國家林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)陳述賢一行蒞臨我校視察

國家林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)陳述賢一行蒞臨我校視察

國家林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)陳述賢一行蒞臨我校視察

國家林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)陳述賢一行蒞臨我校視察

    “環(huán)境學(xué)院辦得很活，1萬多人的專科（院校）,，專業(yè)設(shè)置這么適應(yīng)社會需要，就業(yè)這么好，很不容易,！”

“環(huán)境學(xué)院辦得很好，夠得上一所綜合性大學(xué)了,！”

4月21日下午,，國家林業(yè)局黨組成員、中央紀(jì)委駐國家林業(yè)局紀(jì)檢組組長陳述賢一行蒞臨我校視察工作,，在參觀,、聽取介紹后，對我校的辦學(xué)成果給予了高度評價,。

省林業(yè)廳黨組成員,、省紀(jì)委駐林業(yè)廳紀(jì)檢組長李曉浩，贛州市副市長劉建平等隨同視察,，校領(lǐng)導(dǎo)肖忠優(yōu),、曾東東、張孝金,、葉超飛,、鐘建華、廖忠明等陪同,。

“環(huán)境學(xué)院非常具有生態(tài)特色,，夠得上一所綜合性大學(xué)了”

在生態(tài)文化展館，陳述賢一行觀看了木制活字墻,、生態(tài)圖片展等,，聽取了館內(nèi)帶木字旁的活字以及藝、集,、琴,、棋、書,、畫等漢字的生態(tài)文化介紹,。在生態(tài)科教館，陳述賢一行參觀了動,、植物標(biāo)本展廳,，仔細觀看了“蝴蝶中的大熊貓”金斑喙鳳蝶、東北虎等標(biāo)本,，聽取了關(guān)于植物標(biāo)本的介紹,，并仔細聆聽了就曇花標(biāo)本介紹的“曇花一現(xiàn)”傳說,。

“生態(tài)文化展館和生態(tài)科教館非常具有生態(tài)特色，可以對學(xué)生進行生態(tài)教育,。希望學(xué)校將此面向社會開放,，提升市民的生態(tài)文化素養(yǎng)，同時擴大學(xué)校的知名度,?！标愂鲑t說。

“學(xué)校已經(jīng)面向社會開放了生態(tài)文化展館和生態(tài)科教館,，前一段時間已經(jīng)接待了社會各界共五千余人次前來參觀,，效果明顯?！毙｜h委書記,、校長肖忠優(yōu)說，“學(xué)校將進一步擴大開放力度,，力爭今年吸引1萬余人前來參觀,。”

“環(huán)境學(xué)院非常具有生態(tài)特色,，都夠得上一所綜合性大學(xué)了,！”陳述賢高興地說。

高度贊賞學(xué)校植物組培工作

陳述賢一行首先參觀了我校溫室大棚花卉培育中心,，聽取了相關(guān)人員對正在培育的蝴蝶蘭的介紹,。“這蝴蝶蘭每盆的市場價是多少,？,？”陳述賢很關(guān)心地問道。

在植物組培中心,，組織培育苗引起了陳述賢一行的極大興趣,。“組織培養(yǎng)一般需要多長時間,？”“植物從組培中心到溫室大棚,，需要多長時間？”“這些金線蓮經(jīng)過組織培養(yǎng)后,，是直接放到室外種植嗎,？”他視察了組培中心的接種室、培養(yǎng)室,，并詳細聽取了該中心人員關(guān)于蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)過程,。當(dāng)?shù)弥M培中心的工作都由在校師生完成，學(xué)生參與植物組培中心可以有效地將理論知識與實踐相結(jié)合，同時還可以獲得一定的勤工儉學(xué)補助時,，陳述賢表示高度贊賞。

“學(xué)校根據(jù)市場設(shè)置專業(yè),，真是不得了,！”

在我校森林資源資產(chǎn)評估培訓(xùn)中心，陳述賢一行聽取了科研人員關(guān)于科研團隊,、技術(shù)創(chuàng)新,、科研成果等方面的情況匯報。這是一個集森林資源資產(chǎn)評估人才培養(yǎng),、森林資源資產(chǎn)評估科學(xué)研究為一體的教育科研基地,，是深化江西林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，進一步完善我省森林資源資產(chǎn)流轉(zhuǎn)的重要平臺,。

“學(xué)校根據(jù)市場設(shè)置專業(yè),，真是不得了！”陳述賢指出,，我國森林資源資產(chǎn)評估剛剛起步,，這方面的人才比較缺乏。學(xué)校要充分發(fā)揮好資產(chǎn)評估中心的作用,，加大森林資源資產(chǎn)評估專業(yè)的建設(shè)力度,，培養(yǎng)出更多人才，為林業(yè)發(fā)展做出貢獻,。

看到學(xué)生們正在上課,，陳述賢一行立即放輕了腳步。他輕聲地對隨行人員說：“學(xué)生們在上課,，我們不要打擾他們,。”

“很多學(xué)校的學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè),，但環(huán)境學(xué)院根據(jù)市場設(shè)置專業(yè),，猶如‘反彈琵琶’，所以就業(yè)率居高不下,！”省林業(yè)廳黨組成員,、省紀(jì)委駐林業(yè)廳紀(jì)檢組長李曉浩介紹說。陳述賢對此表示高度贊賞,。

    “學(xué)校教學(xué)應(yīng)更多地面向市場”

  陳述賢一行視察了室內(nèi)與家具實訓(xùn)基地的設(shè)計研發(fā)中心,、師生作品展廳、竹家具樣板房展廳,、家具展廳,，并聽取了專業(yè)教師的介紹，對學(xué)校通過校企合作，在校師生利用竹,、木等材料研發(fā)制作的原生態(tài)家具產(chǎn)品給予了高度評價,。

“家具生產(chǎn)是否以教學(xué)為主？”陳述賢對學(xué)校的家具設(shè)計及生產(chǎn)非常關(guān)心,。 “我們可以設(shè)計一款電腦桌可以供躺在病床上的病人使用,。”陳述賢以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森教授因病臥床但堅持學(xué)習(xí)為例,，指出學(xué)校的教學(xué)及研發(fā)都應(yīng)該面向社會,，做出更大的市場效益。

陳述賢一行還參觀了我校中銳汽車學(xué)院實訓(xùn)中心,、機電實訓(xùn)中心,，聽取了相關(guān)人員對實訓(xùn)中心的情況介紹?！拔覈F(xiàn)在最缺乏技師型人才,，環(huán)境學(xué)院通過對在校生的培訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的操作技能,，做法不錯,。”陳述賢高興地說,。

“這學(xué)校辦得真不錯,！”臨別學(xué)校時，陳述賢對隨行人員說,。

（黨委宣傳部  沈林）