“一課多師”——煥發(fā)思政課堂育人新風(fēng)貌
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示精神,按照江西省教育廳印發(fā)的《全國“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗區(qū)江西問題式專題化團隊教學(xué)改革實施方案》文件要求,2024年,馬克思主義學(xué)院圍繞問題式專題化團隊教學(xué)改革,探索“一課多師”2.0版本。
《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教研室12名教師聯(lián)合校外專家打造了“一課多師”教學(xué)團隊。在充分調(diào)研學(xué)情特點的基礎(chǔ)上,團隊每位教師根據(jù)自己的特長,分別從課程的十八個理論專題和三個實踐教學(xué)專題中選取1—2個專題,作為自己的上課專題,并緊密聯(lián)系實際,深挖鮮活資源,選取合適案例,將學(xué)生的困惑點、關(guān)注點、聚焦點融入課堂。
10月14日,“一課多師”教學(xué)團隊教師曾悅為2024級人工智能技術(shù)專業(yè)1班和2班講授專題三“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”。
11月5日,“一課多師”教學(xué)團隊教師程霞為2024級人工智能技術(shù)專業(yè)1班和2班講授專題八“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技、人才戰(zhàn)略”。
12月4日,“一課多師”教學(xué)團隊教師周玥組織2024級人工智能技術(shù)專業(yè)1班和2班學(xué)生進行知識競賽實踐教學(xué)活動。
12月6日,“一課多師”教學(xué)團隊教師賴艷艷為2024級人工智能技術(shù)專業(yè)1班和2班講授專題十五“建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊”。
“這樣的教學(xué)方式很新穎,每個專題都是不同的老師授課,雖然老師的風(fēng)格都不一樣,但是老師們都很專業(yè),我們的收獲都非常大,非常喜歡這樣的課堂。”2024級人工智能技術(shù)專業(yè)的學(xué)生曾梓銘說。教師們也表示,這種模式既能使教學(xué)內(nèi)容詳實生動,又能突破自身思維局限,加速了團隊的共同成長。
馬克思主義學(xué)院積極探索的“一課多師”2.0版本,有效提高了教學(xué)內(nèi)容的針對性、學(xué)生互動的積極性以及課堂教學(xué)的實效性,為學(xué)院思政課堂注入了新活力,呈現(xiàn)出豐富多元的教學(xué)新風(fēng)貌,為推動新時代 “大思政課” 建設(shè)提質(zhì)增效。
作者:馬克思主義學(xué)院周玥、程霞 編輯:肖朕 簽發(fā):李桂生
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