為深入貫徹習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神,，落實(shí)好江西省教育廳工作部署，5月10日下午,，馬克思主義學(xué)院組織我院思政課專兼職教師和部分輔導(dǎo)員代表共同觀看影片《我要當(dāng)老師》,。

作為學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的獻(xiàn)禮影片，全國(guó)首部思政課教師題材電影《我要當(dāng)老師》以有趣的方式描摹出當(dāng)下社會(huì)中的家庭關(guān)系,、師生關(guān)系以及教育工作者的時(shí)代群像,，真實(shí)反映了新時(shí)代青年選擇成為思政課教師的心路歷程，對(duì)引領(lǐng)高校教師爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”,、“六要”好老師,，具有很好的啟發(fā)激勵(lì)作用。觀影結(jié)束后,，教師們分享觀影感受,，表示作為新時(shí)代的思政工作者，應(yīng)牢記為黨育才,、為國(guó)育人的使命擔(dān)當(dāng),，為構(gòu)建“大思政課”工作格局貢獻(xiàn)力量，努力使思政課成為一門學(xué)生最感興趣的必修課,。

馬克思主義學(xué)院思政課教師潘瑾菁表示：“本片用細(xì)膩的筆觸,，展現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高與偉大，也展現(xiàn)了教師職業(yè)的艱辛與挑戰(zhàn),。例如,，電影中高懷德老師始終堅(jiān)守初心，用心用力用情地當(dāng)好學(xué)生的引路人,。對(duì)此,，我深受觸動(dòng)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，看到了教育工作者的魅力和力量，心中充滿了對(duì)教育工作者深深地敬意,。我今后在自己的工作崗位上也要向這些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，做好思政教育工作和學(xué)生工作。”

馬克思主義學(xué)院思政課教師何小方表示：“《我要當(dāng)老師》這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量和教師的崇高使命,。影片中的教師們不僅傳授知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，用自己的言傳身教影響和激勵(lì)著每一位學(xué)生,。作為新時(shí)代的思政課教師,，我深感責(zé)任重大,。觀影后，我更加明白了立德樹人的核心要義,，以及如何將傳統(tǒng)的道德與法治課程變得更加生動(dòng)有趣,，提高教學(xué)效果。同時(shí),，我也深刻領(lǐng)會(huì)到思政課教師需要具備的政治素養(yǎng),、職業(yè)道德和精神信仰。”

馬克思主義學(xué)院青年思政課教師周鑰表示：“作為思政教育工作者,，要用愛心去感受自己的工作,，做一個(gè)幸福的教師，在每一天的工作中,，盡量奉獻(xiàn)自己的愛,，讓愛潤(rùn)澤學(xué)生的心田，盡量奉獻(xiàn)自己的微笑,，讓學(xué)生感受到教師的愛,，激發(fā)學(xué)生向上的勇氣。當(dāng)教師用真愛,、寬容,、尊重、信任贏得學(xué)生的愛戴,，就成為了學(xué)生真正的朋友,，與他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。這樣,，思想的教育就浸潤(rùn)于彼此和諧的關(guān)系中，達(dá)到良好的育人成效,。”

生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員仲婷婷表示：“《我要當(dāng)老師》這部電影以其深刻的教育意義和動(dòng)人的故事,，給我?guī)砹艘粓?chǎng)精神上的洗禮。‘經(jīng)師易求,，人師難得’,，它讓我明白，教育不僅僅是知識(shí)的傳授,，更是一種人文關(guān)懷,，一種對(duì)生命的尊重和珍視。它讓我意識(shí)到,，教育是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù),，需要我們共同努力去解決這些問題，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。它讓我看到了教育的力量,，也讓我更加堅(jiān)信,，每一個(gè)孩子都有無限的潛力，只要用心去教育,，用愛去呵護(hù),，他們都能綻放出屬于自己的光彩。這部電影如同一盞明燈,，照亮了我前行的道路,，讓我對(duì)教育的未來充滿了希望。”

影片藝術(shù)地呈現(xiàn)出一代代思政課教師“為黨育人,、為國(guó)育才”的初心使命和赤誠(chéng)情懷,，讓我院教師們能夠從中汲取立德樹人的精神力量，用實(shí)際行動(dòng)來踐行崇高的教師職業(yè)理想,。

作者：馬克思主義學(xué)院何佳文,、饒宇 編輯：張?chǎng)?/span> 簽發(fā)：李桂生