材建設分析,、二十大精神進教材路徑探討、新形態(tài)教材建設四個方面進行交流分享,。她強調(diào),，教材建設是育人育才的重要依托，建設什么樣的教材體系,、核心教材傳授什么內(nèi)容,、倡導什么價值觀非常重要，教材要體現(xiàn)國家意志,、落實立德樹人,。她指出，職業(yè)教育教材建設要根據(jù)類型教育特點,，依據(jù)學生認知規(guī)律,，對接行業(yè)企業(yè)需求,，精心選取教學內(nèi)容，采用情境化教學,、項目化教學,、模塊化教學等方式，重構(gòu)知識與技能教育的組織形式,。

她表示,，教材要緊跟職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新需求，組建校企雙元合作教材建設團隊,，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，及時引入新技術(shù)、新工藝,、新規(guī)范,，著力解決教材建設與企業(yè)生產(chǎn)實際脫節(jié)等問題；要對接國際先進教育理念,，將知識,、能力和正確價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，體現(xiàn)教育教學改革的先進理念,，注重以真實生產(chǎn)項目,、典型工作任務、案例等為載體組織教學單元,。

她認為,，職業(yè)教育新型教材應該是“新型活頁式、工作手冊式”教材,，這是一種教材類型不是兩種類型,，活頁式是外顯特征，工作手冊式是內(nèi)核特征,。新型教材的“新內(nèi)容”要求具備立德樹人功能,，包含培訓學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)容，以學習成果為導向設計教材結(jié)構(gòu),，對接工作模塊設計模塊課程,。她進一步闡述了活頁式教材制作過程的6個步驟：典型工作任務分析(調(diào)研)、學習情境設計(重組,、規(guī)劃),、學習任務開發(fā)(細分)、學習材料開發(fā)(素材準備),、學習任務活頁方案設計(編寫),、活頁式教材數(shù)字化資源設計(配套)。

此次培訓增強了教師教材建設的緊迫感和方向感,，有助于提升學院教材建設項目水平,，加快新形態(tài)教材建設進度,。

作者：教務處張晨 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生