【本站訊】學生記者張賢旺報道：近日，記者從園林與建筑學院了解到,，該院10級園林六班在學院去年的班級綜合素質排名名列第一，榮獲學?！跋冗M團支部”稱號,，班級一年之中所獲個人證書累計達258份以上，每個人的平均成績都達80分,，入黨積極分子人數占班級總人數的92%,。據悉,，該班今年正朝省級“優(yōu)秀團支部”這個目標努力奮進，而該班成績的取得正是園林學院長期堅持“以學生為本”工作思路的縮影,。

以學習為中心,，專業(yè)個個都優(yōu)秀。“嚴峻的就業(yè)形勢讓很多應屆畢業(yè)生都異常擔心找不到稱心如意的工作,，為了能夠為今后的工作加上一層保險,，專業(yè)不能丟”，六班的學習委員周婷婷如是說道,。據了解,，該班級在大一的兩個學期當中，每一位同學的專業(yè)平均成績都在80分以上,，均為優(yōu)秀,。班上每一位同學學習都非常認真，當記者走進該班時,，有三分之二的學生在專心畫圖,。這是該院將學生作為教育教學的根本，學生也深刻認識到學好扎實的專業(yè)是中心任務,。

以社團為競技平臺,，全面提高綜合能力。學生社團是帶動學生走向社會的橋梁,，是培養(yǎng)學生興趣,、技能和才能的大本營。在班上,該班班長鐘立豪跟筆者講到,，“為了更好地鍛煉自己,，提升自己管理和興趣等綜合能力，我班上同學積極踴躍參加社團,，全班共有49名同學,，入黨積極分子有45人，加入社團組織的有32個,，并且換屆后現在達到主席級別要職的學生有7名,，部長級別以上職位的就有19位”。擁有一個能讓自己傾注心血和寄托的社團,，并把社團當做自己的“家”,，是充分展示自己愛好和技能的舞臺。’-

以加強學生綜合素質為導向,，建立完善的考核體系,。“根據自己多年的工作經驗，一個良好的班級管理模式是所帶學生一次一次走向成功的關鍵，而建立一套完善的量化考核制度就是走向成功的保障”,，六班輔導員胡莉告訴記者,。注重學生綜合素質的培養(yǎng)，使學生全面均衡發(fā)展已成為目前教育的趨勢,。通過綜合素質測評,，建立老師與學生、老師和家長等親密合作關系,，幫助學生對自己學習過程實行監(jiān)控,，促進學生對自己努力程度和學習成效的反思。綜合素質測評不僅體現了“教”,，更體現了“育”,，是真實記錄每位學生成長的軌跡，也是家長老師真心傾聽學生成長腳步的有效載體,。

以學院思想為目標,，積極為班級爭榮譽。據了解,，近幾年來,，園林與建筑學院一直堅持以提高學生滿意度為核心，以關注學生內心需求為取向,，注重學生心理健康的發(fā)展,，激發(fā)學生的上進心。0151006班宣傳委員朱水香告訴記者說,，“從大一到目前為止,，我們班級獲得“創(chuàng)意海報大賽二等獎”、 “校優(yōu)秀團支部”,、“園林與建筑學院社會實踐第一名”、“第八屆校運會優(yōu)秀報道班級”,、“園林與建筑學院辯論賽團體獎一等獎”,、“愛國衛(wèi)生月三等獎”等團體獎，班級個人證書258份以上,，還有些同學獲得市級,、省級獎項”。另外,，她還告訴筆者,，“為了繼續(xù)弘揚班風、學風,，即將組織班級同學開展志愿支教活動,，增強班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我們以后工作打下扎實的地基,，真正打造一個積極向上,、勇于創(chuàng)新、團結友愛的大家庭”,。