3月10日,，教育部中國教育科學(xué)研究院公布了2022年職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例，學(xué)院編撰的案例《頂層設(shè)計 全員發(fā)力 綜合施策 持續(xù)診改》成功入選全國教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例,。此次中國教科院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所診改專項課題組向全國28個省份共征集了576份案例,，經(jīng)過專家組分組分維度推薦，共選出142份職教學(xué)診改典型案例,。

長期以來,，學(xué)院高度重視教學(xué)診改工作，堅持以診改為抓手,，進(jìn)一步落實新時代中國特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求,，以“雙高計劃”建設(shè)為引領(lǐng)，繼續(xù)完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)機(jī)制,，切實發(fā)揮質(zhì)量保證主體作用,，提升治理能力和治理水平，有效推動學(xué)院可持續(xù),、高質(zhì)量發(fā)展,。

作者：質(zhì)量辦歐萍 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生