【本站訊】教務(wù)處徐航報(bào)道：為深化五年制高職專業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，推行教學(xué)做一體的教學(xué)模式,，12月16日下午，我校在資產(chǎn)評(píng)估實(shí)訓(xùn)室召開了五年制高職人才培養(yǎng)模式改革研討會(huì),。

校長(zhǎng)助理,、教務(wù)處處長(zhǎng)董新春,，教學(xué)督導(dǎo)室主任胡劍初，教務(wù)處,、商學(xué)院和社科部負(fù)責(zé)人,、各基礎(chǔ)課教研室主任，會(huì)計(jì)專業(yè)教研室全體教師參加了會(huì)議,。

會(huì)上,，會(huì)計(jì)教研室主任王婷婷向大家匯報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)五年制高職人才培養(yǎng)方案，從課程的融合,、“雙證制”培養(yǎng)及理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例設(shè)置三個(gè)方面進(jìn)行了闡述,。

與會(huì)人員就提高五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了熱烈的討論,。大家認(rèn)為必須根據(jù)五年制高職同學(xué)的實(shí)際情況,，因材施教，想方設(shè)法使學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能,，盡快適應(yīng)社會(huì)需要,。對(duì)五年制學(xué)生，理論知識(shí)可更加精簡(jiǎn)實(shí)用,，課程門數(shù)可適當(dāng)減少,，實(shí)訓(xùn)課時(shí)應(yīng)增加，強(qiáng)化專業(yè)核心技能訓(xùn)練,。應(yīng)分階段培養(yǎng),，明確哪門課支撐哪些能力，人才培養(yǎng)方案要有層次,、有遞進(jìn),，要讓學(xué)生在前三年具備基本能力，后兩年具備拓展能力,，有一技之長(zhǎng)以優(yōu)質(zhì)就業(yè),。大家還對(duì)五年制高職的基礎(chǔ)課的開設(shè)和教學(xué)作了探討。

最后,，董新春做了總結(jié),。他要求一定要認(rèn)真分析五年制高職學(xué)生的現(xiàn)狀，研究學(xué)生,、讀懂學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方案。他肯定了會(huì)計(jì)專業(yè)教研室在改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,、促進(jìn)五年制學(xué)生就業(yè)方面的一些思考和探索，并要求會(huì)計(jì)專業(yè)作為五年制高職人才培養(yǎng)模式改革的試點(diǎn)專業(yè)，從下學(xué)期開始實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案,，認(rèn)真進(jìn)行教改實(shí)踐,，注重總結(jié)和提煉，爭(zhēng)取多出成果,。