5月25日為大學(xué)生心理健康日，我院為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我、關(guān)心他人和自我成長,，增強(qiáng)學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和重視,，營造積極健康的校園心理文化氛圍，開展了一系列“525,，我愛我”心理健康日心理活動,。

5月25日，旅游與外語學(xué)院開展“525,，我愛我”心理健康日系列活動之“撕掉標(biāo)簽,，不被定義；感受愛,，傳遞愛”的主題活動,；學(xué)生們在架空層擺上了貼滿帶有刻板印象標(biāo)簽的立牌,，來往的同學(xué)紛紛駐足,，他們認(rèn)真觀看貼滿標(biāo)簽的立牌，撕下寫著帶有刻板印象的標(biāo)簽,，貼上自己的祝福：“做自己就好,！”、“能力從不被性別定義”,。

5月25日,，由心理健康中心主辦、由商學(xué)院承辦的“525,，我愛我”心理健康日系列之萬師潤萬心,，美麗“心”世界主題活動在學(xué)院博雅廣場開展；本次活動內(nèi)容包括心靈堡壘,、你劃我猜,、兩人三足、擠氣球,、吹吹樂,、無敵風(fēng)火輪和風(fēng)雨同舟等心理游戲，游戲設(shè)計豐富生動,，現(xiàn)場交流熱烈,，學(xué)生參與度高。

5月25日,，通訊與信息學(xué)院開展“525,，我愛我”心理健康日系列活動之“關(guān)愛心靈，健康成長”校園心理情景劇大賽,，本次心理情景劇大賽歷時兩個多月,，每一支參賽隊伍都以舞臺劇的形式演繹了一個個鮮活的故事，從友情、親情,、學(xué)業(yè)和前程等方面詮釋了學(xué)生的內(nèi)心世界和情感需求,。演員們也通過生動的語言和形象的表演，將學(xué)習(xí),、生活中的迷茫,、煩惱等展現(xiàn)得淋漓盡致，使在場觀眾在沉浸式體驗中產(chǎn)生共鳴,，引發(fā)思考獲得成長,。通過緊張激烈的角逐和公平的評判，作品《虛榮》獲一等獎, 作品《拒絕容貌焦慮》獲二等獎, 作品《活在當(dāng)下》獲三等獎,。

5月28日,，林業(yè)學(xué)院在主干道開展“525，我愛我”心理健康日系列活動之“放飛心情,，完美心靈”心理活動,，活動過程中，讓同學(xué)們匿名寫下在生活和學(xué)習(xí)上遇到的煩惱或是對未來的展望等,，通過這種方式讓學(xué)生覺察自己的情緒或者狀態(tài),，同時通過查看他人匿名寫下的煩惱或者期待，互相交流鼓勵,，獲得力量和支持,。

一系列的心理活動使同學(xué)們正視自己內(nèi)心，盡情感受“525,，我愛我”心理健康日的心理活動氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，樂觀面對生活中的困難和挫折,，同時也為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,，豐富學(xué)生的課余文化生活。盧光富同學(xué)表示“525,，我愛我”心理健康日活動很有趣,，很溫馨，提醒大家要愛自己,；朱子盈同學(xué)認(rèn)為大家都很熱情地參與游戲,，臉上都露出開心的笑臉，感覺活動很有意義,；萬欣怡同學(xué)說,，通過一系列的活動感覺大家的距離都拉近了，認(rèn)識很多新朋友,；朱艷同學(xué)說,，通過這樣一系列的活動,，提高了大家的交流和合作能力，感覺可以治愈心靈,；蒙蕾同學(xué)覺得活動很豐富,，也很充實，而且每個活動都有小禮品,，感覺很開心,。

作者：學(xué)工處朱曉娟 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生