【本站訊】組織人事處邵新蓓報道：6月9日下午,，中山大學(xué)原校長黃達人教授蒞臨我校,，作了題為《關(guān)于高職院校內(nèi)涵建設(shè)的一些思考》的專題講座。講座由校黨委書記肖忠優(yōu)主持，我校副科級以上干部及全體教師聆聽了講座,。

講座中,，黃達人教授從“不走同樣的路，走自己的路”,、“善于營造良好的行政氛圍”,、“關(guān)注人才隊伍建設(shè)”、“關(guān)注人才培養(yǎng)的不同需求”,、“要坐言起行”五大方面,，對高職院校如何抓內(nèi)涵建設(shè)進行了深入分析。

黃達人教授認為,，高職院校要走自己的路,，創(chuàng)造自己的特色，應(yīng)做到以下幾點：第一,，校長要有理念,，要“能在校內(nèi)形成被大家所接收的辦學(xué)理念”。高等職業(yè)教育要緊扣經(jīng)濟發(fā)展進行準確定位,，“要更直接地為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)”,，“學(xué)校的定位要隨著經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而改變”。第二,，要重視大學(xué)文化氛圍的營造,。素質(zhì)教育主要靠養(yǎng)成，通過大學(xué)文化對學(xué)生進行熏陶,，高職院校提倡企業(yè)文化,，但不能將企業(yè)文化簡單地嫁接在大學(xué)文化之上。大學(xué)文化的內(nèi)涵是動態(tài)的,，應(yīng)不斷賦予新的含義,。第三，科學(xué)研究與社會服務(wù)要找準定位,。高職院校的科研應(yīng)主要落實在創(chuàng)新上,，包括管理規(guī)范創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新;應(yīng)服務(wù)于行業(yè)和區(qū)域,，爭取橫向課題為主,。同時，高職院?？蒲幸獮榈胤椒?wù),，尤其要取得地方政府的支持。

在談到“抓內(nèi)涵建設(shè),，要善于營造良好的行政氛圍”時,，黃達人教授結(jié)合自身校長經(jīng)歷,，對如何營造良好的行政文化提出了獨到的見解。他認為,，行政從屬于教學(xué)和科研,，建立一種和諧的行政關(guān)系和服務(wù)體系，是辦學(xué)的前提,；行政人員尤其要尊重別人,、欣賞他人；一所大學(xué)對行政序列中不同位置的干部要有不同期待,，從而形成良好的管理機制,。

針對高職院校的人才隊伍建設(shè)，黃達人教授指出,，“雙師型”的師資隊伍或雙師素質(zhì)是職業(yè)教育最重要的特征,，“在職培養(yǎng)”是建設(shè)“雙師型”隊伍的主要渠道。學(xué)校一方面要營造良好的人才集聚氛圍,，另一方面,，更多地把老師派出去，有計劃地送到企業(yè)去,。教師跟企業(yè)的人員有了感情,，有了共同語言，對企業(yè)的情況更了解,，不僅能參與到企業(yè)的科研里去,，而且還能為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)打通渠道,。

在人才培養(yǎng)方面，黃達人教授認為,，教育不一定要遵循木桶原理,，高職院校要關(guān)注不同學(xué)生的成長需求，處理好避短與揚長的關(guān)系,。作為大學(xué),，應(yīng)該有更多的模塊供學(xué)生選擇，不同模塊的差異性比較大,，學(xué)生可以選擇能發(fā)揚他長處的模塊,，找到適合自己的畢業(yè)通道。同時,，高職院校要注重學(xué)生自信心的培養(yǎng),，并以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，強調(diào)志愿者精神在高職文化建設(shè)的重要性,。

黃達人教授還認為,，高職院校人才培養(yǎng)的定位不同,，由此所帶來的人才培養(yǎng)模式，包括課程設(shè)置都會有所變化,。但應(yīng)遵循的前提是“職業(yè)教育首先應(yīng)該考慮社會需求,，兼顧個體需求；基礎(chǔ)學(xué)科首先應(yīng)該關(guān)注學(xué)科需求,，兼顧個體需求,、社會需求；而對于應(yīng)用學(xué)科,，強調(diào)個體需求,、學(xué)科需求、社會需求應(yīng)做均衡考慮,?！?nbsp;黃教授進一步指出，重視人才培養(yǎng)要從院長做起,，落實校院兩級管理制度,，“重視教學(xué)，特別是課程改革,，要求從基層做起,，需要學(xué)院的院長動起來?！?/p>

最后,，黃達人教授強調(diào)“抓內(nèi)涵建設(shè)，更要坐言起行”,。他認為,，這是一個大有可為的時代，需要更多的實干家,，校長要珍惜發(fā)展的大好機遇,，運用好現(xiàn)有的權(quán)力。不論是校長還是其他行政管理干部,，不要讓困難影響做事的心情,，要有一個共同的信念，為學(xué)校發(fā)展獻力獻策,。

講座上,，黃達人教授引用了大量的高職辦學(xué)案例，結(jié)合自身訪談感受,，對高職教育的內(nèi)涵發(fā)展進行了精辟的論述,。講座內(nèi)容豐富，觀點鮮明,，語言幽默,，對升華我校高職辦學(xué)理念,，構(gòu)建高職內(nèi)涵式發(fā)展體系具有重要的啟發(fā)作用。

講座上,，肖忠優(yōu)書記結(jié)合我校發(fā)展情況,，談了對講座的個人體會，并號召廣大教職工,，認真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會，努力實踐,。

黃達人,，數(shù)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,，中山大學(xué)原校長,，現(xiàn)為教育部學(xué)科發(fā)展與專業(yè)設(shè)置專家委員會主任委員。卸任中大校長后,，他致力于大學(xué)的發(fā)展與研究,，與近100位國內(nèi)外大學(xué)的校長、書記進行了深入的交流,。2011年下半年,，走訪了23所國家高職示范院校、骨干院校,，對高職教育有著深刻的認識和感悟,，先后出版了《大學(xué)的聲音》、《高職的前程》等著作,。