為進一步落實學生心理健康教育工作,，完善學院心理健康工作體系建設(shè),，提高心理委員和朋輩心理互助員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,，發(fā)揮朋輩在學校心育工作中的重要“心力量”,，更好地為班級同學提供心理支持和幫助,，促進校園心理健康教育體系的整體發(fā)展,，學院心理健康教育中心于11月9日晚在學術(shù)報告大廳舉行“江西環(huán)境工程職業(yè)學院2023年度心理委員培訓開班儀式”,。參與開班儀式的有學工處副處長、心理健康教育中心負責人于俊紅,、心理健康教育中心及各二級學院心理指導老師,、各班心理委員、朋輩心理互助員以及陽光心理協(xié)會成員共計200余人,。

開班伊始,，于俊紅介紹了本學年心理委員培訓的具體安排，并宣讀了此次培訓的紀律要求,，明確了培訓的目標與意義,。于俊紅表示，心理健康教育是一項具有深遠意義的工作,，心理委員在其中扮演著重要角色,，希望通過培訓讓心理委員在班級心理工作中掌握并運用相關(guān)的心理知識。并通過案例讓大家更清晰地認識到心理委員的重要性,，呼吁心理委員要敏銳覺察本班同學的心理動態(tài),，強調(diào)保密、尊重和主動的工作原則,。于俊紅向同學們提出三點希望：觀察身邊同學狀態(tài),、積極參加學院組織活動、努力學習心理健康知識。隨后,，心理委員代表陳可同學帶領(lǐng)所有班級心理委員進行宣誓,，心理健康教育中心教師彭金慧宣布培訓正式開始。

開班儀式后,，心理健康教育中心教師朱曉娟以“心理委員基本素養(yǎng),、危機事件的應對、四大責任”展開詳解,，重點介紹了班級心理委員應具備的基本素質(zhì),、角色定位以及工作的基本原則，朱曉娟強調(diào),，心理委員是學院和學生之間進行信息溝通的橋梁和紐帶,，并圍繞如何去傾聽、如何去提問,、如何去共情三個方面展開培訓,，以期心理委員在提升班級心理工作開展的能力的同時，為各學院接下來開展心理健康工作奠定良好的基礎(chǔ),。

本次培訓共計16學時,，邀請了校內(nèi)外專家為學院心理委員進行專業(yè)知識于技能的講授，培訓課程內(nèi)容主要包括心理委員的素養(yǎng)及態(tài)度,、常見心理問題,、心理疾病的識別、心理委員技能之壓力管理,、心理素養(yǎng)與溝通藝術(shù),、秋冬的心事：園藝貼花心理藝術(shù)表達、人際溝通,、心理委員職責等,。

作者：學工處李櫻楠 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生