11月28日至30日,，2018年江西教育宣傳信息員培訓班在萍鄉(xiāng)市舉行。我院黨委宣傳部副部長沈林應邀作了題為《我們在做什么,？——教育宣傳工作者的新使命與新作為》的講座,。來自全省各地各校的700多名教育宣傳信息員參加了培訓。

講座上,，沈林以“我們是誰”為題,，從出現(xiàn)在2017年的一場網絡狂歡為引子，介紹了作為參加培訓者,、教育工作者以及價值引領者的不同身份認同,。“不同的身份認同,，就有不同的使命任務,，必然產生不一樣的價值追求和行為。”沈林在講座上說,。

接著,，沈林以“我們應該做什么”為題，引發(fā)大家對宣傳思想工作者自身使命任務的思考,。他結合約瑟夫·普利策的經典名言“新聞記者就是那個點亮火把,、照亮真實的人”，轉述了習總書記在2018年全國宣傳思想工作會上的講話提出的“舉旗幟,、聚民心,、育新人、興文化,、展形象”五項使命任務,，分享了江西省委教育工委,、省教育廳廳長葉仁蓀時任江西理工大學校長時對學生記者提出的希望，以此希望廣大新聞宣傳工作者牢記使命,、勇于作為,。

針對基層新聞宣傳工作者遇到的常見問題，沈林展開了講述,。對于“日常事情太多,，如何講好校園故事”，沈林提出了五點建議：一是抓點“活魚”,，緊跟熱點,；二是講點故事，突出賣點,；三是寫點形象,，展示優(yōu)點；四是帶點情感,，抓住重點,；五是說點新話，尋找亮點,。對于“多元思想并存,，如何引導紛雜輿論”，沈林結合引導校園熱點,、處理教育輿情,、參與社會評論的案例進行了講述。對于“并非科班出身,，如何提升業(yè)務能力”,，沈林提出要多看、多想,、多問,、多跑、多寫,、多合作,，不斷提升眼力、腦力,、嘴力,、腳力、筆力,。針對“固定人員不夠,，如何培養(yǎng)兼職隊伍”這一問題，他結合我院的實際案例進行了分享,。

“沈林老師的講座,，既有較強的理論性，又有很強的實踐指導性,。給我們今后開展新聞宣傳工作提供了很好的參考,。”與會人員紛紛表示聽完講座后受益匪淺,。據(jù)悉,，講座后有近200人通過加微信等方式希望與沈林老師作進一步交流。

據(jù)悉,，給本次江西教育宣傳信息員培訓班做講座的還有江西省委教育工委宣傳部部長鄧文君,、《中國教育報》基層新聞版主編禹躍昆、南昌大學博士生導師王衛(wèi)明,、《江西日報》攝影部副主任涂序理,。作為唯一一名來自高職院校的授課者，沈林在講座中運用了我院大量的案例,，充分展示了學院的良好形象,。

（作者：黨委宣傳部張雯  編輯：張雯  初審：何佑華  復審：沈林）