為進一步貫徹落實新時代對職業(yè)教育的新要求，切實做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制修訂工作,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。7月4日,，我院邀請教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會秘書長,、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計學院院長張來源教授來校開展人才培養(yǎng)模式改革專題講座。各二級學院院長,、教學副院長,、各專業(yè)教研室主任參加講座。

講座中,，張來源強調(diào)了人才培養(yǎng)方案和課程標準的編制修訂在職業(yè)教育中的重要性,。他指出，隨著社會的變化和發(fā)展,，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足新時代人才培養(yǎng)的需求,，人才培養(yǎng)方案和課程標準的修訂突出應對新業(yè)態(tài)、新模式,、新技術(shù),、新職業(yè)的變革，以確保學生能夠獲得與時俱進的知識和技能,。他認為,，傳統(tǒng)的單向知識傳授模式已經(jīng)不能滿足學生全面成長的需求，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的高素質(zhì)人才,，需要推行更加開放,、靈活的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的實踐能力,、團隊合作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,。隨后,，他結(jié)合自身的專業(yè)建設(shè)實踐詳細地介紹了專業(yè)教學標準的前期調(diào)研、制定與撰寫,。

最后,，張來源給在座教師提出兩點建議：一是善于分解任務，自主實施,；二是善于積累資源,，打造平臺。教師要生成內(nèi)生動力,，主動對接社會資源,，在人才培養(yǎng)改革、專業(yè)建設(shè)中不斷摸索和實踐,，結(jié)出碩果。

張來源教授的精彩講座給在場教師帶來了新的思考和啟示,，大家表示要深入學習,，將經(jīng)驗和方法融入到人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)改革中,，進一步深化教育改革，不斷提高教育教學質(zhì)量,，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。

張來源教授是教育學領(lǐng)域的權(quán)威專家,，在人才培養(yǎng)理論和教育改革方面具有深厚的學術(shù)造詣。曾獲得國家教學名師,，國家教學團隊帶頭人,、國家精品課程負責人、國家職業(yè)教育教學成果獎一等獎主持人等頭銜,，主導多項重要教育改革項目，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了杰出貢獻,。

作者：教務處邵新蓓,、張晨 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生