為使同學(xué)們樹立正確的職業(yè)理想，能擁有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，3月28日，職業(yè)拓展協(xié)會(huì)在學(xué)院主干道開展了以“給夢想一個(gè)機(jī)會(huì)”為主題的職業(yè)性格測評活動(dòng)。已有一百多名同學(xué)進(jìn)行了此項(xiàng)測評。

活動(dòng)現(xiàn)場，職業(yè)拓展協(xié)會(huì)的成員們給前來測評的同學(xué)們發(fā)放測評表。測評表上，有“學(xué)習(xí)能力傾向”、“語言能力傾向”、“算術(shù)能力計(jì)算傾向”等9個(gè)最基本的能力傾向題，每種傾向有5題，根據(jù)問題獲得對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。由職業(yè)拓展協(xié)會(huì)的成員進(jìn)行計(jì)算統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，得出其所適合的職業(yè)后，通過短信告知填表的同學(xué)。“我覺得我的算術(shù)和學(xué)習(xí)能力這方面的傾向強(qiáng)一點(diǎn)，挺有意思的，很想知道我適合什么職業(yè)。”正在認(rèn)真填表的黃靜云說。

據(jù)介紹，此項(xiàng)測評共對應(yīng)著三十四種職業(yè)，可以從受測者的興趣和愛好專長等方面進(jìn)行分析，為受測者的職業(yè)選擇提供建議。“在校大學(xué)生，特別是專科類的大學(xué)生更應(yīng)該重視自己的職業(yè)規(guī)劃，從大一的時(shí)候就要開始培養(yǎng)自己的職場能力和專業(yè)技術(shù)，讓自己能更好更從容地面對畢業(yè)和將來的工作崗位或者創(chuàng)業(yè)。”職業(yè)拓展協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師廖華說。

近年來，國內(nèi)出現(xiàn)越來越多的學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象，許多應(yīng)屆畢業(yè)生陷入了對職業(yè)生涯的迷茫與困惑。在面臨迷茫的時(shí)候，畢業(yè)生更需要樹立自己職業(yè)信仰，找到屬于自己那片藍(lán)天。

（供稿：就業(yè)處，學(xué)生記者團(tuán)李立釩、吳凡  編輯：何佑華  初審：賴艷艷  復(fù)審：沈林）